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[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄年丰  
本文通过采用和学生或班主任访谈、观察学生课堂表现与问卷三种方式结合的方法调查了暨南大学华文学院留学生的学习动机并分析其特点和对汉语学习所起的作用,探讨提高留学生学习动机的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐筱秋  何欣  
近年来,来华留学生比例进一步增加,留学生教育中面临的重要问题之一是帮助国际学生适应中国生活和学习。文化认同是文化适应性的基础,针对留学生的中国文化认同问题和文化素质发展研究有助于发现来华留学生文化适应中存在的问题。文章通过定量研究,了解来自江西三所高校230名亚洲和非洲国家的本科留学生的留学动机、语言状况、文化传播渠道、中国文化认同情感因素和中国物质文化认知程度对留学生文化素质发展的影响,以期提高留学生中国文化素质和文化认同,顺利完成学业,把未来职业发展和两国间的友好往来联系起来。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 马兴祥  殷欣琪  
中非之间空间距离遥远,文化差异明显,非洲留学生在华学习过程中难免会出现一些不适应现象,表现在对学校学习及周围环境的不适应、对中国文化与中国人生活方式的不理解、个人身处异域文化远离母体文化所造成的身心不适应等三个主要方面。对他们的跨文化适应现状进行分析,可以更深入了解他们在中国的跨文化学习状况,并针对具体问题采取相应措施,既可以使他们获得更好的学习效果又能更好的传播中国文化,促进中非国家之间文化交流,加深中非友谊。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王军  
我国来华留学教育呈现出绝对数量增长迅速但层次结构偏低的特点;来华留学教育的基本定位应基于国家战略与文化影响力的考虑,以提升高等教育开放程度,培养知华、友华人士为主要目标。目前来华留学生的"宽进宽出"政策、语言瓶颈及跨文化障碍等因素制约了留学生教育质量,应建构外国申请者入学考核体系、来华留学生预备教育体系、趋同化教学与个性化助学相结合的国际学生培养体系,以提升高等教育国际输出的质量和声誉。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谭旭虎  
跨文化教育不仅能帮助来华留学生更好地适应留学生活,还能增强其跨文化理解与交际能力,从而培养更多知华友华人士。目前我国的留学生跨文化教育体系存在跨文化整体设计与具体实践指导缺失、更多关注文化而不是跨文化、留学生管理的跨文化意识不足等问题。发展来华留学生的跨文化教育应围绕知识、能力、态度和价值三个教育目标,在总体愿景与宏观设计中体现跨文化教育理念与意识,着力开发跨文化教育课程与项目,采取多元化的跨文化教育教学方法,开展有针对性的教师培训,同时发展学校与社区互动的跨文化教育方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 覃俏丽  
对来华留学生们来说,适应中国社会与文化是一个非常重要的过程,其适应性的高低决定了其在中国生活和学习质量的高低。本文通过对一定数量的留学生进行调查访谈后,总结他们来到我国后在日常生活、校园生活、社会生活、文化等方面的适应情况,以更深地认识学习者动机和需要,以及教育过程中的社会关系和环境对其学习生活的重要意义,为进一步提高留学生教育的教学与管理水平提供理论支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 海洋  王志勇  毕萌  
近年来,随着我国经济社会快速发展,来华留学生越来越多,其教育规模日益扩大,在此背景下,必须提高教育层次及质量,通过借鉴一些国外留学生先进的教育经验,找出适合来华留学生的教育方法,促进留学生教育效果的提升。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘伟乾  贾卓超  
中华才艺是中华民族特有的文化财富,外国人了解、学习中华才艺已成为中外文化交流的重要形式。本文通过调查来华留学生对中华才艺的情感态度,分析他们对茶艺、武术、书法、剪纸、手工、古诗词朗诵等相关课程的喜好及原因,为开展科学的、符合留学生特点的中华文化教学提供策略和建议,以期更好地服务于对外汉语教学。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王彩虹  薛龙彦  
文章以浙江科技学院在华留学生为研究对象,调查在华留学生群体存在的阅读鸿沟现象,分析来华留学生阅读鸿沟的产生原因,提出解决之道。
[期刊] 经济师  [作者] 林琳  崔羽杭  唐墨  
文章从跨文化交际学的角度,以在黑龙江佳木斯大学学习的非洲留学生为研究对象,采用问卷调查方式,研究非洲留学生来华的学习目的,分析影响非洲留学生来华学习的主要动因,为非洲留学生的招收和培养提供可行性的建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 田艳  
以中央民族大学为例,对来华外国留学生语言文化赛事的类别和特点、意义、组织和培训等方面进行分析与探讨,以期为今后高校国际学生语言文化赛事的开展提供一定的借鉴与启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 谢冰蕾  吴琳华  
本文以"一带一路"沿线国家来华留学生为例,从创业课程目标定位、内容体系、保障体系构建针对来华留学生的"CCP创业教育模式",进而提出推进创业教育共同体建设、推动"一带一路"沿线国家教育合作和人才培养。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩维春  杨晓平  
来华留学生教育是衡量一个城市对外开放度的重要指标,也是衡量一所高校国际化办学发展水平的一个重要标尺。近十几年来,对外经济贸易大学留学生教育在规模与结构等方面均取得质的提升,在北京高校留学生教育处于"中心"位置,具有较强的拉力与吸引力。尽管目前存在增速渐缓、研究生比例偏低、学科结构发展不平衡、来源国际性不强等问题,但客观而言,学校来
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 孙红  
来华留学生教育是我国对外开放和教育现代化的重要内容。本文运用文本计量分析,结合宏观统计数据的分析,发现我国来华留学生教育政策变迁表现出"规模扩大-质量提升-品牌打造"的发展逻辑;治理主体由单一走向多元;政策工具丰富多样,政策体系基本完善。政策实施取得了显著成效:推动了来华留学生规模逐年稳步增长;生源呈现出以周边国家为主的多样化特征;留学生层次提升,中国政府奖学金作用显现。但是政策体系也存在一些问题:教育质量领域的政策供给相对不足;治理主体的权责分工不够清晰;能力建设、系统变革及激励工具使用不足且形式相对单一。基于来华留学生教育政策的基本特征和变迁趋势,本文总结提出了未来政策的发展趋势和展望。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 韩维春  
本文通过对北京地区六所来华留学生较为集中高校的问卷调查,研究了在华留学生兼职就业的现状及其存在的主要问题。调查发现:留学生在华期间从事兼职工作渐成普遍现象,而留学生自身增加经济收入、深度体验中国文化和进行职业规划的动机,以及用人单位的需要是其成因;目前,兼职就业环境与留学生的心理预期有较大差距;相关法律、法规和管理制度不够健全,宣传不到位,使留学生兼职就业出现一些问题。针对上述问题,作者提出了政策建议。
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