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[期刊] 中国软科学
[作者]
王海政 仝允桓 谈毅
针对公共项目评价存在的问题,提出分别从项目和不同利益群体角度开展评价,项目评价侧重效率性,不同利益群体评价着重参与性、公平性和可持续等多元价值观。为体现多元价值观,提出采用公共定价、投资分摊、外部性处理和转移支付等多维协同调控。并构造了有八个目标函数的模型体系。最后,给出检验方法可行性的实例。
关键词：
公共项目 多元价值观 多维调控 模型体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾春明
本文在分析当代大学生价值观现状的基础上,分析了影响大学生价值观的因素,并提出了在多元价值观背景下加强大学生核心价值观教育的策略。
关键词：
大学生 价值观现状 多元价值观 教育策略
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
刘方龙 邱伟年 曾楚宏
在价值共创时代,组织和客户共同创造了价值,这就需要组织在文化建设或塑造核心价值观时,关注组织和客户在价值理念上的共鸣,这样才能使组织获得持续的竞争优势,并创造出最大化的价值。因此,与传统的组织核心价值观关注内部理念相比,价值共创背景下的组织核心价值观内涵和评价体系均将发生根本性的变革。本文以三家分别代表民营、国有和混合制企业为对象进行多案例研究,基于扎根理论,通过初始编码、聚焦编码和理论编码三个阶段重新定义了价值共创背景下的组织核心价值观内涵。在此基础上,进一步归纳和构建了具有普适性、逻辑严谨、系统性的组织核心价值观评价体系,提炼了6大主要维度:客户、责任、团队、创新、人本和共赢,同时明确了18项细项指标,并对相关指标进行了定义。本研究能为组织在价值共创时代的核心价值观塑造和软实力建设提供指引。
[期刊] 教育研究
[作者]
莫尼卡·泰勒 杨韶刚 万明
The educational administrative departments in the United Kingdom have not only worked out values related provisions and criteria in educational policies, but also promulgated relevant teaching, spiritual, moral, social, cultural and individual values in school education as well as the basic method ...
[期刊] 职教论坛
[作者]
苏丽萍
随着经济全球化步伐的加快,西方后现代主义思想也逐渐融入中国,后现代主义倡导的文化元化、个性化对大学生的价值观产生了重要影响,加上信息技术的高速发展,信息获取渠道的更加多样化,这些都是对中国传统的高等学校思想政治教育的挑战。面对多元化的压力,高校必须转变教学观念、积极改变教学方法,以顺应多元化的趋势。
关键词：
大学生 价值观引导 多元文化
[期刊] 商业经济研究
[作者]
夏丹
价值观多元化已经成为不争的事实,对消费价值观多元化的研究不能忽略基本的人口统计学特征。本文以年龄为划分依据,探讨了"60后"、"70后"、"80后"、"90后"代际群体消费价值观的代际差异现象。各代际群体虽然身处消费价值观多元化环境之中,但是受各自成长环境等因素的影响,每个代际群体的主流消费价值观仍然有别于其他代际群体。市场营销人员要合理细分、科学定位、区别对待。
关键词：
多元化 消费价值观 代际差异 市场营销
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐全中
经济全球化及信息一体化进程的加速,加剧了多元文化的形成,也为构建当代大学生价值观念提出了新的挑战。文章通过分析当代大学生价值观的现状及多元文化对当代大学生价值观的挑战,并在多元文化视域下,从时代精神的培养、社会主义核心价值观的培养、发挥高校思想教育主阵地作用这三方面对当代大学生价值观的重建进行了深入研究,以期在实践中探索新的教育途径与载体,引导大学生树立科学的价值观。
关键词：
多元文化 当代大学生 价值观
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付洪涛
在经济全球化、政治民主化、生活科技化等多重因素的影响下,我国社会步入转型阶段,由此滋生多元社会思潮,这对大学生思想状况与价值信仰产生了重要影响,导致部分大学生价值认知不清、价值评价标准模糊、核心价值认同遭到侵蚀。对此,我们需要采取多措施,以形成合力,提高大学生核心价值观教育工作实效性,引导其树立正确的价值观。
关键词：
多元社会思潮 大学生 核心价值观教育
[期刊] 商业经济研究
[作者]
夏丹
价值观多元化已经成为不争的事实,对消费价值观多元化的研究不能忽略基本的人口统计学特征。本文以年龄为划分依据,探讨了"60后"、"70后"、"80后"、"90后"代际群体消费价值观的代际差异现象。各代际群体虽然身处消费价值观多元化环境之中,但是受各自成长环境等因素的影响,每个代际群体的主流消费价值观仍然有别于其他代际群体。市场营销人员要合理细分、科学定位、区别对待。
关键词：
多元化 消费价值观 代际差异 市场营销
[期刊] 软科学
[作者]
唐建荣 赵菲 唐雨辰
以20142016年中国89家典型样本企业为研究对象,运用QCA方法对价值观要素及其组成维度的绩效作用机制和作用路径进行了比较分析。研究结果显示:企业绩效的增加不依赖于单个价值观要素,而不同价值观要素的横向协同作用则具有明显提升效应;不同营业收入层次的企业有着特定的价值观维度组合,高进取观和低社会地位观是提升企业财务绩效的充分必要条件。从价值观要素横向协同、绩效差异立中守正和合作共生价值链构建等方面为企业绩效改善提出了对策和建议。
关键词：
价值观 财务绩效 定性比较分析
[期刊] 管理世界
[作者]
林新婴 陈海春
企业行为评价一直是政府部门和管理学界最关心的问题之一,人们希望通过评价来引导企业行为。从1986年企业升级评价开始,到去年国务院颁文暂停一切评比活动,企业行为评价经历了一个曲折的过程,现在是对这一过程进行反思的时候了。企业行为评价中最困扰人们的是评价体系的确定,人们不仅在评价内容上争论不休,而且在评价标准上各执一词。如经济效益评价中总量增长指标与效率指标之间反向运动所引发的争论,强烈反映出不同评价主体对企业行为优劣的不同价值判断,这说明所有的企业行为评价都包含着一定的价值观和价值判断。价值观或价值标准是企业行为评价最基本的依据,
[期刊] 教育学报
[作者]
王熙
在美国、澳大利亚等西方国家,伴随价值观教育的快速发展,有关学校价值观教育评价的经验研究日益丰富。这些研究出于不同的研究范式,采用不同的方法论。科学取向的评价研究通过测量行为等外显变量,推测价值观这个潜在变量,并以统计计算说明各变量之间的关系。诠释取向与行动取向的评价研究凸显价值观教育的主观性与主体性,前者以学生、教师及家长的视角看待价值观教育的过程及效果,后者鼓励当事人参与评价过程,进行主动思考与反思。定量研究、质性研究和行动研究均可在价值观教育评价中发挥重要作用。在大规模的价值观教育评价中,这三种研究方
关键词：
价值观教育 科学取向 诠释取向 行动取向
[期刊] 教育与职业
[作者]
李艳秋
在多元文化的冲击下,我国当代大学生的价值观和生活方式发生了诸多变化。文章以调查问卷的形式对大学生价值观及生活方式进行了调查,对大学生的人生价值观、生活态度观、生活消费观以及业余休闲方式等方面进行了探索和研究,以期为实践中探索大学生思想品德教育提供有效手段。
关键词：
多元文化 大学生 价值观 生活方式
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐新洲
校园文化是一所大学的灵魂和旗帜,是高等学校培育大学生社会主义核心价值观的重要领域和载体,以社会主义核心价值观引领校园文化建设,是高等学校全面落实党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人、构建和谐校园的必然途径。文章提出应巩固校园文化建设主渠道,拓展校园文化建设新载体,强化校园文化建设宣传氛围,重视校园文化建设外部环境,营造良好的高校校园文化。
关键词：
社会主义核心价值观 高校 校园文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑燕
通过影视审美引导高职学生形成正确的价值观,不仅具有可能性和必要性,更高度契合高职学生身心特点和审美需求。结合近年来浙江省高职学生影视审美价值观的现状及问题,提出应通过环境感染、主体提升、课堂教育、多元融合等方面构建学生影视审美的立体化网络,体现影视审美对高职学生价值观的引导、修复及提升功能。
关键词：
影视审美 高职学生 价值观 引导
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