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[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴蔚芬  
外国大学在日本开设分校的历史可以追溯到上世纪80年代。在WTO背景下,这一 类型的学校被归为“商业存在”形式的服务贸易。教育主权的敏感性使外国分校在日本的法律 地位和学历效力一直得不到认可,引起了美国的极大不满。本文将围绕这一矛盾阐述外国大学 在日本开设分校的运营状况、日本政府如何应对美方提出进一步开放高等教育市场的要求,以 及日本经验对我国开展高等教育服务贸易活动的启示。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 石子伟  
目前,我国各地开始了新一轮的中外合资办学热潮。如2004年美国诺丁汉大学率先在中国宁波成立宁波诺丁汉大学以后,现在又有上海纽约大学将在今年正式开始招生,还有温州肯恩大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳)也在筹备设立。前不久,武汉理工大学与法国
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郦解放  饶宝红  
财务报告公开制度在美国是大学的例行做法。本文以加州州立大学长滩分校(CSULB)为例,分析了美国大学面向全社会公开财务报告的框架与核心内容,提出了这种制度在财务报告公开方式、大学"取信于民"的有效途径、促进学校依法理财和规范管理、补充"三位一体"会计监督体系等四个方面的借鉴与启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈润瑶  
美国大学新生教育的发展在经历了兴起、发展以及成熟阶段后,形成了完整的教育体系。通过对其发展历程、内容和形式进行梳理,探究其特点,加深我们对美国新生教育的认识,以期对我国大学新生教育工作有所启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 庞鑫培  陈微微  翁杰  
就业形势严峻,这是世界性难题。推进创业是解决就业问题的最有效途径。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。积极鼓励大学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措。对于大学生创业,国际上特别是发达国家的研究和实践已有相当长的时间,并得
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马章良  
美国、日本等国家的创业教育已经形成了一个相当完备的体系,而与此相对应,中国的创业教育尚处于起步阶段,在教育理念、教育方式及创业条件等方面与美国、日本存在较大差距。基于美日两国大学生创业教育的成功经验,我国高等院校的创业教育应注重培养学生的创新精神和创业能力,出台激励政策和措施扶持学生创业,同时积极动员社会力量参与大学生创业活动。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 苏洋  赵文华  
20世纪90年代以来,随着高等教育国际化发展的不断深入,越来越多的海外分校在世界各地建立。世界一流大学由于其优质的教育资源、良好的国际声誉,受到教育输入国的青睐。本文选取世界前100所大学作为研究对象,通过分析其建立海外分校的目的、价值取向、办学特征,为我国高等教育国际化发展提供有益的启发和借鉴。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 罗杰·L.盖格  鲍威  麻嘉玲  
亚利桑那州立大学校长迈克尔·克劳正在创建一所"新美国研究型大学",该校寻求在更多校区和学科中,培养更多类型的学生。新美国研究型大学的独特之处在于:通过本科生培养规模的扩张,积极拓展科学研究,促进大学的区域参与和经济发展贡献。本研究将对亚利桑那州立大学、宾夕法尼亚州立大学、密歇根大学三所大学的科研机构的组织策略差异展开比较研究。亚利桑那州立大学将院系重组为跨学科组织,有效地减少将学生置于某些特定学科中训练的培养模式,并投资创建了独立的生命设计研究所。宾夕法尼亚州立大学在保留传统学科院系作为教学科研基本组织的
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 喻爽爽  
通过对日本及韩国大学图书馆联机编目系统的组织体系、数据库建设、服务政策和方式的对比研究及分析,旨在对我国的联机编目工作提供启示。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴立保  张斌  
日本和美国在采取市场就业模式解决大学生就业问题的同时积极发挥政府的作用,在需求、供给及供求匹配等方面出台干预政策全面促进大学生就业,取得了较好的政策效果,这些政策对我国制定大学生就业促进政策具有一定的借鉴意义。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 宛玲  霍艳花  马守军  
[目的 /意义]针对目前我国个人信息保护规范和政策不断出台而大学图书馆相关政策极度缺失的状况,调查并分析英国10所著名大学图书馆网站个人信息保护政策,为我国大学图书馆今后发展个人信息保护政策提供可借鉴的经验。[方法 /过程]对英国10所著名大学的图书馆网站个人信息保护政策内容进行全面扫描,结合隐私保护准则以及隐私关注测量模型进行政策文本的分析,揭示这些政策文本在形式和主题方面的特点。[结果 /结论]英国大学图书馆个人信息保护政策主要包括隐私政策、Cookies政策和数据保护,颁布主体多为学校;内容主题通常包括保证类、个人信息生命周期管理类以及事务类,与oeCD隐私保护准则以及隐私关注测量模型有...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 屈林岩  王向红  
美国大学FYE经过多年的发展,日益成为为一年级学生发展服务的综合性教育计划或"一揽子工程"。在大学内外相关部门的支持与保障下,通过新生研讨课群、活动、讲座、工作坊、在线合作等多种形式,共同促进学生学术性转变和适应性转变,帮助学生走向成功。目前我国正处于高等教育大众化的纵深发展时期,越来越多的独生子女进入大学,新生由中学向大学转型过程中所面临的问题日益繁杂多样,如何有效地解决这些问题,美国的经验值得我们重视和借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张华龙  
美国教学心理学界基于社会认知理论、转化学习理论、意向转变理论和变革型领导理论整合主流课堂教学方式,提出了课堂教学新架构——转化教学。转化教学关注课程内容的个人意义转化,聚焦学习相关的态度、价值、信念、技能和关键课程概念,包含一系列指导性基本原则和教学策略。教育学者转化教学哲学的思考进一步推进了这一课堂教学改革趋势,为我国课程与教学改革的深化提供了有益启示。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 龙超云  曲福田  
与英国不同类型大学的战略定位和发展实践相比,我国大学战略定位的问题主要表现为大学类型上的同质性和学科上的同构性,目标选择缺乏理性,发展思路缺乏继承性和连续性;政府对大学战略定位的宏观指导和政策引导有待加强。我国大学在战略定位上要发挥政府的指导作用,改革大学评价标准,将战略定位上升为全体人员的行为模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁兴富  
面向全体国民的科学技术素养普及和提高工作,涉及基础教育、大学各个学科的教学(包括对文科类学生进行科技素养的教育)以及成人教育和社会教育。
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