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[期刊] 财政研究
[作者]
许云霄 麻志明
一般认为,外部性理论最早是由英国经济学家、剑桥学派的奠基者西奇威克(Henry sidgwick)提出的。西奇威克在其《政治经济学原理》一书中从“个人对财富拥有的权利并不是在所有情况下都是他对社会贡献的等价物”中认识到了外部性的存在。 具体这一概念是1910年由著名经济学家马歇尔提出的,他在分析个别厂商和行业经济运行时首创了“外部经济”和“内部经济”这一对概念。在
[期刊] 农业经济
[作者]
陈芳
我国是传统的农业大国,但是由于权利、责任与代价的不公平分配使得农业负外部性问题日益严重,为了解决这种问题,完善经济法进路十分重要。经济法以其强大的强制力可以有效实现各个主体间受益公平分配以及代价的相对平等付出。通过经济法完善农业税收,从而以正向引导为主,使得农民和其他经济主体主动降低农业负外部性影响,保护我国农业健康持续的发展。
关键词：
农业负外部性 经济法 公平分配
[期刊] 农业经济
[作者]
陈芳
我国是传统的农业大国,但是由于权利、责任与代价的不公平分配使得农业负外部性问题日益严重,为了解决这种问题,完善经济法进路十分重要。经济法以其强大的强制力可以有效实现各个主体间受益公平分配以及代价的相对平等付出。通过经济法完善农业税收,从而以正向引导为主,使得农民和其他经济主体主动降低农业负外部性影响,保护我国农业健康持续的发展。
关键词：
农业负外部性 经济法 公平分配
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈喜红,吴金明
[期刊] 金融评论
[作者]
陈辉
本文以高频交易数据构造的相对有效价差指标为基准,比较了两种使用日间数据计算的价差指标在衡量股票交易成本上的准确性,并将其应用于资本结构决定因素的实证研究中。研究发现,尽管两种日间数据构造的价差指标都不能准确测度股票交易成本,但Corwin and Schultz(2012)构造的高低价差指标却能很好地刻画股票交易成本的横截面特性,并明显优于Roll(1984)构造的Roll价差指标;应用于资本结构决定因素的实证研究进一步支持了上述结论。研究表明,在针对公司金融(含公司治理)的实证研究中,高低价差指标可以作
关键词：
交易成本 买卖价差 日间数据
[期刊] 企业管理
[作者]
浙江吉利汽车有限公司(以下简称宁波吉利)是吉利控股集团的下属子公司,宁波吉利的职能部门和科室人员开展了服务生产一线的"问题解决票"活动。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵小云
近年来,中美两国的数学教育都十分重视“问题解决”,把它作为数学教学目标之一。在此,通过对两国同一数学内容的问题解决教学案例进行比较,分析各自在教学目标、教学引入、教学内容、教学方法及教学效果方面的优势与不足,对指导我国新一轮课程改革和教学改革具有参考意义。
关键词：
教学案例 数学问题解决
[期刊] 中国土地
[作者]
张占录
2009年第7期《中国土地》刊登了中国人民大学土地管理系副教授张占录题为《问题出在资金之外》的文章,对土地整治专项资金的使用和管理进行了深入的分析。近日,为了进一步加强土地整治相关资金管理,切实提高资金使用效益,财政部、国土资源部联合下发了《关于加强土地整治相关资金使用管理有关问题的通知》(文中简称《通知》),围绕《通知》,张占录副教授对此问题继续进行分析和探讨,他的观点是——
[期刊] 财经论丛
[作者]
娄朝晖
随着全球化竞争和信息时代的到来,来自供求两方面的不确定性持续增强已成为产业发展的一般趋势。市场环境复杂性的提高,使得适应于稳态环境的效率型供应链的需求响应性差的问题更加突出,本文通过其与响应型供应链的三方面对比,揭示出响应型供应链的相对优势实质上来自其代表的新产业模式趋势,并得出应用新产业模式改造效率型供应链作为其响应性问题的解决之道。
关键词：
新产业模式 效率型供应链 响应性
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭少阳 杨向东
自21世纪技能评估与教学项目(ATC21S)和国际学生评估项目(PISA)采用计算机仿真任务对协作式问题解决能力进行测评以来，在证据中心设计的指导下，协作式问题解决能力的测评方法取得了长足的发展，也出现了许多新的问题。就发展来说，要素观与整合观两种取向的测评框架开始融合，被试的解题过程和感官体验日趋真实，且出现了描述多维结构与多模态数据的复杂模型。就问题来说，实证研究对测评框架的结构效度意见相悖，且缺乏不同框架之间的比较研究；评分过程重计量而轻定性，以行为频次计分妨碍了模型的解释力；任务创设与测评框架脱节，仅能作为诱发协作行为的平台，却未能在框架水平上分析任务设计与被试表现的关系。面向未来，协作式问题解决能力测评应加深能力、任务与证据模型的结合，降低测评工具的开发成本，通过诊断和预测助力学生能力的培养。
[期刊] 技术经济
[作者]
仇成 冯俊文 郭春明
从矛盾分类、研究对象、理论基础、方法体系等方面比较了TRIZ与可拓学的差异,通过对比两者的哲学思想,以及基元理论与物质-场理论、40条创新原理与可拓推理,分析了TRIZ与可拓学的内在联系。
关键词：
发明问题解决理论 可拓学 差异 内在联系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张立国 谢佳睿 王国华
从古至今,学习停留于浅层层次而不够深入的问题始终存在。如今,培养创新型人才已经成为全社会的一个重要目标,尤其体现在学校教育中。培养创新型人才首先要从培养学生的问题解决能力开始,而问题解决能力和批判性思维能力的提高,又会促进深度学习的发生,因此,对基于问题解决的深度学习开展研究势在必行。基于以上考虑,本文在分析深度学习和问题解决两者各自的内涵、特征及其一般过程的基础上,构建了基于问题解决的深度学习模型。该模型强调真实复杂的学习环境,包含基于问题解决的深度学习过程、资源中心、评价与反馈和学习交流社区四大模块。
[期刊] 教育研究
[作者]
元认知开发与数学问题解决●李玉琪近十几年来，元认知（ｍｅｔａｃｏｇｎｉｔｉｏｎ）成了认知心理学的热门课题。由于元认知的研究对于丰富和发展心理学的有关理论，开发学生的智力都具有十分重要的意义，因此，元认知研究已受到世界各国的高度重视。本文将对有关研究成...
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