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[期刊] 开放教育研究
[作者]
胡勇
多层次线性分析模型就是针对传统线性回归分析方法的缺点发展起来的、可以同时处理跨个体和群体数据的方法。本文首先介绍了网络协作学习研究中收集的数据存在嵌套结构的原因及使用一般线性回归分析存在的缺点;然后简要概述了多层次分析模型的知识及其操作步骤;最后介绍了多层次分析模型在网络协作学习中的应用、需要注意的问题及常见的分析软件。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王雅杰
针对高校网络增强型课程的评价,可采用层次分析法来建立评价指标体系。本研究通过研究网络课程评价指标,建立指标层次模型,同时充分采纳评价主体对评价指标的两两重要性比较的定量描述,构造判断矩阵,依据判断矩阵结果计算出指标的权重赋值。北京建筑工程学院实践表明,基于层次分析法的网络增强型课程教学评价指标体系客观、科学、操作性强。
关键词：
层次分析法 网络增强型课程 指标体系
[期刊] 预测
[作者]
唐朝永 陈万明 胡恩华
不确定环境下,员工失败学习对于组织绩效的提升具有关键作用。本文基于组织学习理论、组织行为学理论和心理学理论构建了涵盖个体和组织层面的失败学习概念模型,从个体层面,模型描述了领导包容性、心理安全感以及自我效能感对员工失败学习的正向关系;从组织层面,模型揭示了组织支持对失败学习的调节作用。通过采用统计分析方法对概念模型进行了检验,研究结果表明,从个体视角,领导包容性对失败学习产生直接和间接的积极影响,心理安全感在领导包容性和失败学习之间起部分中介作用,同时,自我效能感能够有效促进失败学习的开展;从组织层面,组织支持对于领导包容性、心理安全感与失败学习的关系起正向调节作用,而对于自我效能感与失败学习...
[期刊] 经济经纬
[作者]
刘米娜 杜俊荣
笔者基于CGSS2005调查数据,采用多层次线性回归模型,探讨了住房不平等对中国城市居民主观幸福感的影响。研究发现:中国城市居民的主观幸福感存在区域差异;城市居民住房的绝对不平等影响了其幸福感,住房数量显著提高居民的主观幸福感,而住房面积对幸福感呈现倒U型的影响;居民住房的相对不平等对幸福感具有显著负向效应;区域住房不平等(住房基尼系数)与幸福感呈现出倒U型关系,临界点在0.325左右,当低于临界点时,区域不平等的扩大会提高居民的幸福感,但超过了临界点则导致居民幸福感的下降。
[期刊] 资源科学
[作者]
韩宇平 阮本清 解建仓
在对水安全概念充分理解的基础上 ,利用多层次多目标决策和模糊优选理论 ,建立了区域水安全评价的模糊优选模型。由于水安全包括的内容有水供需矛盾、生态环境、粮食安全、饮用水安全、控制灾害、赋予水价值和水资源管理等方面 ,而且各方面的评价指标又具有层次结构 ,这就使得采用多层次多目标模糊优选理论对区域水安全进行评价较为合适。在对各评价指标的权重确定中 ,该文采用了客观赋权法—熵值法 ,它的优点是最大程度地利用了评价方案的目标值或属性值来计算各目标的权系数 ,更能够在方案比较中显示出指标的差异。最后该文结合具有层次结构的水安全评价指标体系和所建立的模型对我国部分省级行政区 (山西、黑龙江、江苏、河南、...
关键词：
水安全 多层次多目标模糊优选模型 熵值法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡勇 赵凤梅
随着因特网的飞速发展,网络教学日益成为教育领域中的一个研究热点。本文以作者参与的一门网络课程为实例,从学习论坛、留言板等协作学习工具被使用频次的角度,具体分析了网络协作工具的应用状况和师生的交互程度。同时,提出一定的教学参考建议。
关键词：
网络教学 协作学习 CMC学习工具
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
权小娟
借助某高等院校的学生数据,利用多层次模型,证明宿舍同伴、班级同伴的学习能力对于个人学习成绩存在稳定且较强的因果效应。研究发现,在我国,班级群体大于宿舍群体对大学生学习成绩的影响,这种影响几乎接近甚至超过个体学习能力的影响。此外,同伴影响的性别差异显著:宿舍同伴的影响,女生大于男生;班级同伴的影响,男生大于女生。最后,不同能力个体受同伴影响的作用也是不同的:学习能力较高和居中的学生,其成绩受同伴影响显著;学习能力较低的学生,其成绩不受任何同伴影响。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄月
[目的/意义]以科研人员的学科服务需求分析为基础,构建面向科研服务的多层次作者分析模型,并进行实证研究,以期为深化科研服务提供参考。[方法/过程]通过对同一专业、处于不同研究水平的科研人员进行需求调研发现,不同层次的科研人员针对同一问题的具体分析需求是不同的;进而以作者分析为例,提出面向入门型、专注型、管理型科研人员的多层次作者分析模型,并以中国语言文字学2001-2015年核心期刊论文为例,综合利用文献计量方法和工具解答不同层次的作者分析需求。[结果/结论]实验结果表明,利用这一模型能识别出这15年间中国语言文字学领域的核心作者群、代表性学者、研究团体、合作情况,以及近期代表性学者和持续代表性学者。分析模型具有普适性,能够提高图书馆员在科研服务中的融合度。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李艳燕 彭禹 康佳 包昊罡 苏友
在协作学习中学习投入与学习成效紧密相关,是学生进行有效参与和深度学习的必要条件。但目前的研究大多针对个人学习投入,缺乏在协作学习中小组学习投入的相关研究。在前人研究基础上,本研究从认知投入、行为投入、社会投入、情感投入四个维度构建了在线协作学习中小组学习投入的分析模型,并通过实证研究进一步探索小组投入分析模型各维度与小组学习成绩之间的关系。结果表明,在小组学习投入中行为投入、社交投入与小组成绩呈显著正相关关系,而积极、消极、困惑三类情感投入则与小组成绩呈负相关关系。研究同时发现,高分组在中立情感投入、认知投入的问题和元认知维度中的均值都高于低分组。最后,通过分析在线小组学习投入与成绩之间的关系,为今后优化学习支持服务以及提高小组成员协作质量提供了依据。
[期刊] 运筹与管理
[作者]
张静娴 周文 陈伟 向宇
对复杂系统进行效率评价，是改善其运作性能的必要之举。ＤＥＡ作为一种典型的效率评价方法，现有研究已提出了若干串联、并联系统的ＤＥＡ效率评价问题。然而，为评价复杂系统的效率，建立的评价指标体系往往具有多层次性，常有串并联混合结构出现。现有研究囿于将复杂系统中的层次关系作为黑箱处理，或者只研究串联或并联系统，没有有效考察ＤＥＡ在串并联混合结构中效率评价的应用，对复杂系统的＂多层次指标体系＂不能进行有效评价。与传统的ＤＥＡ评价方法相比，本文首次将网络ＤＥＡ引入多层次指标体系的评价当中，以串并联混合结构为基础，构建了用于多层次指标体系评价的关联网络ＤＥＡ模型；从模型创新的角度，本文的关联网络ＤＥＡ模型融．．．
[期刊] 科技管理研究
[作者]
谢颖 王哲
从安全管理、成本控制、进度控制、质量控制和信息管理5个方面总结归纳工程量统计等18项影响指标,构建工程项目施工过程BIM应用能力5A评价指标体系;将多层次熵权法与物元分析法相结合,建立应用能力评价模型。对哈尔滨太平机场T2航站楼工程进行实证分析,结果表明该评价模型具有较强的适用性,BIM在成本和进度控制方面应用能力强。
[期刊] 企业经济
[作者]
施杨 李南
在归纳国内外关于研发团队绩效评价指标的基础上,遵循内部性指标和外部性指标相结合、财务指标和非财务指标相结合、短期性指标和长期性指标相结合、客观性指标与主观性指标相结合的设计原则,基于平衡计分卡的相关理论,从财务、客户、内部流程、学习和成长四个维度建立研发团队绩效评价指标体系。综合运用灰色系统理论和层次分析法,构建研发团队绩效灰色多层次评价模型,结合实例论述灰色多层次方法应用于研发团队绩效评价的基本过程,并提出相应对策建议。
关键词：
研发团队绩效 平衡计分卡 灰色多层次方法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柳瑞雪 石长地 孙众
学生知识建构水平作为衡量网络学习环境中协作学习质量的重要因素之一，受到学者的广泛关注。本研究从知识建构角度出发，结合在线学习平台Ｍｏｏｄｌｅ和移动学习平台微信，对学生在两种学习平台上的协作交流数据进行分析，了解混合式网络协作学习环境中学生群体与个体的知识建构层次。本文以某高校大三的７８名学生为研究对象，采用内容分析法和社会网络分析法，对学生群体与个体协作学习中知识建构层次进行研究，得出三点结论：第一，在小组协作评论过程阶段，学生使用Ｍｏｏｄｌｅ平台进行小组协作评论质量高于微信平台，Ｍｏｏｄｌｅ平台上学生整体可以达到中层协作知识建构水平，微信平台上学生整体可以达到浅层协作知识建构水平，但两个平台．．．
[期刊] 工业技术经济
[作者]
荣鹏飞 葛玉辉
本文针对团队共享心智模型的各种影响因素,运用多层次模糊评价的方法,对团队共享心智模型进行综合评价,结果表明个体因素和团队因素是影响团队共享心智模型的2个主要因素,个体因素中的团队领袖对于团队共享心智模型具有重要作用,而团队沟通和团队冲突则是在团队层面上影响团队共享心智模型的关键;对江、浙、沪等地企业的高层梯队共享心智模型的实证研究结果表明,高层梯队共享心智模型仅为一般水平,因此为了促进高层梯队共享心智模型,应充分发挥出高层梯队领袖的重要作用,培养积极向上的组织文化,营造轻松、和谐的团队氛围,鼓励各种认知冲突,抵制情感冲突,以促进高层梯队内部的团队沟通。
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘连超 陈建勋
客户是组织外部知识的载体。通过引入客户的外部信息,有利于降低决策的风险和提高组织的绩效。客户卷入组织的程度分为低度卷入、中度卷入和高度卷入,组织对客户知识的吸收也分为个体层面、团队层面和组织层面三个层面,通过这三个层面的模仿性学习和创新性学习,有利于提高组织的个体绩效、团队绩效和组织绩效。文章将这些变量整合进一个模型进行分析,从多层次视角提出了客户卷入动态模型,从理论上对各变量之间的关系进行了论述。
关键词：
客户卷入 知识吸收 组织绩效 多层次
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