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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
姜婷
<正>书名:高校图书馆阅读推广理论与服务创新实践作者:郭静出版社:汕头大学出版社ISBN:9787565847448出版时间:2022年7月定价:46元高校图书馆承担着学科专业建设和社会公共文化服务双重责任，在图书阅读推广和信息服务创新方面，高校图书馆应当勇挑大旗，争当新时代社会主义文化服务创新的排头兵。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周天旻 林敏 吉汉强
阅读推广是唤醒和激发大学生广泛阅读和深层次阅读的重要措施之一。对海南医学院图书馆开展阅读推广实践进行介绍,主要包括:需求调研,科学规划;纳入项目,提升层次;阵地推广,多措并举;数字推广,扩大范围;联合推广,扩展深挖;延展主体,多样推广;品牌推广,提升影响;助力实践,理论提升。以期通过多角度全方位的总结,为我国其他学校图书馆等开展阅读推广提供借鉴作用,并提升阅读推广理论的研究。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
张义君 徐巧林
基于"识读资源"理念构建文本阅读模式,关注征集学生以往和当前的人生经验,使之成为他们识别和反思文本的重要资源。通过符号实践、意义构建和文本分析三个要素构成的文本阅读模式教学实践,表明教师设计的动态阅读活动和引导利用丰富的文本资源是培养学生多元识读能力的有效途径。
关键词：
文本阅读模式 多元识读能力
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张然
书名:高校经典阅读推广理论与实践作者:朱原谅出版社:安徽师范大学出版社出版时间:2020年10月ISBN:9787567646841定价:39元大学生思政教育可帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,关系着国家人才的培养和大学生的全面发展,具有非常重要的实践与教育意义。高校图书馆拥有丰富的经典文献资源、平台资源和空间资源,在开展大学生思政教育活动方面有着天然的优势,故高校图书馆开展大学生思政教育阅读推广工作具有极其重要的意义。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
罗铿
阐述了融合地方文化的阅读推广活动的相关概念,提出了融合地方文化的阅读推广活动的目标和要求。以符合创新性要求、体现时尚性和满足大学生读者阅读需求为活动原则,结合嘉应学院图书馆融合地方文化的阅读推广活动实践,构建了"线上—线下—线上"的阅读推广模式。
关键词：
阅读推广 地方文化 高校图书馆
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张岩
经典，作为人类社会的精神基因与文化资源，在世界范围内始终被高度重视。推广经典阅读也是国内外图书馆人共同的行动。各国图书馆人目标一致，方式不同，各有所长。在人心浮躁，文化缺失的时候，经典的价值尤其值得关注。２００６年，英国女王官方生日的主要活动就是阅读推广，主题为＂让孩子们重拾经典＂。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
任文香 何雨琪 范冰倩
当代知名藏书家、南京大学教授徐雁，多年来在阅读文化学学科建设和全民阅读推广实践领域知行合一，深耕细作，形成了独具特色的阅读观，成为理论联系实际的全民阅读推广名师之一。文章通过梳理其阅读文化学基本理念和全民阅读推广实践成果，总结其培养“读书种子”、凝聚“阅读情意”、提升“阅读技能”的方式方法，探析其中外文学名著和人物传记阅读观、全民阅读“三位一体”方略及“六分法”理念，旨在为促进全民阅读、建设“书香中国”及“学习型社会”增智添慧。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑章飞
文章对近年来国内关于图书馆阅读推广的研究进行系统的梳理,总结图书馆阅读推广的具体实践,并分析了图书馆阅读推广理论与实践结合的经典案例。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王波
介绍了《阅读疗法》出版后所引起的反响,分析、总结了三年来阅读疗法的理论进展和宫梅玲、陈书梅、万宇的阅读疗法实践活动,最后为阅读疗法的发展提出了若干条建议。
关键词：
阅读疗法 书目疗法
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐建华 王晴
[目的/意义]全民阅读是提高国民素质和国家文化软实力的重大工程,具有重要的战略意义。通过分析国内全民阅读研究现状,以期为新时代我国全民阅读的可持续发展和实践创新提供理论指导与行动指南。[方法/过程]采用内容分析、理论与实践相对照以及案例解读相结合的方法,对有关文献进行全面地梳理和归纳,系统地评述我国全民阅读理论与实践研究进展。[结果/结论]目前,我国全民阅读研究内容可分为全民阅读实践的理论基础、全民阅读立法、国民阅读行为及其嬗变、全民阅读评估标准、图书馆推动全民阅读以及全民阅读促进机制6个方面。针对现有研究的局限及不足,提出未来研究的4个方向:理论研究与学科建设、阅读立法与政策环境、调查研究与阅读评价、组织协调与多元合作。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王海澜
自20世纪70年代以来,关于什么是最好的儿童早期读写教育的理念与方法问题,美国技巧导向教学模式与全语言模式的支持者展开了激烈争论,史称"阅读战争"。随后,平衡取向的读写理论兴起,缓和了二者的冲突,但相关的争论和研究并没有停止。在对各种理论系统研究和"扬弃"的基础上,多元动态之读写理论成为阅读战争之后又一新的派别。该理论要求用高质量的文学作品来直接地教学必要的读写技能、示范阅读理解的策略及通过师生之间、同伴之间的互动来建构意义,力求"一箭三雕",这对克服我国幼儿园和小学程序化、技巧化的语文教学有着重要启发。
[期刊] 上海高校图书情报工作研究
[作者]
范并思
大家下午好!屏幕上主办方选放了一张我的照片,那是我学术生涯最好的阶段,即2004年到2008年我博客主页上的一张照片。那个阶段我关注公共图书馆,写过一些有影响的文章。一些观点后来成为许多图书馆馆长的实践,或被国家政策认可。能够在自己的学术生涯里提出被别人认可的观点,而且还赶上了一个时代,这个观点正好切合了这个时代,这对于一个学人是非常幸运的。那个阶段我还写博客,博客对于我的学术事业的推动也很大。有一篇写图书馆2.0的博客,2005年9月份国外才出现图
[期刊] 上海高校图书情报工作研究
[作者]
王波
尊敬的各位领导、各位同行、各位新老朋友,大家上午好!今天到上海来讲阅读推广,心情忐忑,感觉有点班门弄斧。因为上海在阅读推广方面,理论上有一批顶尖专家;实践上更是百峰竞秀,高校图书馆、公共图书馆都涌现出十分精彩的创新案例。不过,2010年我拿到了一个关于阅读推广的国家社科基金项目——"图书馆阅读推广活动调查研究",比较早地思考图书馆的阅读推广问题,所以有一点自己的想法,今天不揣浅陋,向大家汇报。希望大家听了我的发
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