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[期刊] 全球教育展望
[作者]
代建军 谢利民
在综合课程研究不断深化的背景下,本文从综合课程的综合主体出发,探析了课程专家、教师、学生在综合课程设计与开发过程中所扮演的角色与所起的作用,提出了一个多维一体的课程综合主体的研究思路。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
王金安
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈良忠 昝乡镇
ＭＯＯＣｓ浪潮深刻影响了网络课程建设及教学应用，并广泛引起人们对网络课程评价问题的研究。文章针对ＭＯＯｄｌｅ平台的课程评价问题，从教学管理部门的实际需求出发，提出三维度视角的课程综合评价模型，设计统一的指标评分算法，采用层次分析法确定各评价指标权重，并基于ＭＯＯｄｌｅ系统现有框架以及数据库结构进行课程综合评价功能的二次开发。系统运行表明，评价结果能准确、客观地反映课程建设及使用情况，而且帮助教学管理部门实现了过程性监管。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
苏红霞
[期刊] 经济地理
[作者]
肖善才 张东海 胡涛 彭建
美丽中国是新时代社会主义现代化强国目标，也是实现生态文明和中华民族永续发展的必由之路。美丽中国建设涉及人口、资源、经济、生态、环境等诸多学科领域，需要借力于自然与人文学科的跨学科整合来提供理论与方法支持。综合自然地理学兼具人文和自然学科分析特长，在美丽中国建设中发挥着不可替代的作用。文章系统剖析了美丽中国的科学内涵以及综合自然地理学学科特质，进而探讨了格局—过程互馈机理、人地耦合系统理论、综合区划等综合自然地理学主要研究内容在美丽中国建设中的应用方向，并在综合自然地理学框架下凝练美丽中国建设的重点研究领域，包括国土空间开发格局优化、绿色转型发展、国土空间生态修复等，以期促进地理学与美丽中国建设的深度融合，为推动美丽中国建设提供学科支撑。
[期刊] 中国土地
[作者]
叶红玲
当前,我国的大中型城市尤其是特大型城市面临的共同问题,就是人口高度集中、土地供需矛盾突出、环境容量十分有限。不解决好这些问题,城市竞争力的提升、城乡一体化发展,都有可能停留在思路与口号上。随着新型城镇化战略的推进,不仅城乡经济发展需求,乡村传统景观保护和城市生态休闲文化的用地布局与需求问题也日渐显化,发展的科学性、综合性与生态性要求越来越迫切。
[期刊] 金融评论
[作者]
李彦龙 李燕
数字金融与收入差距是当前中国乃至全世界面临的两大重要课题。本文尝试采用多维数据从国内与国外、宏观与微观、直接与间接等多个视角综合考察数字金融对收入差距的影响。本文首先从宏观层面的国内、国外两大视角出发检验数字金融与收入差距之间的关系及其影响机制，之后以中国上市公司数据为样本，对数字金融存在的拉大高收入群体间收入差距的作用进行了检验，并有以下发现。第一，数字金融缩小了国家内部的收入差距，但数字金融与收入差距间存在着潜在“U”型关系，创新是上述潜在“U”型关系的重要解释，这与以往研究显示的简单线性关系不同。第二，数字金融拉大了国家之间的收入差距，并且这种扩大趋势在高收入国家中更加明显。第三，数字金融拉大了高收入群体间的收入差距，这一结论同时得到宏观和微观两个层面的实证支持。整体来看，本文不仅为数字金融与收入差距关系提供了新的经验证据，而且为如何通过数字金融发展缩小收入差距、实现共同富裕提供了理论依据。
关键词：
数字金融 收入差距 影响机制 多维视角
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
叶梦尘
想为科学下一个定义是很困难的。英国学者查尔荧斯曾以"科学究竟是什么"为题出版了他的博士论文,对科学性质的现代观点作一个简单、明了和初步的说明。科学是一个历史范畴,它是在人类历史发展的过程中产生和发展起来了,不断地向人们展现出它的各个侧面。科学首先向人们展示的是它作为方法论和知识体系的侧面,
[期刊] 财务与会计
[作者]
鲍双双
综合报告是近年来国际会计学界着力研究推行的一种企业报告模式,它在借鉴整合传统的财务报告、可持续发展报告、社会责任报告等形式的基础上,提倡用一种更连贯、更有效的方式报告公司持续创造价值的情况,旨在提高财务资本提供者可获得的信息质量,实现更具效率和效果的资本配置。国际综合报告理事会(IIRC)于2013年年底发布了《国际综合报告框架》(以下简称《框架》)。不久前,上海国家会计学院联合ACCA就该课题举办专题论坛,特别邀请现任IIRC指导委
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪明帅
从2004年普通高中课程改革正式推行至今,作为高中课程改革的亮点,综合实践活动在实施的过程中被寄予厚望的同时,也存在诸多问题。本文就综合实践活动实施现状、所存在的问题以及可能的改进举措,对H高校15位专家进行了深度访谈。访谈显示:接近94%的受访者对综合实践活动持认可态度;受访者普遍认为综合实践活动的实施不容乐观;受访者认为综合实践活动的关键在于落实。基于此,本研究从与社会、高考、教师教育形成联动这三个方面探讨了强化综合实践活动实施之道。
关键词：
综合实践活动 师资 高考 资源
[期刊] 调研世界
[作者]
赵玉
长期困扰我国扶贫开发工作的扶贫治理主体之间的合作问题,既存在宏观体制缺陷、微观政策的误导,又根植于经济贫困、部门利益,是多方面问题纠结累积的结果,本文从多个视角深刻剖析了问题的根由。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
王卷乐 朱立君 孙崇亮
资源环境综合科学考察是掌握和获取国家和区域资源环境本底数据的重要手段。综合科学考察数据来之不易、非常宝贵,但是由于其所具有的多来源、多类型、多学科等综合性特点,这不仅影响到大量已有考察活动积累数据的集成,而且给当前正在开展的许多科学考察研究活动的数据集成管理带来困难。针对这一需求,论文分析认为缺少"一致性的数据模型"是综合科学考察数据集成的核心问题,提出了综合科学考察多维数据管理的理念,对综合科学考察数据的多维特性进行分析,并在此基础上提出多维数据管理的共性维度概念模型。结合当前正在开展的跨中国、俄罗斯、蒙古三国的中国北方及其毗邻地区综合科学考察研究实践,建立了综合科学考察数据集成与管理的三个...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈新民
史地综合是当代美国社会科课程设计的主要特征之一。经过长期的研究和实践,美国学者认为:社会科课程中的历史内容设计应关注五个地理概念,即定位、区域、人与环境的相互作用、运动和地区。这五个地理概念是美国社会科课程中史地内容联系的重要纽带,并在课程和教学设计中受到普遍的关注。
关键词：
美国 社会科 历史与社会 史地综合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐朝晖 刘木根
多维度综合开放实验教学考核体系是针对高等学校综合开放实验课程教学及大学生创新创业项目等课外研究活动而设计与构建的,由考核主体、考核环节、考核标准、考核方法、考核评价五部分组成。该体系结合"智能实验室开放管理系统",实现线上线下交叉考核与管理,具有主体多元化、形式多样化、内容标准化、要求层次化、反馈常态化等特点,增强了开放实验考核过程的严谨与规范,为提高综合开放实验教学及学生课外研究活动质量提供了保障。
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