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[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘春玉  王科峰  
大学一年级是大学生是否能够顺利度过大学四年、能够学有所成的关键时期。影响大学生顺利进行角色转换的因素较多,也较复杂。大一新生应尽快进行角色转换与目标定位,顺利融入大学生活。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈晓莉  
以研究生心理过渡的重要性为出发点,具体分析心理过渡不良而产生的消极症状,剖析影响心理过渡的相关因素,并对如何顺利实现从本科到研究生的心理过渡提出可行性对策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 马廷奇  
随着我国高等教育大众化进程的推进,以及近年来高等教育的大规模扩张,高等教育质量问题逐渐凸显。在这种背景下,如何推进教学改革、提高教学质量逐渐成为高校改革与发展的主题。2007年初
[期刊] 图书馆  [作者] 刘时蓉  
以一所地方普通本科院校为例,对大一新生"图书馆认知"情况展开调查,了解他们对馆藏、服务、图书馆知识、规章制度等方面的认知程度,把握他们的阅读喜好与图书馆利用习惯,从而加强新生入馆教育的针对性,明确图书馆为新生读者服务的重点与方向。
[期刊] 教育科学  [作者] 黄雅梅  马健生  张宏娜  
为探讨大一新生抑郁与家庭因素的关系,采用自编人口统计学问卷和贝克抑郁量表(BDI)对2788名大一新生进行调查。研究发现:大一新生抑郁状态总体检出率高,家庭经济情况和家庭风险因素对大一新生的抑郁状态等级有显著的回归效应。为此,要多渠道及时掌握新生家庭状况,纳入"一人一册"新生档案;依托高校新生引航工程,以家庭状况为抓手精心开展指导服务;利用心理健康必修课程的覆盖教育,普及新生形成对抑郁的正确认知;把握新生在大一学年的阶段性特点,学校各系统分工协作开展前瞻性服务;做好大中小幼心理健康教育普及的衔接,形成学校与家庭间的合力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙耀乾  
当前我国高职教育一直倾向于工具性和功利性的教育理念,过分注重以市场需求与社会就业为导向,完全忽视了对于职业者自身综合素养、可持续发展能力的培养,这已成为制约高职教育健康发展的"症结"所在。正确审视高职教育目标定位的内涵,全面培养和提升高职生的人文素养,同时对学生个体未来的职业规划进行周密设计,帮助学生树立终身学习的态度,只有这样才能真正培养出高技能、高素质的综合型人才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 毕秋玲  
本文分析了认识心理学中的短时记忆及其与听力理解的关系,指出短时记忆容量的大小以及能否及时将短时记忆转化为长时记忆是影响学习者英语听力水平提高的主要因素。针对大一新生在两方面提出了如何在课堂上加强短时记忆的训练:一是选择合适的听力材料;二是培养学生良好的听力习惯。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张春峰  丁玉东  石伟铂  
[目的/意义]根据学业规律和成长历程,高校不同年级的读者存在不同的阅读行为特征。借鉴市场细分的概念,建议重点针对大学一年级新生开展阅读推广活动。[方法/过程]分析历史借阅数据,认为第一学年入馆借书的新生比例不高,借书次数较少;第二学年读者流失率过高;提出大一新生对阅读认知的4种类型及重点推广对象,分析开展新生阅读推广的优势,提出相关策略建议。[结果/结论]充分利用大一新生的行为特征和心理需求,唤醒其阅读意识、引导其阅读兴趣、培养并固化其阅读习惯,更有利于全民阅读工程的整体推进。
[期刊] 清华金融评论  [作者] 王建  
国内外对为什么要实施"一带一路"倡议,有各种探讨与议论。本文对流行观点逐一分析评价,在此基础上探析"一带一路"目标定位。5月14日,"一带一路"论坛在北京成功召开,29位国家领导,130多个国家代表,数千位国外嘉宾和媒体的盛会,标志着本届论坛取得了巨大成就。此时国内外对为什么要实施"一带一路"倡议,有各种探讨与议论,比如说,是为了进入欧洲市场,为了输出过剩产能,为了接替美国的世
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 樊明成  
高职院校有着与传统大学不同的评价标准,也可以依据自身的基础、条件和所处的内外部环境等因素确立建设地方一流、全国一流乃至世界一流的目标,并根据高职教育发展的水平、人们认识和研究高职教育的水平等把"一流"的目标定位于著名的院校、排名前列的院校或引领地方经济社会发展的院校。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘延胜  
远程教育的发展和学习对象的变化,对远程教育教师的角色定位提出了必然要求。从学习者角度出发,远程教育教师应该是学习的先行者、学习的设计者、学习的引导者、学习的支持者、学习的评价者和学习动机的增强者。远程教育教师要转变教育观念和教学模式,学校或远程教育机构通过创造一定的条件和机制保证教师角色转变,以应对远程教育发展的挑战。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张琳琳  
新生代农民工教育与培训目标的科学定位是有效开展教育与培训的前提和基础。文章从分析新生代农民工教育与培训目标定位的重要性入手,提出了教育与培训目标定位的终极性目标取向、人本位与社会本位的目标取向,构建了新生代农民工教育与培训"市民化"和"现代化"两个层次的目标定位。
[期刊] 中国软科学  [作者] 朱通华  
书生角色与一个历史的难题朱通华在漫长的中国封建社会的历史长河中,士农关系一直是最为重要,但又从未获得满意解决的关系。这种读书人与种田人的关系,实质上是脑力劳动者与体力劳动者的关系的重要部分。新中国建立以后,按照马克思主义的经典理论,我们曾经采取措施,...
[期刊] 教育与职业  [作者] 李欣旖  闫志利  
我国职教师资培育制度经历了四个历史阶段的发展,重要性日益凸显,培育体系日渐完善,并逐渐向教师教育转型,呈现出联合培养趋势。基于培育主体多元、类型需求多样的现实,我国职教师资培养目标应确定共性目标和个性目标两个层次,积极推进培育范式转换,包括培育主体由"单独"转换为"联合",培育方式由"单一"转换为"多重",培育内容由"供给"转换为"需求",培育标准由"无序"转换为"规范",培育环境由"封闭"转换为"开放"。
[期刊] 会计研究  [作者] 郑安平  
本文在详细梳理了国内外现有会计目标定位主流观点及存在的问题基础上,采用系统分析的方法,将会计目标定位问题视为一个系统(称为会计目标定位系统),探讨了会计目标定位系统的构成要素及其结构,揭示了会计目标定位系统的演化规律及其与会计信息子系统的结构、功能和目标之间的内在关系,提出了会计目标定位的系统观。即业主制企业的会计目标定位是:服务管理观;合伙制企业或有限责任公司的会计目标定位是:基础目标是服务管理观,主导目标是受托责任观;股份上市公司的会计目标定位是:基础目标的基础目标是服务管理观,基础目标是受托责任观,主导目标是决策有用观。在此基础上,得出了会计的原本目标是服务管理观,而受托责任观、决策有用观均是在会计信息系统由业主制企业会计,进化到合伙制及股份上市公司会计过程中,在服务管理观基础上逐渐产生的会计目标;受托责任观和决策有用观之间的关系,也只有在会计信息系统进化到股份上市公司会计的条件下才有可能出现的问题,且它们之间在结构上是对立与同一,功能上是基础与主导的关系等几条重要结论。
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