- 年份
- 2024(6596)
- 2023(9734)
- 2022(8291)
- 2021(7753)
- 2020(6456)
- 2019(13942)
- 2018(13683)
- 2017(24941)
- 2016(14413)
- 2015(16247)
- 2014(16432)
- 2013(14992)
- 2012(13645)
- 2011(12380)
- 2010(12640)
- 2009(11690)
- 2008(10964)
- 2007(10044)
- 2006(8886)
- 2005(8054)
- 学科
- 济(49057)
- 经济(48992)
- 管理(39083)
- 业(31073)
- 企(26499)
- 企业(26499)
- 方法(16798)
- 中国(15377)
- 地方(15130)
- 农(14781)
- 数学(13928)
- 数学方法(13638)
- 制(12909)
- 财(12681)
- 学(12517)
- 业经(11659)
- 理论(11294)
- 体(10099)
- 教育(9373)
- 农业(9257)
- 环境(8996)
- 银(8917)
- 银行(8895)
- 和(8718)
- 地方经济(8688)
- 教学(8591)
- 行(8551)
- 融(8310)
- 金融(8302)
- 划(7779)
- 机构
- 学院(191545)
- 大学(181320)
- 管理(66138)
- 研究(65200)
- 济(64184)
- 经济(62306)
- 理学(55384)
- 理学院(54689)
- 管理学(53444)
- 管理学院(53111)
- 中国(48796)
- 科学(42628)
- 京(39350)
- 所(33480)
- 农(33473)
- 江(32685)
- 财(32568)
- 中心(30755)
- 研究所(30331)
- 技术(29694)
- 业大(28179)
- 范(27940)
- 师范(27617)
- 州(26421)
- 农业(26157)
- 职业(25590)
- 院(24704)
- 财经(24571)
- 北京(24224)
- 省(23155)
- 基金
- 项目(127341)
- 科学(98838)
- 研究(97467)
- 基金(85626)
- 家(75340)
- 国家(74645)
- 科学基金(62800)
- 社会(57456)
- 省(55315)
- 社会科(54138)
- 社会科学(54122)
- 教育(47764)
- 划(45644)
- 基金项目(44335)
- 编号(43538)
- 自然(39351)
- 自然科(38390)
- 自然科学(38368)
- 自然科学基金(37580)
- 成果(35874)
- 资助(34499)
- 课题(32545)
- 重点(30147)
- 发(28544)
- 年(27664)
- 创(26517)
- 部(26273)
- 项目编号(25751)
- 创新(24706)
- 规划(24386)
共检索到295163条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙云志
构建基于多元共治的高职院校治理考核评价指标体系是促进我国高职院校健康可持续发展的必然选择。高职院校治理考核评价指标体系的构建,应以多元共治作为价值指向,根据高职院校治理的三维分析框架,分解出高职院校内部治理、政府治理与社会治理等3个指标类别,以及12个二级指标和57个三级指标,为高职院校治理操作提供切实可行的切入点。
关键词：
多元共治 高职院校治理 评价指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙云志
构建相对完善的高职院校治理考核评价指标体系刻不容缓。文章通过论述构建高职院校治理考核评价指标体系的意义、标准的演变以及考核评价方式的基本视角，指出应立足于高职院校治理实际状况，以规范化、精细化、科学化为指向，以高职院校、政府、社会为根本内容，不断完善相关体系，逐步构建高效的高职院校治理考核评价指标体系。
关键词：
高职院校 治理 考核评价 指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
易善安 徐莹
高职院校辅导员的绩效考核指标体系构建对院校整体发展有积极的促进作用。在分析了当前我国高职院校辅导员绩效考核指标体系中存在问题的基础上,提出了高职院校辅导员绩效考核指标体系构建的思路和优化措施,并以此为依据,构建了基于工作分析法的高职院校辅导员绩效考核指标体系。
关键词：
辅导员 绩效考核 指标体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路兰红 杨桂染 王斯蓓 李旭 张超 牟兆新 李怀珍
构建一套合理的绩效考核体系，科学地评价教学部门及教师的工作实绩，是充分调动教学工作人员积极性，最大限度地激发其潜能的关键环节。沧州医学高等专科学校实施了＂五位一体＂岗位目标管理责任与考核办法，对教师教学工作的绩效考核进行了有益的探索。
关键词：
医学高职院校 绩效考核 评价指标体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭彦 陈佳辉
为了解决高职院校二级教学单位对专任教师教学、科研、实践等活动的全方位的考核和评价,将KPI管理理念和管理方法引入到对专任教师的全面教学考核管理工作中,构建一套比较完整的、全面的教学考核评价体系,即采用"鱼骨图"分析法分解提炼出教学考核评价中的KPI一级指标,即基本能力、教学能力、实践能力、教科研能力及岗位能力等5个一级指标,围绕这5个一级指标,再逐项分解、提炼、细化下级指标,实现教学考核的全方位量化管理。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
蒋兴旺 刘丽娜
党风廉政建设是中国共产党端正党风、政风的战略实践活动。党风廉政建设考核评价是高等院校贯彻落实全面从严治党的内在要求,是践行监督执纪"四种形态"的现实需要。通过对部分地区和部分高等院校党风廉政建设考核的对比分析,坚持科学性与公正性相结合、组织考核与群众评议相结合、过程控制与成果实效相结合、定性分析与定量分析相结合、指标简约性与核算简要性相结合的原则,设立单位重视程度、履行主体责任、履行监督责任和社会成果效益等量化考核的中心内容,构建高等院校党风廉政建设考核评价指标体系,促进高等院校党风廉政建设与时俱进,创新反腐机制,深入落实全面从严治党要求。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李建辉 阚洲 心文 李朋琴
试论可持续发展评价与考核指标体系的构建李建辉阚洲心文李朋琴环境与发展，是当今国际社会普遍关注的重大问题，可持续发展的观点正在成为世界的共识。我国政府以至安徽省都已将可持续发展列为跨世纪的发展战略之一。为了跟踪、监督可持续发展战略的实施，必须构建相关的...
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
石书玲
[期刊] 企业经济
[作者]
刘睿
人力资源经理绩效考核指标体系的构建,对选聘、培养和考核人力资源经理,对管理好企业的人力资源都有着重要的意义。基于企业的战略目标确定人力资源经理的职位目标,运用职位分析,把人力资源经理的职位目标分解成8个一级指标及22个二级指标,设定权重并进行一致性检验。通过对绩效考核指标的计量、标准化,突出了可操作性。通过试测、反馈、循环完善,最终形成符合企业实际需要的人力资源经理绩效考核指标体系。
关键词：
人力资源经理 绩效考核 指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李政
"双高计划"呼唤高职院校变革治理模式、明晰治理权责、优化治理结构。当前高职院校面临着诸多治理水平提升的现实困境,如"完全科层制"下高职院校难以有效应对复杂环境的变化、行政思维主导导致专业思维在治校过程中的式微、校内外治理主体间存在信息与资源壁垒以及治理体系改革呈现"路径依赖"和"内卷化"趋势。"共治"能为高职院校治理水平的提升提供行动方向,其核心是构建一个多元主体实质参与、多种权力良性互动、权责关系明确合理、具有自组织能力的共治体系。高职院校应以权力决策清单机制为保障,明确共治主体的权责关系;以强化中间组织运作为载体,激发共治主体治理动力;以二级学院共治体系为重点,推进共治体系纵深发展;以信息化智能化建设为契机,提升共治体系治理效能。
关键词：
“双高”建设 高职院校 共治 治理体系
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
刘莉,班肖仲
[期刊] 工业技术经济
[作者]
龙云飞
一、企业经济考核指标体系建立的原则 1.科学性。要客观、科学、公正地评价每一类企业的经营与管理情况,实现经济效益与管理综合评价的目的,各指标之间在涵盖的经济内容上不能重复。要注重目标、准则、指标之间的整体性、独立性和相关性,使它们既是一个不可分割的整体,又具有相对独立存在的意义。 2.全面性。企业的经济效益很难用一两个指标去全面说明,必须充分考虑企业外部各社会利益集团对企业功能的需要情况,设置相应的指标去反映企业各个方面的效果,进而达到对企业整体效果的认识。
[期刊] 统计研究
[作者]
马岳州 ,庞进全
“满负荷工作法”,是在一定历史阶段内的特定条件下,使企业的生产要素最大限度地发挥其性能,以达到“人尽其力,物尽其用,时尽其效”,从而提高企业经济效益的管理方法。 满负荷工作法离不开统计,没有标确的统计数字,满负荷工作法就失去了依据。既然统计工作在推行满负荷工作法中具有重要作用,这就向统计工作者提出了一个新的课题,即统计工作如何建立一整套与满负荷工作法相适应的统计指标体系和考核评价方法。 (一)指标体系的设置原则 1.反映“人尽其力,物尽其用,时尽其效”的核心内容,即反映企业生产要素——
[期刊] 财经研究
[作者]
陈慧琴
从去年开始,全国实行新的工业生产评价考核指标体系。具体由以下六项指标组成:①工业产品销售率;②工业资金利税率;③工业成本利润率;④工业净产值率;⑤全员劳动生产率;⑥全部流动资金周转次数。综合评价时,分别给上述指标定权数为:15、30、15、10、10、20;综合评价公式为:
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓宁
企业兼职教师作为职业院校师资队伍的重要组成部分,在职业教育发展中发挥着重要作用,职业院校也越来越重视对其的考核评价与管理。目前高职院校对兼职教师的考核评价存在着随意性大、标准混乱、教学难以监控等问题。建议通过制定约束政策、规范考评细则、专项经费拨款等策略,重构并保障实施考核评价指标体系,以期改善考评不力的现状。
关键词：
高职院校 企业兼职教师 考核与评价
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
