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[期刊] 开放教育研究
[作者]
斯蒂芬·K·里德 张静
本文对主要的认知体系进行了概述,据此可以形成多媒体教学设计的理论基础。这些认知体系包括对记忆存储、记忆编码以及认知操作的描述。与多媒体学习相关的认知体系有Paivio的双重编码理论、Baddeley的工作记忆模型、Engelkamp的多模块理论、Sweller的认知负荷理论、Mayer的多媒体学习理论以及Na-than的动画理论。本文重点讨论传统研究和教学应用之间的交互作用,教学应用主要涉及如何增加回忆率、减少干扰、降低认知负荷以及加强理解等方面。得出的初步结论是:虽然各自有所侧重,不同的理论之间仍有一些共性;这些模型中缺乏对学习者多元编码整合作用的研究;在心理模拟足够的情况下并不需要动画教学...
关键词：
多媒体学习 短时记忆 长时记忆 多元编码
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
多媒体是使用文本和图片进行呈现的材料,设计多媒体要以学生从多媒体中学习的心理过程出发,采取一些具体措施促进学习的内部过程。在这一认识基础上,本文提出了多媒体设计的若干指导原则,并建议多媒体的设计开发要基于科学研究的证据而不是开发者的直觉经验。
关键词：
多媒体 学习心理 教学设计
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙崇勇
导师刘电芝研究方向高等教育学答辩时间２０１２年３月认知负荷测量方法大致分为三类，即主观测量法、任务绩效测量法、生理测量法。本研究运用调查法、测量法、实验法等心理学研究方法进行了以下研究。首先，通过比较三种认知负荷主观测量工具的灵敏度与效度，找到了较为理想的测量工具；其次，运用该测量工具，探讨了多媒体学习环境中学习方式与学习风格对认知负荷及学习结果的影响。最后，在以上研究和借鉴前人研究的基础上，提出了影响认知负荷
[期刊] 教育研究
[作者]
林众 冯瑞琴
多媒体教学是一种以多媒体传播媒体为手段,以人的感官为通道,以呈现模式的多样化为特征的现代化教学途径和方式。目前,研究者多从传播媒体、呈现模式和人的认知过程通道三个角度探讨多媒体教学。在多媒体教学中,学习者的学习过程主要发生在工作记忆中,因此,在探讨多媒体教学的认知机制时,一般比较关注工作记忆,其中,贝特利的工作记忆成分学说可以解释多媒体教学过程中的认知机制。多媒体教学要为学习者提供多重刺激,既要有听觉信息和视觉信息,更重要的是应让多种感觉通道编码协同作用,这是提高多媒体教学效果的一个重要条件。
关键词：
多媒体教学 认知机制 教学设计 信息加工
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
徐进鸿 苏新宁
多媒体技术徐进鸿苏新宁（南京大学江苏２１００９３）ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓｐａｐｅｒｄｅｓｃｒｉｂｅｓｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｓｙｓｔｅｍｗｉｔｈｍｕｌｔｉｍｅｄｉ...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杜秀凤
本文论述了在多媒体课件开发时，如何利用科学合理的教学设计方法进行学习过程的教学设计，并给出具体的程序设计和实现方法，探索了在多媒体课件中将计算机多媒体处理能力与各种教学设计方法进行有机结合，创设出一种学习环境与学习活动并重的课程教学。
关键词：
多媒体课件 学习过程教学设计 程序设计
[期刊] 情报学报
[作者]
钱秀明
本文介绍了多媒体技术、高速网络技术。论述了图书馆多媒体高速数据网络体系的构成、特征及其应用，并提出了一些有关图书馆多媒体网络建设的思考和策略
关键词：
多媒体,高速网络,数字图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张克菊 王淑琴
本文针对多媒体阅览室信息服务工作中的常见问题 ,从人员管理、信息资源、网络建设及管理措施四个方面对建立高校图书馆多媒体阅览室的信息服务保障体系进行了探讨
关键词：
多媒体阅览室 信息服务 保障体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨克勤
教育教学改革对教育信息化提出新的挑战,如何在多媒体教室实施教学做一体化教学?如何使多媒体教室教学环境(软件资源、教学资源)随需而变?保定职业技术学院对传统多媒体教室进行了改造,对上述问题做了有益的探索。
关键词：
云技术 虚拟桌面 云接入 教学做一体化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张倩苇
多媒体技术与教育张倩苇自从克林顿政府上台，提出“信息高速公路”计划以来，美国的计算机界、通信界、ＣＡＴＶ界正在加速发展多媒体事业，使得会改变人类生产方式、生活方式和社会面貌的多媒体时代将在本世纪末到来。在美国的带动下，日本、加拿大、新加坡、欧洲等国家...
[期刊] 教育研究
[作者]
田平
进入９０年代，多媒体作为计算机界的新技术，带来了信息传播技术的一场革命，并取得了快速的发展。多媒体技术集图、文、声、像于一身，实现了传播的一体化。正是因为多媒体计算机的集成性和交互性，使多媒体技术在教育中的应用前景十分广阔。它以人机界面的更加友好、更...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
冯建玲
本文分析了开展多媒体教学所面临的问题 ,结合具体实践经验 ,指出要深入有效的开展好多媒体教学应树立正确的指导思想、注重课件建设、讲求教学实效、营造良好“软件环境”,并从这四个方面尤其着重对课件建设和教学实效两个方面进行了初步探讨
关键词：
多媒体教学 课件 远程教育
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
邵勇 李青
现代科技飞速发展,日新月异,作为培养科技人才主阵地的高等学校,无论是在软件还是硬件上都必须跟上形势。多媒体教学就是一种代表现代潮流的先进教学手段,我们应该给予充分的重视和利用。目前,随着国家对教育投资的增加,各高校乃至中小学里都陆续装备了多媒体教室,它适用于各种类型的学校,适用于各个专业和学科,已经成为教学中必不可
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