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[期刊] 东北亚论坛
[作者]
中西进,刘雨珍
日本文学是内含多元性的文学,这可以从日本文化中的南北结构、自古以来所形成的椭圆文化圈、单一性复合文化等特征中得到体现;日本人在文学中所寄托的生命意识具有宇宙论性质;日本文学的主体是以共生思想为基础的日本自我。
关键词：
日本文学 多元性 生命意识 “我”
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
水洛
由中国日本文学研究会、中国社会科学院外国文学所与青岛海洋大学联合主办的中国日本文学研究会第八届年会暨国际学术研讨会《多元文化中的日本文学》,于2002年9月10-12日在青岛召开。本次年会是步入21世纪之后首次举办的大型日本文学研讨会,也是一次富于开创性的国际学术会议。
[期刊] 亚太经济
[作者]
郑有国
文章试图探讨日本的现代工业化社会的形成与发展、日本的现代经济模式与日本文化之间的渊源，认为日本乃至东亚的经济发展奇迹正是根植于日本精耕细作农业的文化特征。
关键词：
日本文化 雁形模式 信息社会
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张敏伶
语言是文化的载体 ,深受文化的影响 ,又反过来服务于文化 ,本文正是基于这一点从多个角度阐述了日语与日本文化的互溶性 ,对于学习日语和了解日本文化具有意义。
关键词：
语言 日语语言 日本文化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李守福
日本的文化与日本的教育李守福日本的民族文化是在日本所处的自然环境中，和在为这种自然环境所决定的生产和生活方式基础上形成并发展起来的。在前资本主义社会，各国的经济结构大体上可以分为农业经济、游牧经济、农牧混合经济三种类型。三种不同经济形态的社会经济结构...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹能秀 王凌
日本文化对教育的影响既有积极的一面,也有消极的一面。本文主要从日本文化对教育荒废的影响这个侧面,论述了二战以来发展中的日本文化对教育的消极影响。
关键词：
日本文化 教育荒废 影响
[期刊] 中国成人教育
[作者]
连永平 孙立春
日本文学课的教学面临诸如课时较少、教学手法单一、学生学习热情不高等一系列难题,在日本文学课的教学中引入网络课堂进行辅助性教学,有助于解决这一系列的问题,可以有效提高日本文学课的教学效果。
关键词：
网络课堂 日本文学课 教学效果
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
任敬军 李红娥
通过系统解读《记纪》神话,可知其中的小竹、竹林、竹笋以及箕、梳、笼、箭、箸、竹秆、竹刀等竹文化意象是上古日本竹文化在神话文学中的折射和形象表述,反映了上古时期日本竹文化的历史悠久、灵力巫术、种类丰富、内涵深刻等特征,隐含着上古时期隼人族等土著民族遭受欺凌压迫的历史秘密。
关键词：
古事记 日本书纪 神话 日本竹文化
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
赵桂芳
水乃生命之源，是维系生命、支持产业活动的贵重资源。尤其对于岛国日本来说，水和水文化是其现代名城与共同体文化赖以形成、现代产业赖以发达的极其重要的因素。同时，随着产业和生活排水的增加，水环境的污染，以及因气候变化而引起的枯水期的多发，日本又面临着节水和环保的挑战
关键词：
水,日本,经济“稻作文化”,环境保护
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
吴之桐
日本古代法文化的基本精神源于中国儒学的思想体系。但随着日本社会形态的变化,以庄园制为中心的武家政治逐渐取代了传统律令政治,其法律内涵也发生了嬗变。故日本在明治维新之前是一种双重结构的氏族律令国家,这一政治形态与文化形态是一致的。而且,时至今日,仍然可以见到这一基本结构对日本社会的影响。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
刘炳范
二战后 ,日本文坛出现一批对军国主义发动的侵略战争进行批判反省的文学派别 ,但由于这种批判缺乏深刻性 ,反省缺少自责性 ,导致了日本战后文学理念基础的不坚实。“无赖派”正是在这样的文学理念基础上出现一个对未来表现出迷惘的派别。这一派别的作家是以自虐的态度来表现二战后日本战败社会的混乱与凄凉景象的。他们的文学作品从一个独特的角度反映了日本战后的政治、道德、伦理、思维意识等社会观念 ,也反映了日本战后文学战争认知理念的迷惘。
关键词：
日本战后文学 无赖派 文学转型
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
王晓平
《圣武天皇宸翰杂集》(简称《杂集》)证明奈良时代已有六朝与唐代愿文传到日本,《杂集》中保存了我国散佚的重要愿文资料。奈良时代金石文与写经题记中的愿文、功德愿文的存在,说明随着佛教的渗透,作为佛教文学的愿文已引起密切关注。《万叶集》中山上忆良等歌人还曾借鉴愿文从事汉诗汉文以及和歌的创作。
关键词：
愿文 日本 奈良时代 佛教文学
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
晓真
我国的文化传统与日本的管理经验晓真第二次世界大战以后，管理科学开始在世界各国受到高度重视，特别是世界范围内科学技术的迅猛发展，越来越使人们认识到，在现代社会，一个国家的发展，科学技术和管理是缺一不可的两个车轮。现代发达国家的历史进程和社会现实都雄辨地...
[期刊] 教育学报
[作者]
王永祯 于洪波
本文试图从史实和学理两个方面分析日本文化的两个悖论:在近代以前与中国文化同文同种的日本文化,为何在近代以后结出了异花异果?明治维新以后在“脱亚入欧”的现代化过程中,日本文化为何没有全盘西方化?文章认为,正确地解读这两个文化悖论,是把握日本教育性格特征及其目前改革脉络的关键。
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