- 年份
- 2024(10361)
- 2023(14614)
- 2022(12692)
- 2021(12288)
- 2020(10304)
- 2019(24032)
- 2018(24028)
- 2017(44459)
- 2016(25654)
- 2015(28968)
- 2014(29370)
- 2013(28253)
- 2012(25947)
- 2011(23697)
- 2010(23762)
- 2009(21710)
- 2008(21101)
- 2007(18767)
- 2006(16428)
- 2005(14679)
- 学科
- 济(91580)
- 经济(91472)
- 管理(66962)
- 业(61963)
- 企(52875)
- 企业(52875)
- 方法(45545)
- 数学(39149)
- 数学方法(38502)
- 中国(29159)
- 学(25693)
- 教育(25349)
- 农(22484)
- 财(22414)
- 理论(21458)
- 业经(19628)
- 地方(17188)
- 制(15958)
- 技术(15713)
- 贸(15599)
- 贸易(15587)
- 和(15371)
- 易(15122)
- 农业(14985)
- 务(14093)
- 财务(14017)
- 财务管理(13989)
- 环境(13476)
- 企业财务(13328)
- 银(13233)
- 机构
- 大学(365813)
- 学院(354627)
- 管理(131749)
- 济(127414)
- 研究(124457)
- 经济(124329)
- 理学(114308)
- 理学院(112827)
- 管理学(110213)
- 管理学院(109550)
- 中国(84639)
- 科学(80951)
- 京(79992)
- 所(64352)
- 农(60139)
- 研究所(59160)
- 财(58922)
- 范(57804)
- 师范(57261)
- 业大(55389)
- 中心(53773)
- 江(53124)
- 北京(51339)
- 农业(47601)
- 财经(47527)
- 师范大学(46689)
- 教育(45906)
- 院(44845)
- 经(43252)
- 州(43128)
- 基金
- 项目(242110)
- 科学(189789)
- 研究(177318)
- 基金(172053)
- 家(151573)
- 国家(150218)
- 科学基金(126744)
- 社会(107056)
- 社会科(101065)
- 社会科学(101033)
- 省(96213)
- 基金项目(89998)
- 教育(88997)
- 自然(84244)
- 划(83705)
- 自然科(82296)
- 自然科学(82271)
- 自然科学基金(80758)
- 编号(73170)
- 资助(72317)
- 成果(62982)
- 重点(55998)
- 部(54279)
- 课题(54225)
- 发(51381)
- 创(49902)
- 大学(46574)
- 科研(46531)
- 教育部(46465)
- 创新(46173)
- 期刊
- 济(136765)
- 经济(136765)
- 研究(113514)
- 中国(75502)
- 教育(73866)
- 学报(64284)
- 科学(55512)
- 农(53597)
- 大学(49065)
- 管理(48242)
- 财(43922)
- 学学(43873)
- 农业(37731)
- 技术(33164)
- 融(25560)
- 金融(25560)
- 财经(23897)
- 图书(21646)
- 经济研究(21459)
- 业经(20854)
- 经(20422)
- 业(20225)
- 问题(17822)
- 科技(17539)
- 版(17515)
- 职业(16960)
- 业大(16224)
- 技术经济(16169)
- 理论(15985)
- 坛(15498)
共检索到526703条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马万华
马丁·特罗教授一生在政治社会学和比较教育领域著述丰厚,与人合著作的主要著作有11部,还发表了150多篇论文或研究报告。本书从这些论文和研究报告中精选了15篇论文编译成册,从中可以看到美国高等教育发展的复杂性和在发展过程中为解决这些复杂问题采取的政策、策略和措施。尤
[期刊] 教育与职业
[作者]
王丽捷
马丁·特罗(Martin Trow,1926—2007),美国当代著名的教育社会学家,高等教育大众化理论的重要代表人物之一。20世纪70年代,马丁·特罗创建了高等教育大众化发展阶段论和模式论的主要观点,他的教育思想为西方多数学者与政府在探讨、制定高等教育大众化政策上,提供了重要思想框架。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邬大光
大众化理论不仅仅是关于高等教育规模扩张的量的理论,而且是关于高等教育发展目标的一种预警理论,同时也是描述高等教育活动变化的一种理论。在西方学者眼里,"大众化理论"被认为是一个"学术概念",而非一个完整的理论体系。
关键词：
高等教育 马丁·特罗 大众化
[期刊] 教育与经济
[作者]
郭孝文 蔡连玉
文章从多个层面对“特罗理论”进行了初步剖析 ,指出了其在诱人的光环下暴露于逻辑、维度和方法等诸方面的漏洞 ,以期给我国高等教育发展提供警示
关键词：
“特罗理论” 高等教育 大众化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡成功 张相乐
20世纪90年代末,马丁·特罗由强调入学人数的"旧的普及高等教育观念"转向了注重普遍参与的"接近于‘学习化社会’"的新的普及高等教育观念。这主要由三大因素促成:国际教育思潮的引领、信息技术迅速发展的触发、高等教育发展实践的启示。我国在推进高等教育改革和发展的过程中,应将高等教育大众化与建设学习型社会有机结合起来,统筹规划,协调推进。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
史朝
本文对高等教育发展阶段理论的创立者马丁·特罗的主要教育思想进行了评述。指出：特罗的理论除了提出精英、大众、普及型高等教育之外，还就宏观的高等教育规模、功能、观念和微观的课程、教学、学习要求、学术标准等各方面做过系统、细致的比较。特罗理论的主要贡献是：首先提出了高等教育的发展阶段，并全面而充分地揭示了三个阶段的不同特征；二是有说服力地阐明了高等教育发展过程中量变与质变的关系；三是正确提出了阶段转变时期高等教育内部必然出现的矛盾及必须解决的问题
关键词：
高等教育,发展阶段,马丁·特罗
[期刊] 比较教育研究
[作者]
方展画
马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”之现实,围绕着高等教育内部革新问题而建构的,在方法论上,具有十分明显的归纳取向,对高等教育发展与社会经济发展之间互为因果的关系,缺乏足够的认识。这一理论存在着内在的缺陷。当代高等教育的发展极大地丰富了我们对高等教育大众化、普及化之功能及其重要性的认识。高等教育更多地体现着一国社会经济的巨大利益,高等教育的发展更多地是国家意志的产物,对发展中国家来说,尤其如此。
关键词：
马丁·特罗 高等教育发展阶段理论
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋凯
本文对美国高等教育多样性的涵义进行了辨析;简要回顾了美国高等教育多样性的形成和出现的动力,对美国高等教育多样性的功能和作用进行了有关分析,探讨了高等教育多样性对满足入学需求、促进教育质量提高和维持系统结构平衡的意义;最后,对美国高等教育多样性的当代发展进行了有关评述和归因。
关键词：
美国 高等教育 多样性 多样化
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
史静寰 赵可 夏华
卡内基高等教育机构分类是目前在世界范围内有广泛影响的高校分类体系,本文通过分析美国卡内基高等教育机构分类产生的背景、过程及分类标准的几次修订,揭示美国多样化高等教育系统的形成及其特点,特别是通过对分类中研究型大学标准的变化,揭示研究型大学的本质内涵。
关键词：
研究型大学 卡内基分类
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗伯特·罗兹 常永才
美国研究型大学模式的发展包括四个关键阶段,第一阶段主要是19世纪受德国的影响,第二阶段是两次世界大战期间联邦资助研究的兴起,第三阶段是20世纪60-70年代"多功能大学"的广泛成型,第四阶段是新自由主义影响下创业型大学的崛起。就学术研究的规模而言,美国研究型大学已经无国能及,但其在每一个历史发展阶段中所产生的基本问题,却常常为学术研究所忽视。中国在致力于将自己的顶尖大学提升至世界一流水平的过程中,应该考虑到这些基本问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王平原 李越
对美国高等教育多样性的历史探讨王平原李越众所周知，目前世界上公认的高等教育强国首推美国，美国历来重视高等教育，其高校发展至今已有３５００多所，居世界榜首。如果把美国高等教育看作一个系统的话，那么多样性、特色化、学术自由与自治、层次化等就是这个系统的...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孔令昭 林健
美国"领导力"的概念经历了从工业时代到后工业时代的转变,这一转变影响了美国大学生领导力教育理论的发展。本文重点介绍了深受后工业时代"领导力"概念影响的社会改变模型和领导力挑战模型,并根据在美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院、伯克利大学和哥伦比亚大学的实地调研,呈现深受两个模型影响的美国大学生领导力教育实践。
关键词：
后工业时代 美国 大学生领导力教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周绪红
我国高等教育经过20多年的改革与发展,取得了历史性的巨大成就,已经成为名副其实的高等教育大国。党的十七大提出"优先发展教育,建设人力资源强国"的国家目标,在高等教育领域,建设高等教育强国就成为建设人力资源强国对高等教育的新的目标要求,高水平研究型大学建设已成为综合国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾秉林
新起点、新阶段、新任务、新期待,这是年前刚刚开过的以"学习贯彻党的十七大精神,努力建设高等教育强国"为主题的教育部直属高校咨询委员会第十八次全体会议带给与会者的强烈感受。大会交流和分组讨论,几乎都围绕着要不要、能不能和如何建设高等教育强国展开。这是一个重大的历史性命题,探讨有待进一步深化。为有助于此,本刊特将在大会上交流的14位大学校长(书记)的发言稿一并刊登。今后,本刊将继续就此话题组织文章,把探讨引向深入,欢迎各方赐稿。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
