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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王玉国
创业能力是一种以智力为核心的具有综合性和创造性的能力,是包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力的能力综合体现。多元智能理论是智能开发的重要理论,也是指导高职院校创业教育的重要理论,将其融入高职院校创业能力培养全过程,对促进高职院校人才培养模式创新具有重要的意义。创业能力的形成和提高是一个动态过程,它始终离不开创业实践和社会实践,它贯穿于学生整个求学生涯和职业生涯中,是一个不断学习和长期锻炼的过程。
关键词：
多元智能 创业能力 培养途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵丹
作为高技能实用型人才输出主体,应用型院校唯有不断提升学生的职业能力,才能使其快速适应岗位需求,满足用人单位日益提高的用人要求。在多元智能理论的指导下,应用型院校需要通过加强职业能力培养意识,搭建职业能力培养平台,实现资金筹措渠道多元化,拓展职业能力培养范围,深化政产学研之间的沟通,健全职业能力教育效果评价体系,促进学生职业能力的不断提升。
关键词：
多元智能理论 应用型院校 职业能力培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
张清娥 王启元 肖芳
高职大学生创新创业能力的培养是人才供给侧改革的客观需要。目前高职大学生创新创业能力亟待提高,应该从营造创新创业环境,提供强有力政策保障,创新教育理念,努力建构创业驱动的创新人才培养模式,转变观念,提升学生创业价值观和实践能力,唯有如此才能适应经济社会发展对高职教育人才供给的要求。
关键词：
高职 创新创业 能力培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
殷红卫
根据美国著名教育家霍华德·加德纳的多元智能理论，采用因子分析的方法对中国当代高职院校学生综合素质培养的问题进行了实证研究。以部分在宁高职院校教育工作者、已毕业工作的高职学生、相关行业及企业专家作为调研对象，通过设计调查问卷、开展实地调研及深度访谈等方式，获取相关数据，利用ＳＰＳＳ１８．０软件对调研样本进行数理统计和因子分析，由此得出大学生综合素质培养的五个测量维度，即逻辑思维、观察分析、社交合作、文化审美和自我评价，进而提出适宜的策略和建议。
关键词：
综合素质 培养维度 因子分析 高职学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段慧菡
多元智能理论自提出以来就引起了教育界的广泛关注,并为我国教育改革提供了理论指导和依据。当前,高校教育教学中十分注重学生创新能力的培养,但是受传统教学理念和模式的影响,对于大学生创新能力培养存在很多不足之处,面临很多困境。究其原因,缺乏科学的理论指导是重要方面。为此,高校教育应以多元智能理论为基础,并将多元智能理论融入大学生创新能力培养体系,从多个层面提出优化策略。
关键词：
多元智能理论 大学生 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡雪峰
促进大学生创业,以创业带动就业,已成为高校义不容辞的责任。高校的学生社团以其活动形式多样、内容广泛、规模较大、影响深远吸引学生,已成为学生创业实践活动的重要载体。本文就高校学生社团的特点、学生社团培养学生创业能力的途径,以及学生社团在提升学生创业能力方面存在的问题进行了探讨。
关键词：
学生社团 创业 能力培养
[期刊] 经济师
[作者]
杨辉 夏凌云 张永强
在新时期教育体制改革的背景下,基于网络时代的发展,大学生创新创业的影响因素有很多。高校作为教育的主体,其教育体系、教育资源、师资队伍和创新创业活动实践对大学生创新创业能力的培养和塑造至关重要。因此,通过对大学生创新创业能力影响因素的探讨,从高校的角度探讨如何在教育改革的背景下,建立成熟的创新创业教育体系,进而促进大学生创新创业能力的提升。
关键词：
创新创业 教育改革 教育体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹春霞
文章首先阐述了大学生创新创业能力培养的意义。然后分析了高校就业指导工作中大学生创新创业能力培养的现状与问题。接着指出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导工作的重点:促进大学生形成独立人格,增强大学生的批判意识,引导大学生建立问题意识和创业意识,强化大学生的洞察力和决策力。最后提出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导模式构建需要从转变就业指导理念、加强师资队伍建设、营造良好的创新创业教育氛围和引导大学生树立科学的创业观和就业观等方面着手。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭 张赵根 陈加明
杭州职业技术学院(以下简称杭职院)以全新的创业教育理念为引领,坚持创业教育与专业教育相结合、全员教育与个性化培养相结合,构建了"创业通识教育+专门化教育+SYB创业培训+模拟公司实训+创业园实践"的渐进式创业教育体系,并通过区校共建创业实践平台、制订创业学生个性化培养方案和建立创业"护犊机制"等措施,在培养高职学生创业能力方面进行了有益的尝试与探索。
关键词：
高职学生 创业能力 就业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹淑爱
实施创业教育是我国高职教育可持续发展的必然趋势。但创业教育不是一个独立的教育领域,必须融入到具体的职业教育领域中进行,从培养目标到教学计划、课程设置、实践性教学活动等方面建立新的教育教学体系。同时必须根据职业教育的特点和职业院校学生的实际,设计和选择实用的创业教育模型。
关键词：
创业教育 就业 教学体系 创业教育模型
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈建
培养大学生创业能力是推动创新型国家建设的需要,是提高高职院校办学质量,提升毕业生就业竞争力和职业能力可持续发展的重要途径。通过阐述开展大学生创业能力培养的背景及意义,提出当前高职院校大学生创业能力存在的问题,然而运用SWOT理论分析如何开展大学生创业能力的培养。
关键词：
高职 学生 创业能力 SWOT分析法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
段晓莉
随着大学生就业难度增加，大学生自主创业已成为一种新的选择，但是大学生毕业步入社会，由于缺乏足够的实践经验和阅历，在创业中不可避免会遇到各种风险，因此，如何规避风险并取得成功，是当代教育者和大学生共同关心的课题。
关键词：
创业风险 规避能力 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伍咏晖
近年来随着大学的扩招,大学生就业难已成为全国性的问题,高职院校学生的就业更是面临严峻的挑战。因此,完善高职院校的创业教育培养体系,培养高职学生的创业意识,增强学生的创业能力,对于缓解就业压力、提高就业质量具有特别重要的意义。
关键词：
高职学生 创业教育 创业能力
[期刊] 经济师
[作者]
郭册 姜孟珂 吕航 王晴
我国经济社会已走上了以创新驱动的高质量发展阶段,高职院校开展创新创业教育既是满足社会发展需求也是满足学生需要。然而创新创业能力培养中仍然面临创新意识不强、创造能力缺失、学习能力不足、应付非均衡能力缺乏等突出问题。通过分析人力资本与创新创业能力之间的高度相关性,为创新创业能力的培养开拓了新视角,进而从人力资本视角,以人为根本,以能力为核心,针对创新创业能力培养中存在的突出问题,为高职院校有效开展创新创业能力的培养提出了相应建议。
关键词：
人力资本 高职学生 创新创业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨敏
在时代需要和高等教育目标双重导向下,高职学生存在具备创业能力的客观需要,但现阶段其创业能力与既定要求还存在较大差距,主要表现在创业价值观不健全、创业行为能力不足与创业资源条件不充分。本文以浙江省高职学生为主要调查对象就其存在问题进行分析,并提出高职学生创业能力培养途径的建议。
关键词：
高职学生 创业能力 提升途径
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