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[期刊] 职教论坛
[作者]
汪正贵
在经济、社会、教育、人文的多重视角下,全面审视高等职业教育的发展取向,我们会得出正确的价值判断;在高职教育的发展定位、人才培养目标等方面做出正确的价值选择,将有利于高职教育又好又快地健康发展。
关键词：
高职教育 多重视角 价值选择
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
针对1300多所高职院校的未来,2014年召开的全国职业教育工作会议用四字定调:"创新发展"。10月18日召开的、向来备受业界关注的全国高职高专校长联席会议年会,也以此四字作为年会主题。在新形势下高等职业教育如何创新,怎样发展?在即将启动的2015年至2017年的高职三年行动计划中,如何更好地落实这一全国职教会议精神?这是高职战线所极为关注的。教育部相关司长也给出了他们的解读。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周建松
我国高等职业教育在经历了十余年的大发展之后,当前正在全面深化内涵建设,高职院校的发展面临着内部压力和外部挑战。为此,必须从系统论的视角,正确认知现实形势和发展任务,坚持人才培养为本,体系构建为重的基本方向,遵循高职教育的基本定位,积极构建立体化、多层次的国家高等职业教育发展政策体系。
关键词：
高等职业教育 系统论 发展政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
连晓庆 卢亚楠 王波
津冀高等职业教育的协同发展是实现京津冀区域教育协同发展战略的重要一环。本文以天津中德应用技术大学承德分校为例,探讨了津冀高等职业教育协同发展的价值诉求,论述了天津中德应用技术大学承德分校设立前的引领因素、设立中因地制宜的考量及未雨绸缪的师资培训活动,进一步指出了在区域高等职业教育协同发展中政策协同和主体自觉性意识的必要性。
关键词：
津冀 高等职业教育 协同发展 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
霍宁波
随着社会对高技能实用型人才需求的不断增长,高等职业教育发展备受关注。为促进高等职业教育发展,需要着力推进高等职业教育集团的构建。但高等职业教育集团在发展过程中还面临着各成员的整体作用未能得到发挥、各成员的权责未能得到充分明确、各成员的资源共享未能落到实处以及各成员的不同需求未能得到满足等诸多问题,这严重制约着高等职业教育集团的健康可持续发展。基于共同体视角,还需发挥各成员的整体作用,明确各成员的权责,促进各成员的资源共享,满足各成员的不同需求,切实促进高等职业教育集团的不断完善与发展。
关键词：
共同体理论 高等职业教育 职业教育集团
[期刊] 职业技术教育
[作者]
顾坤华
国外称之为"技术大学"的高职本科教育,在我国是一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。一方面高等教育结构"残缺不全",虽有普通高等教育(学士、硕士、博士)和高等职业教育(专科)两大类型,但缺少高职本科教
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔康伟
我国现代高等职业教育开始于上世纪八十年代,大体经历了职业大学兴起、多种类型的高职院校起步、独立设置的高职院校快速发展和高职院校的内涵发展四个阶段。高职教育的发展是我国经济社会发展的必然要求,也被各项政策所左右,其间充满各种矛盾。高等职业教育未来将继续扩大规模,与产业界的联系也更加紧密,但发展前景不明朗,在较长时期内难以形成有效的职业教育体系。
关键词：
高等职业教育 发展 展望
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘捷军
我国已进入高等教育大众化发展阶段。当前,从高等教育大众化的本质特征、从转变经济增长方式的发展大局、从教育体制改革的要求和高等教育未来发展趋势看,高等职业教育正面临前所未有的发展机遇,高职院校有着更为广阔的发展空间。
关键词：
高等职业教育 高等职业院校 发展取向
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俎媛媛
当前,世界高等教育国际化进入竞争性合作阶段,各国纷纷加强跨境教育能力建设。在扩大教育开放的大背景下,关注世界高职教育发展的前沿趋势,加强国际高职教育合作办学,提高人才培养质量,积极推进国际人才流动,将成为我国高职教育发展的重要方向。我国高职教育的国际化发展必须依据高职特色找准定位,与国际职业教育人才培养体系接轨,同时加强信息化建设。这也是我国构建现代职教体系,加强职业教育内涵建设的内在要求。
关键词：
高等职业教育 国际化 合作交流
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
齐福荣
无论是从马丁·特罗 (MartinTrow)的高等教育发展阶段划分理论中的有关论述 ,还是比较研究一些已经进入高等教育“大众化”阶段国家的“大众化”进程 ,以及从我国现阶段经济社会发展的需要等方面来看 ,大力发展高等职业教育是实现高等教育“大众化”的必然选择。最后 ,对发展高等职业教育提出若干建议。
关键词：
高等职业教育 高等教育大众化 必然选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
向健极
高等职业教育人才培养目标存在人本需求与社会需求失衡、逻辑起点错位、主客体反位、学生丧失自主选择权的偏颇。从教育的本质出发,高等职业教育应当实行"全人教育"。要通过技术技能教育、养成教育和通识教育,培养自立的人、文明的人、可持续发展的人。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘淑华
高等职业教育发展中不同利益相关者之间存在着各种利益冲突,是导致当前社会高等职业技术人才供求失衡现状的根本原因。而利益冲突的根源主要在于观念落后、相关体制和制度存在一定缺陷、高职院校办学目标不明确等问题的存在,因此,从更新观念入手,强化各利益主体的发展意识,完善专业建设,创新校企合作模式,在充分考虑各方利益诉求,建立多方参与下的利益协调机制,是实现高等职业教育整体利益最大化的有效途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏慧夷
文章阐述了运用经济学分析高职教育战略的可行性,从教育资源供需均衡问题、教育结构与产业结构耦合问题、如何实现高职教育的规模经济问题及高职教育市场化问题等方面揭示了当前高职教育战略所面临的问题,并据此给出促进教育供需均衡、结合产业结构特征来优化教育结构、追求高职教育规模经济及建构高职教育战略的利益机制等策略。
关键词：
教育经济学 高职教育 教育战略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
2006年以来,为大力发展职业教育,教育部、财政部联合实施了"国家示范性高等职业院校建设计划"。计划的主要目的是通过建设若干示范高职院校带动全国高等职业院校深化改革,提升高等职业教育的整体水平。通过这一行动,政府分两批支持了200所示范(骨干)高职院校,重点建设了788个专业点,使建设院校办学条件、教学质量明显改善,综合实力显著提升,引领带动了高职教育整体发展,并对我国高职教育总体发展方向产生了较大影响。首先,通过示范性高职院校建设,高等职业教育强化了自己作为职
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李大兴 顾佳滨
温州、台州两地民营经济发达，急需区域高等职业教育的高质量供给。这既是践行职业教育改革发展战略的重要举措，也是加快区域民营经济转型升级的必然选择和实现区域高等职业教育高质量可持续发展的迫切需要。观照现实，温台区域高等职业教育发展与经济社会发展、“双师型”教师队伍水平与地方社会服务需求、人才培养质量与社会对职业教育的期望不匹配等问题突显，需要通过增强办学定位、“双师”建设、产教融合的适应性等路径，破解高质量发展与现实困境之间的矛盾。
关键词：
高等职业教育 民营经济 高质量发展
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