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[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
徐冬根
"高风险金融交易"作为一类特殊的法律行为,是国际金融法的规制对象。"高风险金融交易"法律行为是在学术研究过程中提出的一个创新概念,是对那些具有为追求高额利润回报而自愿冒高风险的共同性特征的风险投资、远期、期货、期权、互换、对冲基金等在逻辑上可以被归纳为同一类从事金融投资与交易的法律行为的概括和提炼,它在逻辑上属于类型概念,具有开放性,其外延将随着新的从事同类金融交易的法律行为的不断产生而延伸。提出"高风险金融交易"法律行为概念,不但是为了适应法律规制的需要,同时也有助于提升国际金融法学的研究水平。
[期刊] 教育与职业
[作者]
喻岩 李文平 高力强
文章深入探讨了＂开放式＂毕业设计创新教育的特点，提出了创新＂开放式＂专业整合毕业设计在本科生中的应用模式，即专业学科交叉整合化、毕业设计提前化、指导多元化、指导平台共享化和开放化。通过实际应用对比，该模式教学效果显著，揭示了教改后新型教学模式的优势，为响应国家提出的素质教育做出了有益的尝试，为其他专业实践教学模式的改革提供了可供参考的教学方法。
关键词：
创新能力 开放式 毕业设计 教学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
冯文全
德育本质问题是德育理论研究中一个非常重要的问题。可是长期以来, 我国德育理论界对德育本质的认识一直是比较混乱的,甚至是错误的。不少学者把“质”与“本质”相混淆,有的甚至把现象当本质。从哲学、逻辑学、词源学、语义学乃至教育学等多学科视角对德育的概念进行严谨的分析,才能深刻地揭示德育的本质。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
赵延东 肖为群
现代风险具有高度复杂性和不确定性,因此对风险的研究应该是跨学科、多视角的。本文对风险研究的不同学科视角进行了综述,包括风险的技术分析、经济学分析、心理学分析、政治学分析、社会学分析以及文化分析等,简要评述了它们各自的优势和缺陷。最后指出在理解风险与制订风险治理政策的过程中,我们不能局限于使用技术分析视角,还要纳入各种社会科学分析视角。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汤国辉 刘晓云 汤辰雨
在分析国内外产学研合作及农技推广与服务模式的基础上,以创建特色产业需求为导向的南京农业大学专家工作站,组建政产学研用合作的创新与服务团队,组织多学科、多专业专家,对接江苏射阳洋马菊花特色产业,协作攻克产业发展难题为例,开展实证研究,探索一条具有中国特色的大学农技推广之路。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
苏利 金辉 龚文超
如何提高多学科专业研究生协同创新能力已成为当前研究生教育发展的热点问题。从团队视角出发,通过对294个在校跨学科创新团队的问卷调查,运用回归分析方法,对知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新之间的中介效应以及团队学习能力的调节效应进行研究。实证研究发现:知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新的关系中具有中介效应;团队学习能力在知识共享多样性与协同创新之间起到正向调节作用,在知识共享复杂性与协同创新之间不具有调节作用。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
田宇 丁建军
贫困的复杂性要求贫困研究突破学科界限走跨学科融合的集成创新之路。社会科学中经济学、社会学、心理学、人类学、政治学和地理学等学科在贫困研究维度、研究方法和减贫主张等方面都存在差异且互补性强。跨学科融合和集成创新虽取得了一定的进展，但仍难以胜任新时期减贫实践的需要。在系统评述贫困研究的多学科差异、融合和集成创新进展的基础上，本文提出了一个集成可行能力贫困理论、可持续生计分析框架、社会排斥分析框架、脆弱性分析框架和地理资本贫困论等现有研究成果的＂人—业—地＂综合贫困分析框架的构想，该分析框架实现了贫困研究＂个人主义＂和＂结构主义＂两大传统范式的有机整合，为新时期综合贫困治理提供理论基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
柯佑祥
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘煜昊 寇清杰
依托多学科知识,构建更为健全的学科体系。吸收多学科知识,拓展更为完善的德育内容。融合多学科知识,创新更为科学的德育方法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
裴旭 张淑林 余芹
“研究生教育创新计划”实施以来,在教育部的支持下,中国科学技术大学(以下简称“中国科大”) 充分依托大跨度、多学科交叉的科技创新平台,相继组建了“同步辐射博士生创新中心”和“微尺度物质
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王孙禺 梁竞文
本文分别从工程学、哲学与伦理学、社会学以及教育学等学科发展的视角指出,传统意义上的工程伦理教育概念有待拓宽。工程伦理教育的对象应更加广泛,内容应更加丰富,过程应更为持久,实施主体应更为多元,从而构建出一个广义的工程伦理教育概念。
关键词：
多学科 工程伦理 教育
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张田 孙涛
中国社会转型时期制度尚未定型,作为重要的制度行动者民营企业如何处理与政府之间的关系对企业生存与发展,对社会秩序与政治、经济制度形成有着特殊的重要性。本文跨学科领域对在1989—2013年关于民营企业与政府关系的相关研究进行梳理与述评。从宏观、中观、微观三个制度层次呈现出民营企业主要的政治行动类型与背后的社会根源,进一步归纳出三种观点:二元互动说、企业政治行为说、个体关系说。最后指出在全球化、技术化和多种社会力量不断发育的制度背景下未来研究的方向。
关键词：
转型 民营企业 政企关系
[期刊] 教育研究
[作者]
冯文全
"教师是主导,学生是主体"这一说法在我国教育理论界和实践界流行甚广,然而,当把这一命题置于哲学的、教育学的、逻辑学的多学科视角的理性拷问后,不难发现这一看似科学的、进步的"教育公理"却存在着诸多的谬误。错误的教育理论必然误导教育实践的发展,要正确认识教师与学生在教学过程中的地位与作用,就必须祛弊归正。
关键词：
主导 主体 多学科视角
[期刊] 商业研究
[作者]
丘海雄 刘米娜
基于多学科的视角,梳理了经典的集群形成机制研究:新古典经济学的产业区理论、区位经济学的工业区位论、新经济地理学的产业聚集论、管理学的战略管理论和社会学的嵌入性理论,分析了目前国外集群形成机制研究的新趋势:迈向多学科视角,最后提出了多学科视角对我国未来研究的启示。
关键词：
集群 形成机制 多学科视角
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