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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧娟
基于协同创新理念,通过对武汉设计工程学院艺术设计类专业毕业设计改革,在遵循高校艺术设计教育规律和教育宗旨的前提下,以学生的协同实践,双师的协同教学为要素,整体设计基础与专业、理论与实践、课内与课外教学环节和教学内容,构建基于学生能力培养的"一理念、二要素、三维度"递进式人才培养体系。
关键词：
多维协同 毕业设计 教学模式 改革与实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘明 陈晶晶
本文剖析成人高校＂技能＋学历＂培养模式毕业设计环节存在问题，构建以虚拟企业为平台的毕业设计教学新模式，并对其具体措施和实效性进行探讨。
关键词：
虚拟企业 毕业设计 教学改革与实践
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
谭琢麒
任何高等院校的学生都必须面对一个重要课题——毕业设计创作。文章认为,对于高等学校的教学部门来说,如何使学生的毕业设计更加具有社会价值,并使之对学生毕业后的就业等实际问题产生更好的作用是个特别值得研究探讨的问题。
关键词：
艺术设计 毕业生 毕业设计 新型教学模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郑亚娣
文章根据CBE任务型毕业设计模式在高职商务英语专业学生中的实施应用,探讨其对学生个性化职业能力的推动作用,分析其取得的成效及不足,提出了优化毕业设计模式,使毕业实习、毕业设计这些教学环节相辅相成,切实提升高职学生就业竞争力的建议。
关键词：
CBE 任务型毕业设计 职业能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈光 于彦华 林琳
吉林农业大学面对吉林省地方经济发展和"三农"建设需求,在多年的教育教学改革实践中紧紧围绕学生知识、能力、素质全面提升这一人才培养的核心任务,探索建立了高校、企业和地方政府三方协同的育人模式与保障机制,形成了以人才培养为结合点,由三方协同支撑,促进学生全面发展的立体协同育人体系,经过多年来的实践,取得明显效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈媛
本文全面分析了现有的开放与教育教学的理论知识背景,多角度地分析了构建个性化和适应性网络协同教学的特点、方法和基本模式,体现远程开放教学模式的特征和理念,并探讨了实施方案以及构建的策略。
关键词：
教学形式 协同教学 开放大学
[期刊] 职教论坛
[作者]
周学军 周蓉
在分析传统毕业设计教学模式的基础上,重新定位并构建了适合"工学结合"人才培养模式的毕业设计新模式,通过实践与研究,提出了进一步完善的思路。
关键词：
高职院校 毕业设计 教学模式 工学结合
[期刊] 企业管理
[作者]
张沅 赵雅媛
为提升核心竞争力和巩固在３３０千伏智能变电站主流业务设计领域优势，陕西院创新开展基于智能化全专业三维协同设计平台设计管理模式的研究工作，提出以平台为载体实现工程设计全专业协同化、设计过程精细化、管理体系标准化、并以数字化移交为手段，建立工程全生命周期服务盈利模式的新型设计管理模式，提高核心竞争力。开展创新设计管理模式的研究背景现阶段，常规二维设计的设计图纸没有任何参数信息，各专业之间沟通较少，无法达到专业间协同设计。为了解决这一问题各设计院相继开
[期刊] 经济师
[作者]
康健 张国华 林井祥 赵福军 张继忠 赵美芳
为解决本科毕业设计选题与工程实际脱节,学生参与设计的积极性和主动性不高,设计质量差等问题,结合矿业类专业的特点,紧扣煤炭行业发展形势,科学选定设计题目,跨专业组建指导团队和设计团队,发挥团队优势做好项目顶层设计,整个毕业设计阶段实施项目化管理,提高设计整体质量。矿业类五个专业一起联合进行本科毕业设计,将矿区的资源勘查与储量核实、矿山测量、煤矿开采、煤炭洗选加工与矿区采后的土地复垦与生态环境保护等紧密结合。跨专业组建的指导教师团队和学生设计团队通过不同专业之间的学习、探讨与交流,整个设计团队对相关专业知识得到了很好地梳理、整合、补充,变传统的"一人一题"的独立设计模式为团队设计模式,既培养了学生解决工程实际问题的能力,又培养了学生的团队精神和协作意识。文章的研究为矿业类应用型人才培养积累了宝贵的经验,值得在相关领域推广应用。
关键词：
矿业类专业 多专业联合毕业设计改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜军
设计不仅可以在制造业、建筑业、服装业、广告业以及大学工科专业等领域应用,同样也可以在大学应用文科专业中实行。在大学应用文科专业实践教学中移植导入课程设计与毕业设计,既具备理论上的可能性,又是实践上的迫切需要,还可预期起到重要的作用。
[期刊] 会计之友
[作者]
王冬梅 杨芳
文章从目前审计管理与实践过程的难点出发,应用霍尔三维结构模型系统工程分析方法,构建现代企业协同审计模式,将风险管理、内部控制和内部审计三者有效联动,分析三者之间相互协同的多种应用方法,并通过对采购管理业务的实践,发挥风险管理、内部控制和内部审计的协同作用,提升审计认识问题的高度和深度,提高审计质量和效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马丹竹 贾冯睿 王卫强 潘颢丹
分析了高校向创新型、工程应用型人才培养转型而突显出的主要问题,揭示了缺乏激励、脱离专业、评价体系不合理是影响其人才培养目标达成的主要因素,有针对性地提出了"三元协同式"创新型工程应用人才培养模式的改革构想,并通过开展的具体改革实践,促进了应用型工程人才培养转型发展,提高了创新驱动发展的能力。
关键词：
人才培养 创新型人才 工程应用 工科专业
[期刊] 高等农业教育
[作者]
崔宏巍 朱方来
毕业设计是高等职业院校人才培养过程中的综合性实践教学环节,通过对高职毕业设计现状的深入分析,构建四位一体化毕业设计的创新模式,提出具体实施方法,规范毕业设计各工作环节,主动适应了实际工作需要,培养学生综合运用所学的专业知识和技能,解决工作岗位中的实际问题,使毕业设计真正起到培养学生实践能力和创新能力的作用。
关键词：
高职院校 毕业设计 实践教学 四位一体
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋寿剑
目前高职艺术设计类专业毕业设计教学存在照搬本科、研究生毕业设计教学的现象，出现了教学目标模糊和虚化，教学过程简单和套用，学习评价单一和主观等问题。文章基于建构主义的教育理论，提出现实需求是毕业设计教学模式创新的目标来源、有效组织是毕业设计教学模式创新的成效保障、适度评价是毕业设计教学模式创新的价值导向。
关键词：
高职高专 毕业设计 艺术设计 建构主义
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐巧宁 宋侃怡 杜学文
职业教育的发展进入了新的历史时期，实训课中传统的单独授课模式已难以满足人才培养需求，因此建立优质的教师团队，开展协同教学成为了丰富教学形态的优选。然而实际教学中经常出现教师协同难、协同效果差、协同难持续等问题，使得协同教学沦为外在形式，难以深入教学内里。针对这些问题，综合运用协同学、活动理论、关联主义等基本理论，从动力单元、运行逻辑、学习机制多视角对协同教学进行深入剖析，构建适切于实训课的协同教学模式，以正确的理论指导实践，优化团队运作、规范协同流程，探索适合实训课的协同教学模式，为“双师型”教师队伍的建设和运作提供借鉴。
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