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[期刊] 建筑经济
[作者]
段运峰 李永奎 乐云 钱丽丽
复杂重大工程所暴露的工程问题和社会问题已成为各界关注的焦点,而由工程活动参与主体构成的共同体是其问题的关键。在文献研究的基础上,从工程哲学、工程社会学等方面对复杂重大工程共同体的概念、社会结构、网络关系及治理进行分析、界定和探讨,提出关于复杂重大工程共同体已有研究的不足及下一步的研究方向,以期为提高复杂重大工程的管理绩效和探索新的管理方法提供理论依据。
关键词：
复杂重大工程共同体 社会结构 网络关系
[期刊] 建筑经济
[作者]
石庆旺 郭生萍 艾洲洋 叶武 罗岚
重大工程中涌现的复杂性问题正成为当前重大工程管理领域的一大顽疾，如何正确认识重大工程的复杂性特征并应对复杂性带来的挑战由此成为学界研究热点。文章运用模糊集定性比较分析方法（fsQCA）进行项目复杂性影响因素的组态分析，探索重大工程复杂性影响因素之间的相关联系，研究分析在不同路径模型下的典型案例分别对于该组态路径的一致性以及结果的一致性，得到多种导致高复杂性及维持低复杂性构型，总结出重大工程项目情境下复杂性治理策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李娟
研究是教师专业发展的动力和可靠途径。基于远程教育中大多数网络教师存在研究意识不强、研究能力不足的问题,本文提出构建网络教师研究共同体,并详细介绍了网络教师研究共同体的概念、特性和构成,最后对网络教师研究共同体的运行步骤进行了阐述。
关键词：
网络教师 研究共同体 构建 专业发展
[期刊] 建筑经济
[作者]
俞建强 黄玉翠 谢琳琳 李华威 金威
传统项目管理方法不足以应对重大工程日益增加的复杂性，需要新的管理方法解决重大工程面临的复杂性挑战。现有研究大多将复杂性的构成维度作为独立变量进行识别、管理和控制，忽略了复杂性是由微观层面的各种复杂性影响因素相互作用、相互影响所决定的。因此，本研究结合项目管理理论和复杂系统理论，将工程实践中可以观察到的复杂性影响因素整合到一个复杂性衡量框架中，用于识别和判断重大工程复杂性影响因素类型及其复杂程度；并基于自适应控制方法提出了不同复杂性影响因素相互作用下的复杂性管理路径。研究表明管理主体需要通过不断反馈、迭代和循环来调整管理行为以适应动态变化的复杂性，有助于项目管理者提高认知和管理复杂性的能力，建立具有适应性的管理体系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王诗蓓
教师的专业发展是教育改革创新进程中的决定性因素。实践共同体作为教师专业发展的新途径,在"互联网+"时代又衍生出新的发展优势。本文在厘清网络实践共同体中网络与实践共同体之间的二元辩证关系基础上提出教师网络实践共同体的概念,从社会资本理论出发,基于社会资本理论的三个维度,收集教师在网络研修过程中产生的客观数据,运用社会网络分析法与内容分析法对其中的社会资本进行实证分析。通过对"泰州师说"这一实体教师培训项目中4.2万名教师的分析,从社会资本三个维度发现网络实践共同体中社会资本积累的现状,总结规律发现问题,并就此提出相关解决方案。社会资本作为推动团队构建及知识共享的关键因素,应用于教育领域并促进教师在网络实践共同体中的成长,既符合当下时代要求,也具有科学性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛楠 孟召坤 徐梅丹 张一春
随着网络技术的快速发展以及"互联网+"行动计划的大力推崇,非正式网络学习受到了专家的关注与青睐。非正式网络学习共同体作为非正式网络学习中的重要组成部分,是研究者研究的重点内容,但在现有研究中,存在着学习者满意度较低、持续关注度不高的问题。基于此,本研究以QQ群建立的"E-学术部落"为研究对象,通过SPSS20.0软件对调查数据进行分析,探讨了管理员关注、隐私关注、群消息设置对非正式网络学习共同体中社会存在感的影响,以解决非正式网络学习共同体中存在的问题,并为其持续发展提供一定的参考。研究结果表明,管理员关
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 庞艳菊 周浩
产学研共同体信息供应链是一个复杂的社会网络系统,网络结构与产学研共同体的功能实现密切相关,是影响共同体成员间信息传递、决定组织竞争优势的关键因素。文章通过分析产学研共同体信息供应链网络的结构演化机制,并引入节点吸引度与权值反映共同体成员的异质性、彼此间信息合作强度及连接数量的差异,构建产学研共同体信息供应链网络的演化模型,以求揭示其网络结构演化的动力行为及其影响因素,改善信息传递流程。
关键词：
产学研共同体 信息供应链 网络结构
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨卉 王陆 张敏霞
教师网络实践共同体研修活动目的是共享和发展教师的实践性知识。本文构建了促进教师隐性的实践性知识共享的教师网络实践共同体研修活动体系,为教师网络研修活动设计提供基础支持。本文最后以远程认知学徒制研修活动为例说明了教师网络实践共同体研修活动体系在教师网络研修活动设计中的运用。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵玲
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭媛媛 郭婷婷
网络时代的学习以学习者为中心,学习共同体的出现提供了更为主动和有意义的学习方式。网络学习成功的关键因素是学习共同体的建立,网络学习共同体是以网络为中介,由教师和学生组成的分享、交流和建构知识的社群。教师定位、有效交流和协作学习都成为在线学习共同体能否形成的决定性因素。但学习共同体并不是解决学生学习问题的"万能钥匙",也存在一定的局限性。
关键词：
继续教育 网络学习 学习共同体
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 周浩
产学研共同体信息供应链网络的拓扑结构是影响共同体成员间信息传递的关键因素。文章在剖析产学研共同体信息供应链网络的结构性成因基础上,以无标度网络为研究载体,建立产学研共同体信息供应链网络的信息传递模型,揭示其信息传递规律及影响信息传递效率的主要因素,对于提高产学研共同体信息供应链响应速度、改善信息传递流程具有重要意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘续
从分析当前中小学教师教育发展的现状和要求出发,提出了一种教师教育学习新模式:基于多Agent技术构建教师网络学习共同体模型,通过对Agent技术的应用,结合学习共同体模型,实现在网络环境下中小学教师学习、科研和专业化发展所需的框架设计,在一定程度上解决教师日益提高的个性化需求与培养模式单一之间的矛盾,使之最有效地适合教师群体的学习特性,探索出教师教育-教学-科研新模式。
关键词：
多Agent 网络学习 共同体
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何霞
互联网时代,教育正以"涌现模式"挑战一些过去"旧体制"解决不了的问题,学习共同体就是其中重要形式之一,而现有围绕学习共同体的研究对"什么样的机制系统能够支持学习共同体的合理构建和有效运行"这一问题仍未达成共识。本文以某学院教师发展中心的7个学习共同体项目为研究对象,细致考察共同体内部各学习要素间的互动关系,发现包括"目标导向""自我领导""对话协商""动态调整""分工协作""共创共享"和"文化创生"在内的七种机制,在深入分析不同机制的内在联系和作用机理的基础上构建教师学习共同体的运行机制模型。
关键词：
教师学习共同体 运行机制 案例研究
[期刊] 建筑经济
[作者]
谢琳琳 罗子媛 黄玉翠 俞建强 林华添
以义乌商城大道为例，基于价值共创视角，采用SNA方法探索重大工程全生命周期主体间的资源流动和互动规律。首先，厘清重大工程价值共创多元异质主体的价值主张。接着，构建项目前期、建设和运营三个主要阶段的价值共创网络模型，计算网络密度、中心度和中心势三个结构指标，分析重大工程全生命周期价值共创主体关系的动态演化规律。最后，提出三个价值联盟策略，包括均衡政府和社会资本的力量格局、重视项目全生命周期的价值创造和将社会公众纳入价值创造体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李品
从现有研究来看，关于社区学习共同体的研究已经历时十年，主要集中在概念与特征、意义与价值等五个方面的研究。在未来，研究的趋势与重点是：社区学习共同体存在的问题与瓶颈；政府如何在社区学习共同体的培育中发挥作用；社区学习共同体培育与构建的多样化及差异化；社区学习共同体的资源如何整合等。《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》中＂鼓励发展民间学习共同体＂和教育部等九部门出台的文件《关于进一步推进社区教育发展的意见》中＂建设学习型组织和学习共同体＂等政策，将开启社区学习共同体理论与实践研究的新境界。
关键词：
社区学习共同体 成人共同学习 研究综述
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