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[期刊] 开发研究
[作者]
刘家明
在当今的平台时代,平台经济与平台战略模式崛起,多边平台理论研究盛行。然而,公共平台话语泛滥,公共平台研究暴露出局限性与滞后性,借鉴企业平台理论来研究公共平台是必要的。多边公共平台是公共部门联结生态系统中的多边群体,在开放共享的基础上,通过网络效应提供互动机制的一种治理支撑体系。平台概念是构建公共平台理论体系的逻辑起点,也是实行平台战略与平台型治理模式的基础。不同视角诠释多边公共平台概念并解析"平"的内涵,有助于科学理解这一概念与战略。
关键词：
公共平台 多边平台 双边平台 平台战略
[期刊] 教育研究
[作者]
钟启泉
教学方法不同于一般的应用技术,拥有其作为"育人"的方法论特征。由此引出了教学方法研究固有的"教育关系"问题,形成了基于沟通理论的教学方法研究的基本范畴——教学形态、教学方式、教学方略。教学方法是一种复杂的、动态发展的概念,倘若没有多层面、多角度研究的支撑,是难以得到诠释和理解的。教学方法的发现与超越归根结底是教师学习的过程。
[期刊] 教育学报
[作者]
刘峻杉
诠释中国文化经典和接续传统教育思想是中国教育本土创新的重要根基,而诠释效果的实质性产生需要不断反思和创新诠释方法。对经典进行概念框架诠释,指通过把握文本内的关键概念之间的关联性和系统性,来展示经典所蕴含思想的大脉络和大方向。运用这种方法,可以用六条纵向主线和五个横向的核心"概念族"来作为把握《老子》思想的一种理解性框架。其中,纵向主线分别是形而上学意义的自上而下的"离道失德论"和"道生德养论",以及自下而上的以"修""复""法""归"为代表的四条主线。这六条纵向主线具有鲜明的境界论和超越论色彩。五个核心概念族,指"道""德""自然""无为""圣人"作为《老子》思想中的核心概念,与其各自的同位词或意义相近相关词共同构成的五个词汇群组,可以成为横向理解《老子》思想的五条线索。
[期刊] 建筑经济
[作者]
刘国强
以2006年出版的《建设项目经济评价方法与参数》第三版为基准,对投资咨询和项目决策管理中的一些基本概念、投资术语、经济评价指标的内涵和概念进行诠释,表见作者的理解与认识,以促进项目投资决策管理工作的科学化、规范化。
关键词：
项目管理 概念 投资术语 诠释
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏宏聚
柯兰迪宁是教师实践性知识研究的集大成者,教师喻像是其倡导的表述教师实践性知识的重要概念之一,这一概念在柯兰迪宁教师实践性知识研究中具有独到的地位与内涵,它既是教师实践性知识表述的一种教育学隐喻,同时也是研究教师实践性知识的媒介,具有方法论的作用,对我国学者关于教师知识的研究具有重要启发意义。
关键词：
柯兰迪宁 教师喻像 实践性知识
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李凯 范敏
大概念教学被视为培育学生核心素养的关键，而如何生成和表达大概念是当前教学实践中的焦点和难点。为了有效地获取和表述大概念，就需要教师把握大概念的课程意蕴，明确大概念的主要来源，遵照选择大概念的基准，厘清大概念的生成思路与表述方式。
关键词：
大概念 课程整合 核心素养 真实情境
[期刊] 商业时代
[作者]
梁学平
作为公共财政理论中的基础性概念,"公共物品"概念广为人知,业已成为政策话语体系中的常识性用语。尽管如此,对公共物品内涵的理解始终存在着很大分歧。总的来看,对公共物品内涵的诠释,无非是仅从消费特征,或者供给特征,或者外部性特征角度来进行的。然而,基于不同角度的诠释,公共物品的内涵会有所不同,这不可避免地影响到了公共物品的供给决策问题。因此,公共物品内涵的诠释一定要从多角度进行审视,并要与公共需求、经济发展水平、政府职能以及公共经济活动的目标相关联。
关键词：
公共物品 消费 供给 外部性
[期刊] 财政研究
[作者]
邵培德
公共财政问题是财政理论和实践的一大热点与难点,对此问题的探索关及财政理论体系的构建和财政改革实践的取向,鉴于对公共财政的基本看法尚未达成共识,深化对此问题的研究甚为迫切与重要,因此本文试就公共财政的有关问题陈述己见。 一、公共财政是一个具有中国特色的学术概念 公共财政这一概念源自异域,还是中国独有?这是公共财政理论研究始终无法回避和理
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
杨肃昌
结合中国地方人大预算监督实践和世界国家审计发展经验,在理论界首次提出并界定了一个新的审计概念——"立法审计"。重点对"立法审计"的概念、模式及其在中国的发展进行探讨。研究认为建立"立法审计"或许是创新地方人大预算监督的一个制度安排,更可能是未来完善人大制度的一个突破口;随着政治体制改革的深入,当人大掌握并不断强化其预算监督权时,"立法审计"有可能得以建立。
[期刊] 企业管理
[作者]
刘祯
当为成长困惑时,不妨反思:生产效率、组织效率和人的效率,是否有待提高?未来中国企业和经济发展的真正瓶颈或者挑战在哪里?笔者认为,着眼点应该放在效率上。如果我们的效率得到显著提升,再加上我们原本的规模优势,突破更大的企业规模和经济总量都不会是难题。效率影响着企业和经济的成长空间。这就要求我们能真正理解效率。到底效率是什么?这里以笔者和一位销售主管的对话展开对问题的思考。一位销售主管告诉笔者,他去年业绩完成得不错,今年公司给
关键词：
生产效率 组织效率 人的效率
[期刊] 财贸经济
[作者]
贾康
近年来,随着公共财政理论的发展,公共支出也逐渐形成其理论体系。以公共支出论的面貌出现,国内外学者对其进行了多角度的、大量的定性与定量研究,成果堪称“丰富”。这种状况,一方面推动着公共支出研究向纵深发展,但另一方面,也容易令人产生信息纷繁、应接不暇的感觉。阎坤教授和王进杰博士的新作《公共支出理论前沿》 (中国人民大学出版社2004年9月出版)可以说是应时而生,给读者带来关于公共支出理论最新进展的条理化、系统性认识。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
阮胜利
国家新出台的一系列政策就公共图书馆体制机制重大问题提供了一个全新的治理模式。通过宏观和微观两种视角,对我国图书馆领域新旧政策、观念的比较可见,传统公共图书馆体制机制的障碍主要有行政权力垄断、资源配置方式单一、城乡发展失衡、公共服务目标不明确、责任关系不清、法人治理结构不完善等。在系统解读和诠释新政策内涵的基础上,可以得出我国公共图书馆治理模式应为"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与"的公共治理模式。
关键词：
公共图书馆 资源配置 体制机制 治理模式
[期刊] 教育研究
[作者]
顾红亮
在杜威访华的百年历程中,胡适、陶行知、梁漱溟对杜威"教育即生活"观念作出三种不同的诠释。它分别被解读为"教育即实验"、"生活即教育"、"教育即生命"。这些颇具个性的诠释,一方面展示杜威"教育即生活"观念有很强的理论辐射力和开放性,另一方面展示一批现代中国思想家有活跃的诠释创造力和充沛的思想活力。胡适、陶行知、梁漱溟对"教育即生活"观念的诠释实践为我们留下了值得深思的个案。尽管有三个维度的解读,但是拥有一个共同的方向,即对杜威教育思想进行中国化的诠释。
关键词：
杜威 陶行知 教育即生活 生活即教育
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