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[期刊] 教育科学
[作者]
吴支奎 周兴国
课程问题首先是知识问题,知识选择是课程运作中极为重要的一个环节。受知识现代性信仰的制约,课程知识囿于客观性、普遍性和价值中立性的认识论窠臼,知识的多样性被严重遮蔽。多元化的时代主题及后现代课程观的兴起,消解了科学知识的霸权地位,多样化逐步成为课程知识选择的主导取向。课程知识选择多样化可通过校本课程开发、制度变革及冲突性整合等路径来实现。
[期刊] 教育研究
[作者]
兰英 朱德全
2007年,西南大学教育学院教育学专业被批准为教育部第一批特色专业建设点。多年来,学院根据教育部、财政部颁布的质量工程建设要求,围绕教育学特色专业建设目标与定位、课程设置与实践技能的提高、专业发展的制度保障、特色专业师资队伍建设、专家型教师培养等方面进行了较为深入的探讨和大胆创新,取得了可喜的成效和宝贵经验,今呈现供交流与研讨。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
顾明远
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗平实 杨磊
推动职业教育成为完整的教育类型，发展职业本科教育是关键，而发展职业本科教育的落脚点在于课程建设。作为一种弥补专科高职教育“技能本位”倾向和普通本科教育“知识本位”倾向而存在的类型教育，职业本科教育兼具高等性与职业性双重属性，这决定了其在课程建设时必须从价值取向、内容设置及组织实施上统筹好知识与技术的关系。然而，当前职业本科教育课程建设尚存在“去知识化”“弱技术化”“知技分离”等知识性与技术性解离的困境。因此，未来应采取知识理性与技术理性并驱的建设逻辑，从课程属性、课程联系、课程资源等多维要素出发，通过把握知识教育与技术介入的辩证关系、推进学科课程与专业课程的融会贯通、探索理论资源与实践资源的跨界整合，助推职业本科教育课程走向高质量发展。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
范思凯 徐坡岭
回顾原计划经济国家的转型历程,可以发现,转型具有很大的总和不确定性。由于各国不同的历史条件、改革经历、文化传统以及地缘政治环境,使得转型国家在选择的目标、道路、策略以及选择的决定力量上体现出明显的多样化特性。实践表明,对于转型不存在唯一的、固定的和普适化的模式。
关键词：
转型 多样化 选择
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴群力
高等职业教育课程设置的综合化、模块化与多样化,已成为当今高职课程改革的一种趋势。我们必须明确和重视课程综合化、模块化与多样化的内涵、目的、特点、作用、方式和途径,并在实施过程中处理好相关的问题,从而把高职课程改革引向深入。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁邦平
非洲各国课程多样化思潮述评丁邦平以普通教育课程多样化为主要特征的中小学教育与生产劳动相结合，是当代世界教育改革的一个重要思潮。这一思潮开始兴起于六十年代，七、八十年代成为许多发展中国家，尤其是撒哈拉以南的非洲各国教育改革的主要政策基础。课程多样化改革...
[期刊] 教育研究
[作者]
段兆兵 李定仁
基础教育课程目标是基础教育阶段学生的预期学习结果。建立我国基础教育课程目标应遵循基础性、全面性、结构性、可操作性、时代性原则,实现普通学习目标与专业学习目标、基础性目标与发展性目标、统一性目标与个性化目标、稳定性目标与动态性目标、科学性目标与人文性目标的结合。
关键词：
基础教育 课程目标 多样化
[期刊] 物流技术
[作者]
王丽颖 赵艳
依据多样化教学模式的理论和研究范式，分析了物流管理课程的多样化教学模式的基本内容，形成物流管理专业课程多样化教学模式的理论框架，进而以＂物流管理概论＂课程为例进行了实践，构建了以学生为主体的多样化教学模式，针对不同的教学内容做了初步的尝试。从实施前后的教学效果来看，构建面向物流专业课程的多样化教学模式有利于提升课堂教学质量，提高教师教学水平，促进学生的全面发展。
关键词：
物流管理 多样化教学模式 实施效果
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谁赢得高中,谁就赢得人才!本书从理论基础、全球比较、本土现状三重视角出发,提出了有别于文理分科、文理合科、文理不分的高中专业分化选修选考制度。作者以翔实的事实资料和深入的理论分析解答了一系列问题:如何看待美国、英
关键词：
高中课程 高考改革
[期刊] 商业研究
[作者]
李君华 彭玉兰
专业化是现代城市提升竞争力的有力武器,城市的多样化应以专门化的核心能力为基础。研究表明,尽管专业化与多样化各自都有一些不同的特点和优势,但从经济学原理上考察,它们又都是基于共同的前提和基础——核心能力和资源共享。因此,城市发展的路径选择应基于资源共享和能力建设。
关键词：
城市发展路径 规模经济 专业化 多样化
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩雪松
高校美术教师知识结构的多样化对提升美术教学实效性，提高学生综合素质能力水平，培养＂双师型＂教师等有着极其重要的意义，因此高校美术教师需要加快完善自身的知识结构。本研究发现当前高校美术教师的知识结构单一，不系统，于是提出美术教师要加强学习美术专业知识、教育理论知识，积极反思教学以获得实践性知识，提升自身人文素养水平等措施，以期为各位同仁及相关学者提供一定的参考与借鉴。
关键词：
高校 美术教师 知识结构 多样化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘莉莉
根据资金投入和运作方式的不同，可以把我国民办高校的发展归纳为４种主要模式：滚动发展模式。绝大多数民办高校最初都是以这种模式创办和发展起来的。它是一种建立在少量资金投入或是“三无”（无先期投资、无自建校舍、无专职教师）基础上，依靠学费，以学养学逐步积累...
[期刊] 南开管理评论
[作者]
于洪彦 袁平 刘艳彬
消费者在选择产品时通常会发生多样化寻求行为,而其对信息刺激的需要是消费者产生多样化寻求行为的原因之一。本文通过实验方法研究了在网络购物中,消费者是否会通过平衡从产品选择和选择环境中所获得的这两种刺激来达到其最佳刺激水平。研究结果显示,在网络环境下,通过改变选择环境中消费者同期购买的其他产品类别的构成,增加对受试者的刺激,会减少其在目标产品选择中的多样化寻求行为。
关键词：
选择环境 多样化寻求 在线选择行为
[期刊] 农业技术经济
[作者]
陈传波
本文利用湖北农村住户分月数据研究中国小农户的多样化选择行为。结果表明,由于消费的平滑性受收入的平滑水平影响,而且多样化的收入来源显著地减少了收入的季节性波动,因此农户有动力从事多种多样的收入创造活动,但是多样化行为与绝对收入水平之间不是简单的线性关系,而是呈倒U曲线的趋势。在低收入的农村地区,多样化对于生计安全有积极的正面效应,远远超过其负面含义。
关键词：
多样化 风险 农民收入 农户 生计
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