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[期刊] 中国远程教育
[作者]
万昆 叶冬连 戚丽 曾婷 张林燕
在全球教育信息化大力发展中，MOOC研究已经是教育技术学研究领域关注热点问题之一。本文选择632 篇关于MOOC的相关学术论文，通过高频关键词词频分析、聚类分析、因子分析和社会网络分析法，以探讨目前我国MOOC研究领域的热点与发展趋势。结果表明：我国MOOC当前研究领域的热点主要为MOOC本身的研究、MOOC与在线教育比较研究、基于MOOC教学模式的研究、MOOC与远程教育的研究、MOOC与学习者的研究、MOOC的应用研究等六个方面。其中MOOC、在线教育、在线课程、高等教育、学习者等在我国MOOC研究领域中处于核心地位，学习分析、教育游戏化、教育信息化、学习过程、理论研究等关键词可能成为未来...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘自强 王效岳 白如江
探测、识别某学科领域研究主题的演化过程并进行可视化分析，对于掌握研究现状和发展趋势具有重要意义。学科主题演化是一个复杂过程，存在多种变量，如主题强度、结构和内容等，目前研究主要以单一维度进行可视化分析，信息负荷过大，存在感知局限性。本文提出多维度视角下学科主题演化可视化分析方法：通过人工标注方法对关键词进行语义角色分类，利用Ｆａｓｔ ＵｎＦｏｌｄｉｎｇ算法识别出具有语义特征的学科主题；利用余弦相似度计算公式计算学科主题相似度判定演化关系；构建多维度学科主题演化分析模型，并设计了三种创新性的科学知识图谱，进行学科主题强度、结构和内容三个维度的可视化分析，通过相互作用可以帮助快速消化、理解信息和精．．．
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐浩 朱学芳 肖平 申俊龙
文章将图书情报学领域文献共被引分析方法运用至学科交叉研究领域,并以《北京大学中文核心要目总览(2011版)》所收录的248种医药卫生类核心期刊为初始数据源,创建CMSCI引文索引数据库,结合《中图分类号(第四版)》确定13 259篇我国中医学学科交叉文献,对我国中医学学科交叉研究领域展开实证研究,借助Cite SpaceⅢ可视化该领域的重要知识源流及其共现关系,依据领域专家解读知识图谱,分年度揭示我国中医学学科交叉研究发展过程中的某些特征并对比分析,发现中医学与药学的学科交叉为我国领域内学科交叉行为的主要表现;不同时间片段我国中医学学科交叉研究领域知识源流有所侧重;中医药基础理论类等4类论著始...
关键词：
学科交叉 知识源流 中医学 知识图谱
[期刊] 征信
[作者]
任剑 薛孟杰
企业信用是社会信用体系的重要部分,是国民经济可持续发展的必要保障。我们以Web of Science、CNKI为数据源,运用CiteSpace软件,从发文量、国家(地区)及机构、代表作者、关键词等方面对企业信用研究领域的主要文献成果进行可视化分析,并系统探讨企业的信用评估、信用风险、征信体系等研究热点。分析发现:该领域国内外发文量总体保持稳定增长,近年来小微企业的信用问题受到学者们的广泛关注,新兴信息技术和供应链金融模式为解决企业信用管理难题提供了契机。
[期刊] 情报科学
[作者]
曲靖野
【目的/意义】从时间分布、期刊分布、学科分布、研究机构分布、核心作者、高频作者合著网络以及高频关键词共现网络等多个维度对国内"主题模型"研究领域的相关文献进行了可视化分析。【方法/过程】以国内CNKI数据库收录的从2000年到2017年7月间有关主题模型的相关文献作为数据源,基于社会网络分析法,使用SATI软件——科技文本题录信息统计工具来构建共词矩阵,利用Ucinet工具实现知识图谱的绘制。【结果/结论】通过对国内主题模型研究领域的合作网络和研究热点的揭示,促进相关领域的理论创新和实践融合。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵蓉英 吴胜男
文章首先从方法论体系、分析单元、关键技术、可视化流程以及功能对图书情报学领域的信息可视化技术进行了详细的探讨。然后根据其依据理论的不同,对不同种类的信息可视化工具的特征以及优缺点进行详细的分析。最后,基于以上分析,对图书情报学领域的信息可视化技术的未来发展趋势进行了展望。
关键词：
信息可视化 图书情报领域 发展趋势
[期刊] 现代情报
[作者]
马芸 郑燕林 付希金
为了达成提升我国MOOC教育质量的目标,需要深刻理解MOOC发展现状,了解MOOC未来发展趋势。本文采用VOSviewer软件对近年来国内外MOOC学术研究热点进行了可视化分析,并对未来MOOC研究热点的变化趋势进行了预测。结果表明,国内外MOOC研究均涉及理论、应用及实践3个层面,但是研究热点分布具有较大差异。本文结合MOOC热点研究可视化分析结论为政府、高校及商业机构,从政策、资金、文化等角度构建我国MOOC支持策略。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
关中美 杨贵庆 王祯 肖颖禾
在辨析相关概念的基础上,基于科学知识图谱的可视化分析工具,以1990-2017年《中国学术期刊(网络版)》数据库为核心文献源,对我国乡村空间研究的知识图谱结构进行可视化分析,绘制出乡村空间的研究热点及研究主线。研究结果显示:(1)乡村空间领域从2006年开始受到广泛关注,整体上呈现出发文量激增的特征;(2)乡村空间领域研究热点的演化进程划分为三个阶段,研究热点围绕农村居民点、乡村聚落、乡村空间展开;(3)乡村空间关键词共现图谱共有5大研究主线,相互之间交叉和叠合力度不足,说明乡村空间领域的研究视角已呈现多元化的特征,但是还未形成规模化的多学科交叉研究的趋势;(4)未来的乡村空间领域研究应该在理论框架完善、研究方法创新、应用实践拓展方面进行深化。
[期刊] 图书馆
[作者]
邱均平 吕红
目前国内网络计量学研究基本形成了网络计量学的理论、方法和应用三个研究纬度,其主要研究热点可分为六个主题领域。文章通过绘制文献共被引知识图谱挖掘出对国内网络计量学研究有较大影响的21篇关键文献,指出国内网络计量学的深化研究需要加大对计算机网络科学、网络挖掘、人工智能和数学中的图论与拓扑学等学科领域的借鉴和参考。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李剑欣 李鑫
以CSSCI数据库中的期刊数据为基础,利用知识图谱绘制软件CiteSpaceⅡ对1999—2018年间发表的关于知识服务的科学文献进行了可视化分析。对分析结果进行解读发现,知识服务研究不断发展,所涉及学科交叉范围广泛,其中图书馆是该领域研究的热门主题,图书馆学与情报学学者是相关研究的主要力量。近年来,知识服务研究受技术的影响不断加深,研究热点逐渐变为与数字出版、大数据等方向的结合研究。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙雨生 薛彤 朱礼军
运用内容分析法,归纳总结98篇文献内容,阐述了基于MOOC的高职教学模式内涵、核心内容与研究框架并揭示了国内基于MOOC的高职教学模式研究基础进展:MOOC对高职教育的挑战涉及管理者、教师、学生三方面;基于MOOC的高职教学模式主要研究MOOC、高职教育特点、现有基于MOOC的教学模式及对高职教育的启示;基于MOOC的高职教学模式构建基础研究集中在资源与环境基础、理论基础、技术基础等方面。
关键词：
MOOC 教学模式 高职 研究进展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓君 顾玥 丁雪梅 曲大为
移动学习是一种新型的学习模式。随着无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术的日益成熟,移动学习已经对教师和学生的生活产生了深远的影响。本研究将CNKI收录的与移动学习有关的文献作为数据源,时间范围限定在2008—2016年,从时间分布、高产研究机构、核心作者等方面入手,采用文献计量法和知识图谱可视化的方法对这9年的文献进行可视化分析,并结合近年来的研究热点,使用CiteSpace Ⅲ工具对高产研究机构和作者的共现图以及移动学习时间脉络知识图谱进行描绘,以期能够对未来移动学习的研究进行展望。
[期刊] 情报科学
[作者]
肖艳
【目的/意义】地理标志能够清晰标识出产品或服务的地理来源,揭示产品的特定品质,提升产品竞争力。【方法/过程】运用文献计量法及可视化分析法,选取1990年—2017年国内公开发表的地理标志研究论文5762篇,使用EXCEL2007、UCINET网络分析集成软件和CNKI计量可视化分析系统,从发文情况、高频作者、研究热点、基金项目这四个方面对该领域的研究进行了可视化分析。【结果/结论】结果显示,我国地理标志研究的关注度还有待提升,研究团队建设有待加强,研究热点单一,研究机构分布不均衡以及研究区域发展不平衡。
关键词：
地理标志 文献计量 可视化分析
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
孙家胜 刘路明 陈力田
在知识经济浪潮下,知识动态能力为企业提供了动态竞争环境下培育持续竞争优势的路径。由于知识动态能力研究具有多元化、阶段性等复杂特点,因此探究该领域知识基础与发展脉络具有重要的理论及实践意义。基于Web of Science数据库2000-2018年248篇知识动态能力文献,利用CiteSpace软件的可视化处理技术以及期刊双图叠加技术,分析知识动态能力研究力量分布、知识基础、研究热点、发展阶段以及学科知识流动情况,并在此基础上建立理论框架,将知识动态能力细分为重构、合成、发展、构建、复制、转换、同化和整合等能力。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
石小岑 李曼丽
ＭＯＯＣ始发于２００８年，之后这种课程模式不断创新和发展。２０１２年，随着ＣＯｕｒｓｅｒａ、ｅｄ Ｘ和ｕａｄａＣｉｔｙ三大平台的建立，ＭＯＯＣ在全球范围迅速兴起。平台提供者和国际媒体对其的报道吸引各界关注，不同学科背景的学者和社会工作者积极参与，各种类型的文献急剧增长，２０１３年后的研究文献无论质量还是数量都超过前四年。对于ＭＯＯＣ国际文献的研究热点和趋势进行梳理，不仅有利于国内研究者了解国际ＭＯＯＣ发展动态，也可以为我国本土化的ＭＯＯＣ研究和发展提供借鉴和参考。本研究利用ＣｉｔｅｓｐａＣｅ软件提供的知识图谱系统梳理２０１３－２０１５年ＭＯＯＣ研究文献，通过共引分析、聚类分析和共词分析等方法对．．．
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