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[期刊] 开放教育研究
[作者]
陆素菊
大学开放作为各国建构终身教育体系的重要组成部分,是大学通过开放,为成人提供多种学习机会,向社会提供服务。本文通过"大学为什么开放"、"大学开放什么"、"大学如何开放"三个方面分析日本大学开放的背景、现状及特点。日本的大学开放在日本终身教育和学习政策的推动下,适应成人学习和企业、区域社会发展的需要,通过大学正规课程的开放、举办公开讲座、开展产学合作等方式,与地方政府、社区、企业等主体建立双向共赢合作模式,以及与民众学习运动和区域发展相结合,向成人提供多样化学习机会,体现了日本终身教育和学习体系建构的独特性。日本大学还在大学内外建立相应的组织机构,形成与多元主体紧密合作,与区域社会有机融合的开放特...
[期刊] 西南金融
[作者]
李明昌
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李赛男 欧阳猛 刘华
高等教育转型要求大学图书馆建设适应新型学习模式的未来学习空间。本研究追溯学习空间演变历程，梳理未来学习空间建设现状，厘清其发展特点及探索盲区。通过分析悉尼科技大学学习中心的实践案例，明晰未来学习空间建设方向，构建多元融合视域下的未来学习空间设计框架和设计理念，总结提出高校图书馆应以自身实际为基石，用户需求为导向，学科发展为抓手，打造多元融合的未来学习空间。
关键词：
未来学习空间 空间建设 大学图书馆
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏志刚 尹辉
积极与＂名校大所＂合作，提升多元合作、深化产教融合发展战略高度。改变以完成项目为重心的短期校企合作方式，建立以长期战略合作为依托的全面合作关系。＂内聚外引，借力发展＂是推进多元合作、深化产教融合发展的关键所在。推进多元合作、深化产教融合发展是地方应用型高校提升集聚效应的必然选择。当前，我国地方应用型高校服务地方社会经济发展的能力还存在一定不足，需要以推进多元合作、深化产教融合发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
祝新宇
要促进区域基础教育质量的科学发展,需要构建符合不同区域教育发展实际、不同教育主体多元化质量诉求的区域基础教育质量保障体系,包括确立基本观念、基本架构和运行模式,并形成多元融合的区域基础教育质量保障机制。这是摆在我们面前的一项紧迫任务。
关键词：
区域基础教育 教育质量 保障机制
[期刊] 改革与战略
[作者]
韩春民
区域大学科技园融合发展能充分发挥大学科技园在聚集高端产业、提升创新能力和促进经济发展方面的作用。文章通过结合大学科技园高新技术企业孵化现状,分析大学科技园与区域高新区的技术融合和互动融合。实证结果表明,园区融合优势呈现出与城市经济规模相反的变化趋势。在经济规模较弱的副省级城市中,大学科技园与高新区融合优势更为显著。通过推进区域创新资源聚集,完善区域创新体系,加快推进大学科技园成为区域科技成果产业化的重要平台。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭孝锋 吴志功
研究型大学与区域的战略融合无论对高校还是区域经济、社会发展都有着重要意义。从现实状况及对未来趋势的分析,研究型大学与区域经济和社会发展的战略融合,既可以发挥大学的作用,又可以使大学从中受益。实现战略融合,需要从战略的高度来思考各种相关要素。要树立高校发展新理念,实现区域合作从自醒到自觉,要确定区域范围,沟通区域合作关系,要突出学校特色和优势,构筑合作战略,要整合校内资源,建立有效和谐机制。
关键词：
研究型大学 区域 战略融合
[期刊] 技术经济 与管理研究
[作者]
韩春民
区域大学科技园融合发展能充分发挥大学科技园在聚集高端产业、提升创新能力、促进经济发展方面的作用。但大学科技园发展仍然存在着较多的功能障碍,区域经济融合优势的培育与提升需要引起足够的重视。2010年86家国家大学科技园孵化企业总收入为226.1亿元,对区域高新技术产业的推动作用较弱,低于2004-2009年,平均每个国家大学科技园孵化收入为2.6亿元。同时2010年国家大学科技园场地面积和单位企业平均人数都出现下降趋势。本文通过结合大学科技园技术创新服务平台、技术创新战略联盟、科研生产联合体、创新驿站等技术
[期刊] 亚太经济
[作者]
张彬 胡晓珊
基于自身金融体系发展水平和竞争能力的理性认知,中国对开展区域金融合作一直持谨慎态度。"一带一路"倡议提出后,中国对外区域金融合作呈加速趋势,其动因是区域国家联合应对潜在危机、人民币国际化寻求区域经济基础、崛起的中国谋求稳定的区域市场和国内金融资源走出去寻求机遇。区域内各国经济发展水平差异、政策偏好差异、汇率制度差异以及功能性合作与制度性合作间的固有分歧,制约金融合作层次的提升。实现新时代区域金融合作的短中长期目标,需要处理好与美国在货币金融领域的关系,实施好资金融通合作模式,推进各国金融交易所合作,加快自由贸易区建设。
关键词：
区域金融合作 合作模式 人民币国际化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢和平
开放合作以及与经济社会发展的良性互动,是现代大学实现自身跨越式发展的必由之路。中国大学特别是高水平研究型大学必须更加深刻认识开放合作的重要意义,自觉坚持“以服务为宗旨,在贡献中发展”的理念,努力实现与经济社会发展的良性互动,并从多方面、多层次着手解决互动中存在的问题,在履
[期刊] 职业技术教育
[作者]
和光
<正>2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出“建设开放型区域产教融合实践中心”（以下简称“实践中心”）的战略任务。为落实《意见》精神，2023年7月，教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，明确将实践中心建设作为有序有效推进现代职业教育体系建设改革的重点任务之一。作为一种深化产教融合、校企合作的新型组织系统，建设好实践中心需要循序以下几个关键点。一是把准总体要求。把准总体要求是实践中心建设的重要前提和基础。2023年，教育部发布《开放型区域产教融合实践中心建设指南》，为实践中心建设提供了明确的方向和指导。通过完整、准确、全面地领会和把握实践中心建设的定位与目标、原则与理念、任务与职责、条件与保障、评价与监测等方面的总体要求，确保实践中心建设不走样、不跑偏，取得实实在在的成效。二是明确建设定位。实践中心分为学校实践中心、公共实践中心、企业实践中心，学校实践中心一般由学校牵头建设，专注于学生专业教育和实践能力培养；公共实践中心一般由各级政府行政部门牵头
[期刊] 金融与经济
[作者]
高小琼
我国经济资源分布、经济发展水平、产业分工布局等,在不同地域间呈现出明显的非均衡性,区域经济的差异为区域金融合作提供了广泛的空间。本文分析了区域金融合作的原因,区域经济合作对区域金融合作的要求,并对现有的区域金融合作形式进行了综合分析,提出了区域金融合作中应关注的若干问题和建议。
关键词：
区域经济 金融合作 现状分析
[期刊] 中国金融
[作者]
林佐明
围绕贯彻落实＂一带一路＂重大战略构想，黑龙江省于２０１４年４月提出了构建＂黑龙江省陆海丝绸之路经济带＂（下称＂龙江丝路带＂）的总体设想，根本着眼点就是立足黑龙江的基础和优势，放眼国内国际，积极融入国家＂一带一路＂战略规划。充分发挥黑龙江省和俄罗斯远东地区毗邻的地缘优势，利用国内国际两种资源、两个市场，发展境内外对俄产业园区，打造跨境产业链，构建发达的外向型产业体系。同时，随着黑龙江省对俄经贸合作的不断发展，双方金融合作也在逐步深化。
[期刊] 中国金融
[作者]
陈玉财 李南妮
环渤海区域包括北京市、天津市、河北省、山东省和辽宁省(广义的环渤海区域还包括山西省和内蒙古自治区)。现阶段,环渤海区域内部的经济联系越来越广泛,各种经济主体以不同形式积极参与到区域经济合作之中,区域内的产业经济不断嫁接、延伸和扩张,使区域经济合作对金融的需求更加多样化。
[期刊] 南方金融
[作者]
中国人民银行南昌中心支行课题组 高小琼
本文认为,我国经济资源分布、经济发展水平、产业分工布局等,在不同地域间呈现出明显的非均衡性,这种区域经济发展的差异既是区域金融合作的原因,又对区域金融合作提出了要求。在此基础上,本文对现有的区域金融合作形式进行了归纳,指出了金融合作中应关注的若干问题并提出了相关政策建议。
关键词：
区域经济 区域金融合作 资源配置
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