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[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢杰 陈鹏
实现终身学习资源的共享,需建立起多元化终身学习资源的立体网络,将学校、家庭、社区、网络等教育资源进行全面开发和有效整合,在此基础上,应进一步开发企事业单位、社会团体、学习型组织中蕴含的学习资源,推进终身学习体系建设,从而形成立体化的终身学习资源网络。
[期刊] 教育科学
[作者]
王国辉 杨红
新世纪,日本终身学习理念及发展模式有所转变,由于各地方自治体在推进改革时注重使第三部门(企业、非营利组织、非政府组织等)成为公共服务的主体,促使日本终身学习推进主体呈现多元化态势,即以住民自身、非营利组织、财团法人、不同主体构成的网络平台等为主体推进终身学习。鉴于此,我们应立足国情,积极探索富有中国特色的非营利组织推动终身学习发展之路;应注重通过住民主体性的发挥,深化终身学习的内涵;应有效利用并整合相关资源,建构社区终身学习平台。
关键词：
日本 终身学习 推进主体 多元化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘莎莎 席江艳
伴随着高等教育国际化，其发展理念也呈现出多元化、多样化的特点。这种多元化的发展理念态势既有可能给高等教育的生存与发展带来正面的促进作用，也有可能带来负面的阻碍作用。因此，面对这些多元化的发展理念，必须结合多元化发展理念之间的内在联系，有针对性地采取不同的方式和方法，对这些多元化的发展理念进行整合，从而保证高等教育发展的正确方向。
关键词：
高等教育 多元化 发展理念
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈婧
认为公共信息资源多元化开发是一种由政府、赢利性机构、第三部门多方合作、多元管理的开发形式,其顺利实施需要一系列的保障机制,从权利分配机制、利益协调机制、监督机制、控制机制4个方面探讨公共信息资源多元化开发的保障机制。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
梁学成
近年来,随着我国旅游产业化的快速发展,文化遗产资源向旅游产品的开发转化已成为一种重要趋势。如西安秦始皇陵及兵马俑、敦煌莫高窟和乐山大佛等世界级文化遗产资源,现在都已开发成为具有明显区域带动效应的王牌旅游产品。实际上,在20世纪90年代初期,欧美等一些旅游业发达的国家和地区就已经开始推广和发展文化遗产旅游。
[期刊] 经济管理
[作者]
刘素 陈志军
多元化经营一直是战略管理领域研究的重要议题。本文在系统梳理国内外有关多元化经营研究文献的基础上,分别从制度、产业组织、资源基础、委托代理和财务五个视角论述了多元化经营的理论渊源,并从分析层次、研究动因、研究议题和研究方法等角度对多元化经营的五种理论进行比较分析。依据多元化经营的前因、策略和结果构建了一个关于多元化经营研究的整合框架来揭示其内在机理。最后在简评多元化经营研究现状的基础上对未来研究进行了展望。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许克毅 郭艳利
研究生教育理念在走向多元化的纷繁过程之中,隐藏着深层次的矛盾。通过对各种多元化教育理念进行整合,旨在实现继承与发展相统一、国际化与本土化相统一、扬弃与超越相统一的多元化发展,进而使理论与实践走向个性化与共性化的均衡发展,在与时俱进中实现多元化的创新。
关键词：
研究生教育 教育理念 多元化
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
何郁冰 陈劲
企业技术基础的多元化战略(以下简称技术多元化)既是多元化战略、技术战略、创新管理等研究领域的交叉研究热点,又在中国企业提升自主创新能力的背景下具有重要的现实意义。本文在系统阐述技术多元化的理论基础、概念内涵、模式和类型等问题的基础上,探讨了技术多元化的前因(即技术多元化的动机与影响因素)和绩效影响(即技术多元化对企业绩效的作用)及相关变量测量,最后构建了一个技术多元化整合研究框架,以期为后续研究提供借鉴和参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
韦海燕
针对职业教育项目主题式课程实施的重要资源保障,提出职业教育项目主题式课程资源的表征及其立体多元化开发的载体、渠道与流程,旨在丰富职业教育课程形式与内容、促进学生的职业发展,提升学生的学习兴趣、实践能力和工作创新能力,为职业院校培养目标的达成提供课程改革的思路和方法。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
萨茹拉 李海楠 陈彦君
在"人力资源开发与管理"课程的教学中,教师应把握教育教学的基本规律,激发学生的积极性与主动性,为学生掌握并灵活运用所学理论知识提供平台,努力通过多元化综合教学模式,提高学生将理论知识转化为实践运用的综合能力,真正实现课程的教学意义。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权 林燕玲 周琦玮
从组织发展的目标出发,以企业为例,提出了在动态视角下企业面向多元化发展的全通道路径,并以组织学习为发展机制,建立了企业面向多元化发展的组织学习模型。根据企业当前的业务结构(单一业务、多元业务)和下一步采取的产品和/或服务的多元化类型(相关多元化、非相关多元化)两个维度,划分了四种多元化情境,从技术和管理两个方面提出了企业面向多元化发展的组织学习模式。整体上,企业采取面向多元化发展的组织学习模式的近期目标是提升组织绩效,远期目标是实现基业长青。最后总结了理论贡献和实践意义,并提出了未来研究的方向。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张媛媛
基础研究是科技自立自强的重要根基。新发展阶段，我国亟待强化基础研究投入保障，提升原始创新能力。构建基础研究多元化投入机制既是对我国优化基础研究投入结构、构建关键核心技术攻关新型举国体制、健全第三次分配机制的现实观照，又是对发达国家基础研究执行体制优势传统的借鉴。文章基于“政府、市场、社会”协同的视角解构基础研究多元化投入的内涵，在弥补投入主体缺位的同时，还关注不同主体投入活动引申出的投入形式和投入支持机制的丰富运用，以彰显构建多元化投入格局的进步意义及其完整性。文章认为，在推进路径的完善中，应让政府、市场、社会力量自愿自发的投入机制有导向、有动力、持续性地融入创新活动，嵌入科技创新驱动高质量发展实践。这既要着眼于统筹推进国家创新体系建设的顶层架构设计，又要从思想、制度、文化等层面分领域推进。
[期刊] 运筹与管理
[作者]
胡成根 李刚
文章研究了公司的系统风险、债务风险和经营风险与公司的多元化程度的相关性。本文的实证结果表明,公司的系统风险与公司的多元化程度是正相关的;公司的债务风险与公司的多元化程度是正相关的;公司的经营风险与公司的多元化程度是负相关的。随着公司多元化程度加深,公司的经营风险会变小,但是公司面临的宏观的资本市场的系统风险和企业自身的债务风险,会随着变大。
关键词：
数量经济学 相关性分析 多元化 公司风险
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张骏
面对西部经济、教育等领域的新特点,应开拓创新,改革现有的研究生培养的方式与途 径,创多元化研究生培养模式,加快高层次人才的培养。
[期刊] 投资研究
[作者]
王生年 魏春燕
以2004-2009年间我国收购方为上市公司的1089起并购事件为样本,从收购公司的战略转型和资源禀赋出发,探讨了企业战略转型、资源禀赋与多元化并购的因果关联。研究发现,多元化并购大多发生在传统行业和高风险行业,当公司面临转型压力时,更有可能采取多元化并购战略;多元化并购与公司资源禀赋有关,管理能力强的公司更倾向于多元化并购;企业战略转型和资源禀赋对并购模式的选择存在互补关系,多元化并购战略受二者共同作用的影响。
关键词：
企业战略转型 资源禀赋 多元化并购
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