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[期刊] 民族教育研究
[作者]
郝杰
在民族地区多语言环境下,儿童及其家庭存在语言的选择行为,而这种行为受到语言教育政策、语言市场价值、语言文化传承功能等因素的影响。在少数民族地区首先应尊重儿童及其家长对语言的选择;在此基础上还应该提高学生学习本民族文化的意识,同时向他们介绍多元文化的理念,创设多语言、多文化学习的环境;提升教师实施双语教学的能力,为学生提供更多的教育资源和语言文化适宜的发展平台。
关键词：
语言 教育 民族 选择
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
许颖 苏怡
孤独症儿童普遍存在语言受损的现象，长期以来对ASD儿童语言的研究集中于言语和非言语智力、孤独症严重程度等儿童先天因素对语言习得的影响，而忽略了家庭语言环境等后天因素带来的影响。当前有关汉语ASD儿童家庭语言环境的研究尤为匮乏，相较之下，英语等其他语言关于ASD儿童语言环境的研究起步较早，具有较为成熟的理论基础和方法。本文梳理了英语等其他语言关于ASD儿童家庭语言环境与语言习得关系的研究，从语言输入数量、语言输入质量、家长回应性和语言习得辅助策略四个方面进行归纳总结，为汉语ASD儿童语言干预及该领域未来研究方向提供启示和借鉴。
关键词：
孤独症儿童 家庭语言环境 语言习得
[期刊] 民族教育研究
[作者]
林泳海 张茜 王勇
我国是一个多民族国家,民族语言丰富,但少数民族语言的生存状况濒危,民族语言文化保护迫在眉睫。我国少数民族儿童具有语言能力的优势,不仅掌握本民族的语言,还掌握其他少数民族语言和汉语,具有双语或多语能力。我们应当认识并挖掘少数民族儿童语言能力优势的潜在价值,采取多种教育措施,大力发展双语教育,切实做好民族语言文化的传承和发展。
关键词：
少数民族儿童 语言能力 双语教育对策
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭璇 朱远来
本研究选取新疆伊宁市汉语幼儿园维吾尔、哈萨克族儿童257名,由儿童所在班级老师运用经过修订的"儿童入学准备状况教师等级评定表"对其发展水平进行等级评定,并给对应的儿童家长发放修订的家庭双语环境测评问卷。集体双语指导、解释填写问卷,考察家庭双语文化环境对少数民族儿童入学准备的影响。结果发现:家庭收入、父母学历、父母职业、家长爱好、不同看护人、汉语学习环境及教养活动均对少数民族儿童的入学准备水平有不同程度的影响;家长的双语教养活动存在显著的性别差异。本研究对少数民族家长的教养活动特点进行分析并提出了相应的建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
欧阳护华 张以 李芳兰
习近平总书记强调“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”~(1)这一论断凸显了语言建设和话语输出的重要性和必要性。中国是一个以多民族、多语言和多文字为特征的国家。中国的语言政策和多语建设是中国智慧和中国方案的体现。Bob Adamson和冯安伟主编的《多语中国:国家、少数民族与外国语言》(Multilingual China:national,minority and foreign languages)~(2)(以下简称《多语中国》)一书于2022年在Routledge出版社出版。《多语中国》集合
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李静 胡潜
[目的/意义]多语言环境下,用户基于MOOC平台生成了大量UGC笔记,为了更好地利用MOOC资源,文章提出多语言UGC课程笔记自动生成模型,有助于促进全球优质教育资源的共享及提升教育公平。[方法/过程]首先抓取多语言环境下的UGC笔记和讲稿并进行预处理,其次将多语言UGC笔记归并为双语笔记,接下来对热门和冷门课程的多语言UGC实现自动化子主题簇融合,在此基础上依据加权规则提取最佳单条笔记并确定时间戳,将其按照时间顺序进行排列,进而形成系统、完整的双语课程笔记。[结果/结论]通过实例验证了模型的有效性,其中对于热门课程,准确率和召回率均达到100%,对于冷门课程,准确率为79%,召回率为83%。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李瑞华 徐福 陈婷丽
对少数民族学前儿童实施国家通用语言教育,使其在接受义务教育前能够使用国家通用语言进行沟通交流,形成国家通用语言思维习惯,为入学奠定良好的语言基础。基于儿童早期语言干预理论与干预实践对我国少数民族学前儿童国家通用语言教育政策与实践进行回顾与总结,就相关政策的推进与转型、实践探索的过程与成效进行梳理分析,并对当前我国少数民族学前儿童国家通用语言教育政策与实践特征进行解析与思考,促进构建幼儿园、家庭、社会多方力量共同参与,普惠全纳的少数民族学前儿童国家通用语言干预体系。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
司莉 封洁 杨君正 邓铭一 潘秋玉
随着网络用户分布的国际化和网络信息的多语种化，提供多语言信息组织、实现跨语言信息检索成为帮助用户获取多语言信息资源之道。为了解用户对多语言信息组织与检索的具体需求，文章以问卷调查方式调查分析用户的多语言信息检索动机、多语言信息来源、翻译工具的使用情况、多语言信息检索障碍，以及用户对多语言信息组织与检索服务平台的功能期待，以期为多语言信息检索系统与服务平台的研发与优化提供参考。
关键词：
多语言信息检索 多语言信息组织 用户需求
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李艳玮 李燕芳 刘丽莎
家庭收入作为家庭社会经济地位的重要组成部分,是影响儿童心理发展的重要因素之一。研究以185名年龄在43-77个月的幼儿园中班儿童为研究对象,对家庭收入、家庭学习环境(学习活动、丰富生活经验、文化资料)以及儿童早期语言能力(语音意识与词汇量)进行了测查,探讨家庭收入对儿童早期语言能力的影响作用及机制。结果发现,(1)控制儿童年龄、性别后,家庭收入对儿童早期语言能力具有显著的独立预测作用;(2)在家庭收入对儿童早期语言能力的预测中,文化资料在家庭收入预测儿童早期语言能力中发挥了部分中介作用。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
樊舒 吴丹
通过对以人为本的多语言信息搜索行为相关文献的搜集和分析，旨在探索信息行为研究中用户视角下的多语言信息搜索行为研究进展和发展趋势，解析和揭示全球化视角下的多样化行为规律。采用文献分析法和综合归纳法，对国内外用户视角下的多语言信息搜索行为研究展开热点主题内容追踪和研究方法分析。研究发现，以人为本的多语言信息搜索行为研究主要聚焦四个核心视角：即多语言信息搜索需求研究、多语言信息搜索行为影响因素研究、多语言信息搜索策略研究和多语言信息搜索系统设计，并综合应用定性、定量和混合研究方法加以验证。通过对比国内外研究异同发现，未来研究将围绕不同研究情境、不同影响因素、不同语言维度及不同应用场景进一步拓展和丰富现有信息行为研究内容。
关键词：
以人为本 多语言用户 信息搜索 信息行为
[期刊] 人口研究
[作者]
王丹瑕
顾鉴塘在《中国少数民族人口》1988年第3期上发表了题为《中国少数民族家庭户的规模与类型》的文章。据1982年千分之一人口生育率抽样调查中有关数据,中国少数民族家庭户规模与类型有如下特点:1.家庭户规模。少数民族家庭户平均规模较大,5人以上大家庭占55.36％,3人以下小家
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴丹
公共文化服务是指由政府主导、社会力量参与,以满足公民基本文化需求为主要目的而提供的公共文化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务。我国对公共文化服务的重视由来已久。2002年,原文化部和财政部联合下发了《关于实施全国文化信息资源共享工程的通知》,全国文化信息资源共享工程(以下简称文化共享工程)正式启动。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
樊舒 吴丹
[目的/意义]全球化使得个体与不同文化的接触日益频繁，掌握多种语言的个体能够借助多元文化融合的机遇，利用数字平台为中华优秀文化的交流和传播提供新的路径和方向。[方法/过程]社交媒体时代多语言用户成为中国文化跨文化传播的核心推动者。故此，文章以多语言用户，即掌握两种及以上语言的用户作为研究对象探究其如何借助信息分享行为传播中华文化相关内容。通过众包方式收集来自全球355个多语言用户跨文化信息分享数据，采用主题分析法构建了多语言用户信息分享行为过程模型，旨在揭示具体的形成机制和行为规律。[结果/结论]构建了包含动机驱动阶段、信息交互阶段和体验感知阶段的多语言用户信息分享行为过程模型。立足中国文化语境，有助于凸显跨文化研究情境，对于促进新时代跨文化传播具有重要意义。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何丽 王雅洁
以北京某理工类大学英语民族班的４１名新生为受试，采用问卷调查和个人访谈相结合的方式，考察他们对本民族语、汉语普通话、当地汉语方言以及英语的语言态度。结果显示两个民族的新生对本民族语和英语的语言态度积极，对汉语普通话及当地汉语方言的语言态度存在差异。藏族新生对汉语普通话和英语的认同度略高于维吾尔族新生。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈丽云
研究发现,少数民族学生在三语习得中同时会受两种已习得语言的影响。本文从三语教育理论的视角,研究和探索具有民族语、汉语习得背景的少数民族学生在英语学习中的认知能力、思维特点以及英语学习规律等方面的问题,旨在寻求更为有效的途径帮助少数民族学生提高外语学习的质量,更好地服务于边疆民族地区的经济社会发展。
关键词：
三语 民语 英语 教育 比较
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