- 年份
- 2024(7053)
- 2023(10695)
- 2022(8458)
- 2021(8054)
- 2020(6638)
- 2019(14960)
- 2018(15562)
- 2017(28201)
- 2016(16535)
- 2015(18613)
- 2014(18733)
- 2013(17433)
- 2012(15590)
- 2011(14101)
- 2010(14848)
- 2009(14128)
- 2008(14168)
- 2007(12630)
- 2006(11853)
- 2005(11277)
- 学科
- 济(52762)
- 经济(52685)
- 管理(41133)
- 业(37170)
- 企(29669)
- 企业(29669)
- 中国(25715)
- 教育(21200)
- 农(18687)
- 财(18386)
- 制(17496)
- 方法(17364)
- 数学(14650)
- 数学方法(14430)
- 业经(14250)
- 学(12703)
- 银(12672)
- 银行(12664)
- 理论(12213)
- 体(12082)
- 行(11961)
- 农业(11476)
- 贸(10852)
- 贸易(10840)
- 发(10604)
- 地方(10591)
- 易(10570)
- 务(10499)
- 财务(10470)
- 财务管理(10441)
- 机构
- 大学(216898)
- 学院(216039)
- 济(81334)
- 经济(79210)
- 研究(75469)
- 管理(72424)
- 理学(59920)
- 理学院(59219)
- 管理学(58067)
- 管理学院(57642)
- 中国(56866)
- 京(48182)
- 财(47481)
- 科学(41797)
- 范(38094)
- 所(37867)
- 师范(37858)
- 江(36931)
- 财经(34572)
- 教育(33956)
- 中心(33847)
- 研究所(32942)
- 北京(31870)
- 经(30925)
- 师范大学(30426)
- 州(29279)
- 农(29155)
- 院(27080)
- 技术(26109)
- 业大(25208)
- 基金
- 项目(123477)
- 研究(102695)
- 科学(97081)
- 基金(84001)
- 家(70510)
- 国家(69721)
- 社会(61996)
- 科学基金(58675)
- 社会科(58306)
- 社会科学(58294)
- 教育(54417)
- 省(49776)
- 编号(46944)
- 基金项目(42664)
- 成果(42650)
- 划(42634)
- 课题(35290)
- 资助(33751)
- 自然(33342)
- 自然科(32498)
- 自然科学(32488)
- 自然科学基金(31864)
- 年(30598)
- 重点(29022)
- 部(28498)
- 项目编号(28486)
- 性(28426)
- 发(28264)
- 规划(26523)
- 创(25426)
共检索到363583条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济管理
[作者]
王开田 胡晓明
大众化背景下,我国高等会计教育存在着教育思想、教育观念陈旧保守,教学内容和教学环节程式化,质量保证体系单一,现代信息技术的发展尚未完全融合在课程体系中等问题。加强我国高等会计教育改革,必须树立国际化、多元化的会计教育观念,促进会计教师的专业发展,规范会计课程的教学要素,保持课程设置的适应性、先进性,构建会计教育的多元性质量保证体系。
关键词：
大众化 高等会计教育 质量保证
[期刊] 财务与会计
[作者]
张彦国 郑伟
近年来,我国会计队伍日益庞大,各种形式的会计专业教育源源不断向社会输送会计人员。与此同时,从业人员水平参差不齐,外界对会计人才整体素质不满、要求会计教育改革的呼声不断。但是,究竟如何改革一直众说纷纭,争论的焦点之一在于会计教育应当培养什么样的人才,或者说什么样的会计人员才算是人才,这直接决定会计教育的目标、导向和模式。本文将从市场化这一会计改革与发展的基本影响因素出发,探讨我
关键词：
会计人才 会计教育
[期刊] 教育科学
[作者]
王炜
在高等教育大众化的背景下,我国教师教育体系正经历一次深层次的转型,教师教育课程体系的改革作为教师教育改革的核心内容之一受到广泛关注,而教师教育价值观的重建以及对教师教育实践性本质的知识论的认同是教师教育课程改革的理论基础。本文从转型的需求背景、价值观重建和知识论更新等几个层面对当前教师教育课程改革中的理论问题进行深层次的思考,以期对构建适合中国时代发展需要的新教师教育课程体系提供理论参考。
关键词：
高等教育 教师教育 课程改革 价值取向
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎凤环
针对当前高职教师发展存在的诸多问题,就系统设计教师发展制度、激发教师自主发展的愿望、提供教师发展经费保障等解决问题的对策作出了思考。
关键词：
高等教育大众化 高职 教师发展
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孟芊 许根林
GSI测试模式是清华大学等高校为克服我国现行考试制度存在的弊端,主动面对高等教育由精英教育向大众化教育转变而提出的一个举措,具有更加科学、更加公正、更高效率的特点。它既吸收了国际著名高校考试模式的优点,又体现了自身鲜明的特色。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张妙弟 江小明
建设一个内容多样、管理灵活的新型教学体系是应用型大学教学体系改革的趋势。应用型大学教学体系建设应在充分根据其学生特点的基础上,突出强调课程广博化、实践教学多样化、教学方法与手段多样化、教师类型多样化、实行弹性学制和学籍管理多样化等几个方面,并应建立健全大众化教育教学质量保障体系。
关键词：
大众化教育 应用型大学 教学体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高桂娟 张应强
自学考试作为一种新型的教育形式 ,具有开放性、灵活性、适应性、产出率高等多种特点 ,是我国实现高等教育大众化的重要途径。但受我国精英教育传统的影响 ,自学考试的质量标准存在着偏差。面向高等教育大众化 ,自学考试的质量观必须实现根本性转变 :从“以考统教”到“考学兼顾” ;从学历教育为主到职业技能训练为重 ;从单一性到适应性 ,充分满足个体的学习需求及社会对人才的需求。
关键词：
大众高等教育 自学考试 高等教育质量
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晓辉
在发展大众化高等教育的同时,我们同样应当重视精英教育。我们的教育应当系统地培养政治精英、学术精英和国际精英。一流大学在某种意义上说就是造就精英的地方。面对学习型社会中的国家发展和全球化背景下的国际竞争,我们必须重新思考和设计精英教育。以才取人、公正筛选、精心培养、委以重任将是我国精英教育的一种思路。
关键词：
高等教育 精英教育 一流大学
[期刊] 改革与战略
[作者]
彭朝晖 杨开忠
高等教育按开放程度分为三种类型,开放的高等教育体系能够同时促进高等教育大众化的实现和高等教育质量的提高,缓解毕业生就业难问题。我国需要实现教育观念的根本变革,进一步多维度扩大高等教育开放程度。促进开放的高等教育体系的形成与完善。而对于地方政府、社区、企业和个人来说,如何通过与开放的高等院校的交流与互动,实现双赢互利,实现共同发展,将是一个值得深入探讨的问题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴钰
我国高等教育正站在一个新的历史起点，社会发展对高等教育提出了新的更高的要求。文章首先强调了大众化教育与精英式教育存在不同的特点，教育大众化背景下的高等教育的经济效能更加凸显，接着介绍了我国高等教育扩张和发展的现状，分析了教育大众化背景下高校转型存在的转型之困、投资之困、特色之困，存在目标定位趋同、混乱等问题。由此提出高校要适当调整，科学合理地转型；要完善政策设计，重构外部制度；要以质量和特色为基础，以社会需求为导向，实现高校的准确定位。
关键词：
教育大众化 高校转型发展 高校定位
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘晟
大学教学理念体现着特定的教育信念和追求,直接指引着大学各类教学活动的开展。科学的大学教学理念能够使教师的教学能力得到不断提高,优化教学活动,并保障高的教育质量。现代大学必须深入审视大学教学理念存在的误区,确立科学的理念。
关键词：
大学教学理念 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪超美
高等教育大众化是我国高等教育发展的历史性跨越,教学质量管理是国家对高等教育大众化阶段提出的新要求,同时更是大学自身发展的内在需要。在大众化背景下,高等教育教学质量问题长期困惑和制约着高等教育的可持续发展,研究教育大众化的特点及其对教学质量的影响,探索高等教育教学质量保障措施,对学生的全面发展和经济社会发展具有重要意义。
关键词：
教育大众化 教学质量 保障措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄平
高校毕业生就业难已经是一个不争的事实。本文应用SWOT分析法,对当前我国高校毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面系统的分析,并将其内部的优势和劣势与外部的机会和威胁相对照,探讨了提高高校毕业生就业能力、解决高校毕业生就业困难的主要对策。
关键词：
SWOT分析 高等教育大众化 就业对策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏芃
质量是高等教育的生命。提高高等教育质量,是摆在中国高等教育面前的长期的中心工作,是关系到我国实施科教兴国、人才强国战略、建设创新型国家全局的一项重要任务。本文从质量管理的角度来分析和研究当前中国高等教育的质量问题。
关键词：
高等教育质量 质量管理 高等教育大众化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
佘远富 刘超
大众化背景下高等教育与经济社会的适应具有主动性、针对性、动态性、超前性等特点;在大众化进程中,我国高等教育系统表现出诸多与社会经济发展不协调、不适应的方面,包括理念性错位、政策性错位、制度性错位、结构性错位、范式性错位等;增强大众化阶段高等教育的社会适应性,必须构建"政府主控、社会主导、高校主体"的良性运行机制。
关键词：
高等教育 大众化 社会适应性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
