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[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈学飞  
本文简要地回顾了外国高等教育史作为一门学科在我国孕育和发展的历程,重点描述和评介了改革开放20 年来我国学者在外国高等教育通史、外国高等教育断代史、外国高等教育国别史和外国高等教育专题史等方面的研究中所取得的丰硕成果,并指明了取得这些成果的原因。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 毛祖桓  
本文对建国50年来中国高等教育史研究所走过的曲折道路作了简要回顾。经过五六十年代的“蓄势”,“十年浩劫”的破坏,改革开放以后,中国高等教育史的学科建设才重新焕发出勃勃生机。20年来中国高等教育史研究发展的主要特点是:研究成果增长迅猛,研究队伍蓬勃发展,研究领域不断扩大,研究方法趋于多样。本文最后就学科建设提出两点建议:一是要加强与海外学者以及与其他学科学者的交流合作;二是要继续坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。
[期刊] 世界农业  [作者] 张敬尊  杨思尧  王广忠  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 田贵平  赵婷婷  
高等教育强国研究已走过二十年的历史,它可以分为酝酿启动期、兴盛繁荣期和反思深化期三个阶段,如今有重新繁荣的迹象。自高等教育强国研究兴起以来,聚集了一批较为活跃的学者,其研究内容主要包括高等教育理念、现代大学制度、高等教育结构、高等教育质量、高等教育国际化以及国外发展经验等方面;高等教育强国作为一个综合性的概念体系,可以划分为高等教育自身、过程关系以及外部贡献三个维度;未来研究需要聚焦高等教育强国建设本身,尝试构建高等教育强国的标准框架,注重分析高教系统与社会系统之间的关系,加强"双一流"战略背景下的高等教育强国研究。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孙碧  
中国学界的美国高等教育史研究在三十年间取得了丰硕的成果,但在进步线性史观主导下,中国学者将美国高等教育史描绘为由各类成功改革构成的凯歌,其间充斥着种种"神话"。神话折射出中国高教界对大学迅速崛起的迷恋和世界一流大学情结,它是研究者以实用心态对历史进行预制性解读的产物。从学术价值评判,神话遮蔽了真实而复杂的历史;从效用价值评判,它声称的借鉴意义也难以成立。中国的美国高等教育史研究要走出"神话时代",关键在于重审学术价值与效用价值、中国视角与美国学术、原始资料与二手文献三对关系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 洪成文  曲恒昌  
回顾和反思我国比较高等教育研究的历程,为读者提供我国比较高等教育研究的基本轮廓,愿本文能够作为比较高等教育研究同行脚下的一块垫脚石,使得比较高等教育研究在今后能够获得更多的关注和支持。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蔡克勇  
文章从高等教育管理研究与政府决策的关系、高等教育管理研究发展的特点、高等教育管理学科建设和今后如何加强研究工作的建议等方面,回顾了50年来我国高等教育管理研究的历程
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李兴业  
本文着重介绍了90年代法国高等教育发展的主要方面 ,包括国家为保证发展高等教育所制定的法律和相关政策 ,同时简要指出了当前法国高等教育发展与改革中存在的突出问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王英杰  
本刊自今年第1 期起设置“百年回眸”专题,邀请有关专家学者,对20 世纪世界主要国家和地区高等教育的历程进行研究和探讨。其目的正如北京师范大学比较教育研究所博士生导师、本专题开篇的作者王英杰教授所言,回顾世界高等教育百年走过的历程,对于“认识今天世界高等教育的成就与问题,展望新世纪世界高等教育的走向,制定我国高等教育的发展规划,有着十分重要的现实意义。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 胡少先  
<正>1991年12月,我参加了全国首届注册会计师资格统一考试,考试科目包括会计、审计、财务管理、经济法等四科,我以浙江省第一名的成绩,一次性获得全科合格证。注册会计师资格的取得,在很大程度上改变了我的人生。1992年5月,浙江省财政厅批准我担任注册会计师,成为浙江省以考试方式获取注册会计师执业资格的第一人,正式开始了注册会计师执业生涯;同年7月,中共浙江省财政厅党组任命我担任浙江会计师事务所副所长一职,从此开始走上事务所领导管理岗位。
关键词:
[期刊] 高等教育研究  [作者] 喻岳青  
本文简要地回顾了高等教育作为一门相对独立的研究领域在我国孕育和发展的历程,重点概述和评介了改革开放20 年来我国高等教育理论研究的成果
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谈松华  诸平  
建国50 年来我国高等教育发展问题的研究,从时间上可以分为三段:80 年代以前,80 年代和90 年代以来。50 年来高等教育的改革多集中在宏观领域。本文从政策研究与分析的角度介绍了建国50 年来主要是改革开放以来我国高等教育发展战略和宏观改革研究取得的进展和成果,同时指出了还存在的问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姚启和  石火学  
新中国高等教育50 年才形成一部《高等教育法》,经历了曲折的发展过程。文章通过回顾50 年来我国高等教育的发展历程,论述了《高等教育法》形成的法律基础和实践基础。认为《高等教育法》是建国50 年来、特别是改革开放20 年来,在执行党和国家的教育方针、实施大量教育法规和规章的基础上,对我国高等教育经验教训的历史性总结,同时具有明显的前瞻性和导向性
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘海峰  
高等教育史研究三探刘海峰“观今宜鉴古,无古不成今。”随着时间的推移和高等教育学及教育史研究的不断深入,作为这两门学科之交叉的高等教育史学科的重要性也日渐为人们所认识。关于高等教育史的学科建设问题,笔者曾于1992年12月在厦门大学召开的全国高等高等教...
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