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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐朝晖 刘木根
多维度综合开放实验教学考核体系是针对高等学校综合开放实验课程教学及大学生创新创业项目等课外研究活动而设计与构建的,由考核主体、考核环节、考核标准、考核方法、考核评价五部分组成。该体系结合"智能实验室开放管理系统",实现线上线下交叉考核与管理,具有主体多元化、形式多样化、内容标准化、要求层次化、反馈常态化等特点,增强了开放实验考核过程的严谨与规范,为提高综合开放实验教学及学生课外研究活动质量提供了保障。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吴文华 朱冰洁 施镇江 朱娟娟 郑伟龙 许佳丽 朱蕾 谢卫民 史同娜
在新形势、新需求背景下,遵循以学生的全面发展、成才为原则,构建"B+X"实验教学新体系,树立以"教师为主导,学生为主体"的实验教学理念,创新实验教学模式,注重学生个性化培养,借助"互联网+",实现线上线下教与学的整体构建,创新学习环境,为学生提供多种学习方式,有效地提高了学生的动手实践能力和创新能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
史同娜 朱冰洁 杨伟 施镇江 谢卫民 吴文华
在"互联网+"实验教学新模式和工程教育专业认证背景下,构建了符合人才培养要求的、线上线下全程化监督和多元化评价的"评分树"考核体系。该体系能支撑工程认证要求,科学、公正、合理地评价学生的实验水平和操作技能,对激发学生学习实验的兴趣和积极性、培养学生自主学习能力、实验综合能力、创新能力和工程实践能力具有重要意义,实验教学质量和效果有所提升。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
周斌,李月明
审计是高层次的经济监督,是一项业务性和独立性都较强的专门性工作。为了更好地发挥审计监督在国家经济建设中的作用,尽快实现审计工作法制化、制度化、规范化,国家审计署根据《中华人民共和国审计法》制定和发布了38个审计规范,并自1997年1月1日起在全国施行。作为内审战线上的一员,笔者对我国内部审计质量标准及其量化考核作一探讨,以此为内审工作自身建设铺砖
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈华
支行①是商业银行最低层级的综合经营管理机构,也是商业银行最基本的利润中心、成本中心和微观经营决策中心,支行的竞争实力对于一家商业银行在某一地区乃至整体的竞争实力有着至关重要的影响,而一套科学合理、有效执行的综合绩效考核体系,对于提升支行的竞争实力也起着至关重要的作用。在近期的工作中,笔者有幸参与了一家大型商业银行支行年度综合绩效考核方案的制定,在此基础上对这一问题进行了认真的学习和思考,并有了一点粗浅的认识。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郑建彬 赵明 宋秀庆
建立科学合理、结构清晰、导向明确、操作性强的大型仪器设备综合效益考核体系,对于提高设备使用率、减少设备重复购置、激励操作人员的积极性等方面具有现实意义。通过对比分析部分高校现有的大型仪器设备效益考核体系,结合工作中的实践经验,提出建设分级分类考核体系、健全实验技术队伍激励机制、构建信息化考核系统等多种具体举措,加强大型仪器设备考核体系建设,提高大型仪器设备共享平台的管理水平和使用效益。
关键词：
大型仪器设备 评价体系 使用效益
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨学坤 王琳静
考核是教育的重要环节之一,对教育的目标和效果有导向性作用。在充分把握高职院校现行的课程考核中存在问题的基础上,借鉴发达国家职业教育考核评价的先进经验,建立以"教师、学生、同学、家长"为考核主体、以"知识、技能、素养"为主要考核内容的"四元三维"的课程考核体系,并对考核的实施、保障、存在问题和努力方向等进行探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
方琦 梁丹婴
经管类跨专业综合实验教学,是独立学院实现应用型人才培养目标的重要环节之一。建立跨专业综合实验教学管理体系并有效运行是实现上述目标的可靠保障。文章从实验教学管理对象的角度提出了跨专业综合实验教学管理体系框架,并对该框架内学院管理、教师管理、学生管理3个二级体系模块及其21个三级子体系(考核点),41个评分项目及量化标准进行了分析,以期为独立学院经管类跨专业综合实验教学管理提供一种可以参考的量化评价模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马建森
文章分析了当前广告类专业教学考核体系存在的问题,探讨建立多元考核体系的理论与现实依据,并试图通过建立考核维度的方式搭建职业视域下的广告类专业教学多元考核体系,包括专业知识考核维度、专业技术能力考核维度、专业实践能力考核维度、创新能力考核维度和职业能力考核维度。多元化的考核体系建设以职业为最终导向,评判学生由学校人向社会人转化的全过程,并最终帮助学生成为市场需要、社会欢迎的合格的职业人。
关键词：
多元考核 职业能力 考核维度 广告类
[期刊] 企业管理
[作者]
瑞星集团有限公司是山东省大型综合化工企业之一,拥有5个子公司、3个分公司,员工3000人。主要产品为尿素、玉米淀粉、注射糖、甲醇、乌洛托品、硬脂酸、甘油等。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘华东 韩红江
当前,社会对人才的素质,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高,如何培养具有高素质创新能力的人才成为检验高等教育成功的重要标志。高校实验室在培养学生科学素养和创新能力方面具有明显的优势,具有直观性、实践性、综合性和创新性的特点,是实现素质教育的重要场所和基地。
[期刊] 财务与会计
[作者]
荆兰清
优化完善后的商业银行绩效评价体系,较2016年版本更加突出服务国家宏观战略、服务实体经济、服务微观经济等综合经济效益,高质量发展,经营效益和偿付能力等方面,将原来多层重叠指标进行精简优化,从服务国家发展目标和实体经济、发展质量、风险防控、经营效益等四个评价维度发挥指挥棒作用,以引导商业银行高质量转型发展,促进银行与实体经济良性互动,有效防范金融风险。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄自知 王文磊 文瑞芝 王琼 胡云楚
化学实验技术人员绩效考核是关系到实验室建设、发展和改革的重要环节。结合中南林业科技大学基础化学实验中心的实际情况,按照科学、公正、客观和全面的原则,提出了一套针对高等农林院校化学实验技术人员的量化标准和绩效考核体系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑家茂 熊宏齐 潘晓卉
自主创新能力是统领国家未来科技发展的主线,是建设创新型国家的核心力量。东南大学立足于培养高层次创新人才,着眼于学思知行有机结合,将构建立体化、开放式、创新型实验教学体系作为建设理工类研究型大学创新人才培养体系的着力点和突破口,优化重构课内外一体的实验教学体系,集成打造软硬件一体的实验教学平台,致
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