- 年份
- 2024(12782)
- 2023(18239)
- 2022(15308)
- 2021(14349)
- 2020(12000)
- 2019(27101)
- 2018(27031)
- 2017(51183)
- 2016(28012)
- 2015(31250)
- 2014(31028)
- 2013(30031)
- 2012(27209)
- 2011(24179)
- 2010(24207)
- 2009(22807)
- 2008(22174)
- 2007(19912)
- 2006(17450)
- 2005(15315)
- 学科
- 济(106345)
- 经济(106142)
- 业(98728)
- 管理(94101)
- 企(88456)
- 企业(88456)
- 方法(46065)
- 数学(35958)
- 数学方法(35541)
- 农(33589)
- 业经(33479)
- 财(32600)
- 中国(28972)
- 技术(23500)
- 务(23170)
- 财务(23078)
- 财务管理(23045)
- 农业(23011)
- 制(22890)
- 理论(22875)
- 学(22045)
- 企业财务(21803)
- 和(20315)
- 地方(20206)
- 贸(18892)
- 贸易(18879)
- 易(18330)
- 划(17978)
- 体(17584)
- 策(17330)
- 机构
- 学院(389607)
- 大学(387731)
- 管理(156520)
- 济(149923)
- 经济(146563)
- 理学(134512)
- 理学院(133105)
- 管理学(130884)
- 管理学院(130172)
- 研究(123561)
- 中国(93808)
- 京(82297)
- 科学(77181)
- 财(71225)
- 农(64095)
- 所(61162)
- 江(59121)
- 业大(57986)
- 中心(56408)
- 财经(56280)
- 研究所(55495)
- 范(51670)
- 北京(51246)
- 师范(51187)
- 经(51083)
- 农业(50360)
- 州(47794)
- 院(45414)
- 经济学(43629)
- 技术(42530)
- 基金
- 项目(262777)
- 科学(207375)
- 研究(196830)
- 基金(188424)
- 家(163009)
- 国家(161535)
- 科学基金(140127)
- 社会(122892)
- 社会科(116211)
- 社会科学(116185)
- 省(105407)
- 基金项目(99705)
- 教育(90676)
- 自然(90312)
- 自然科(88287)
- 自然科学(88264)
- 划(86900)
- 自然科学基金(86701)
- 编号(81682)
- 资助(76009)
- 成果(66904)
- 创(58320)
- 重点(58033)
- 部(56747)
- 课题(56201)
- 发(56005)
- 创新(53691)
- 项目编号(51353)
- 科研(49525)
- 国家社会(49508)
- 期刊
- 济(170270)
- 经济(170270)
- 研究(113577)
- 中国(79158)
- 管理(62256)
- 学报(59782)
- 农(59590)
- 财(57418)
- 科学(54586)
- 教育(51300)
- 大学(45635)
- 学学(42145)
- 农业(41425)
- 技术(35689)
- 融(31737)
- 金融(31737)
- 业经(31285)
- 财经(27337)
- 经济研究(26132)
- 图书(23951)
- 业(23519)
- 经(23509)
- 问题(21545)
- 技术经济(20047)
- 科技(20033)
- 现代(18627)
- 版(18091)
- 商业(18016)
- 理论(17870)
- 财会(17293)
共检索到577957条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
姚梅芳 宁宇
[目的/意义]目前,"大众创业,万众创新"作为国家发展的动力之源和实现伟大中国梦复兴的有力支撑,吸引了越来越多的高校学生加入到创业者的队伍。然而现有知识保障体系对于创新创业的支持程度较弱,作为创新创业教育主要基地的高校,如何构建创新创业的知识保障体系显得尤为重要。[方法/过程]文章以政府部门、图情机构和创新创业科研机构三个维度组成高校创新创业知识保障复杂网络,探讨了三个维度在创新创业知识保障中的关联耦合关系,在此基础上构建了高校创新创业知识保障体系。[结果/结论]通过对现有高校创新创业知识保障体系的改造,优化了创新创业知识保障要素之间的关系,给出了创新创业知识保障体系重构的方向,为创新创业知识保障体系建设提供切实的参考和可行的借鉴。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王福 毕强
[目的/意义]国内尚未见全面应用的蒙古文资源共享系统,也未见任何机构实质性地组织、实施蒙古文资源共建共享,更未见某数据商开发、生产、发布和共享蒙古文资源。梳理相关文献,发现蒙古文资源共建共享遇到了严重的瓶颈制约,在这种情况下必须突破束缚,以新的视角研究蒙古文资源共建共享。[方法/过程]以政府(包括文化机构)、图书情报机构和蒙古文研究机构(包括研究者)3个维度组成复杂网络,探讨3个维度在蒙古文资源共建共享保障体系建设中的关联关系,在此基础上构建蒙古文资源共建共享保障体系。[结果/结论]通过对现有蒙古文资源数字化建设路径的改造,优化蒙古文共建共享保障体系,给出保障体系建设的方法,展望未来研究方向,...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
罗嘉文 米银俊 刁衍斌
前孵化器是连接高校和企业孵化器的桥梁,主要用于整合高校资源,为高校创业人才提供前期专业化、信息化、系统化的服务指导。通过前孵化器进行创新创业人才培养的新型教育理念,结合创业教育的理论与实践,为高校创业教育的课程实践和产品转化提供全过程的服务平台,能够增强创新创业教育的实效性。基于前孵化器的功能演变发展过程,对前孵化器的管理设计主体、入驻考核机制、实践平台构建、校外协同关系以及创业保障机制等方面进行阐述,为高校创新创业教育的发展提供借鉴经验。
关键词：
前孵化器 创新创业人才 知识经济
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
古银华 余蓉 李璞 卢理
我国的高校创业教育还处于起步阶段,不但师资队伍匮乏、教学目标不明确、课程体系不完善,而且社会支持体系也不健全。伴随新世纪的到来,高校创业教育的模式和使命均发生了变化。可见,对我国高校创业教育的保障体系和育人模式进行探索势在必行。文章对高校创业教育的发展趋势和我国高校创业教育的现状进行了分析,并在借鉴美国、日本、英国等发达国家先进经验的基础上,提出了营造创业文化、设立专门机构、整合社会网络、构建考评体系、加强师资队伍建设、完善教学体系六方面的创业教育保障体系,并提出了由课堂教学、校园活动、社会实践和网络平台
关键词：
高等院校 创业教育 教育保障 培养模式
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
古银华 余蓉 李璞 卢理
我国的高校创业教育还处于起步阶段,不但师资队伍匮乏、教学目标不明确、课程体系不完善,而且社会支持体系也不健全。伴随新世纪的到来,高校创业教育的模式和使命均发生了变化。可见,对我国高校创业教育的保障体系和育人模式进行探索势在必行。文章对高校创业教育的发展趋势和我国高校创业教育的现状进行了分析,并在借鉴美国、日本、英国等发达国家先进经验的基础上,提出了营造创业文化、设立专门机构、整合社会网络、构建考评体系、加强师资队伍建设、完善教学体系六方面的创业教育保障体系,并提出了由课堂教学、校园活动、社会实践和网络平台构成的"四大课堂"联动互补的高校创业人才培养模式,以期为我国高校创业教育主管部门制定政策和高等院校实施创业教育提供理论参考。
关键词：
高等院校 创业教育 教育保障 培养模式
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
古银华 余蓉 李璞 卢理
我国的高校创业教育还处于起步阶段,不但师资队伍匮乏、教学目标不明确、课程体系不完善,而且社会支持体系也不健全。伴随新世纪的到来,高校创业教育的模式和使命均发生了变化。可见,对我国高校创业教育的保障体系和育人模式进行探索势在必行。文章对高校创业教育的发展趋势和我国高校创业教育的现状进行了分析,并在借鉴美国、日本、英国等发达国家先进经验的基础上,提出了营造创业文化、设立专门机构、整合社会网络、构建考评体系、加强师资队伍建设、完善教学体系六方面的创业教育保障体系,并提出了由课堂教学、校园活动、社会实践和网络平台
关键词：
高等院校 创业教育 教育保障 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
雍莉莉 侯彦舟
随着我国经济体制的进一步改革，如何提升大学生的创新创业能力已逐步受到社会各界的广泛关注。创新创业能力的提升是人才培养的关键，是提升就业能力的需要，现阶段各高校不应仅注重学生的理论知识学习，更要重点培养学生的创新意识及实践能力。构建创新创业体系，要从优化政府职能、强化宏观调控能力、加强意识培养、完善课程建设、加强实践训练等方面入手，进一步提升学生的创新创业实践能力。
关键词：
大学生 创新创业 体系构建
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
黄银镇
随着现代教育改革的不断推动,教育部门越来越重视高等教育中的创业教育,并提出了更加确切的目标,促使高校创业教育得到有效发展。但是在我国目前的高校创业教育中,仍存在着许多问题,例如功利化倾向、教学方法滞后、课程设置不合理等问题,有待进一步解决。文章主要针对"多维体系"视角下高校创新创业教育的途径和方法展开分析。
关键词：
多维体系 高等教育 创业教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈松
高校创新创业教育体系的完备程度直接影响大学生创新创业教育和人才培养水平。目前,我国高校创新创业教育体系还不尽完善,主要表现在创新创业教育理论体系不完善、课程体系不健全、师资体系薄弱、校企合作体系不完善等方面。为了更好地应对经济社会发展新常态的要求,高校应以创新创业教育体系构建引领高等教育创新发展,以专业知识传授与实践能力培养相结合为高校创新创业教育的改革导向,积极探索创新创业教育体系的建设和发展路径。
关键词：
新常态 高校创新创业教育 体系构建
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
程刚
文章简述了企业技术创新与信息活动的关系,描述了企业技术创新信息保障体系的内涵及要求,分析了企业技术创新信息保障体系的要素,提出了优化企业技术创新信息体系的对策措施。
关键词：
企业技术创新 技术创新 信息保障
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋晓丹 万哨凯
根据应用型本科高校创新创业人才培养的定位和目标要求,针对当前应用型本科高校创新创业人才培养中存在的问题,基于专业建设视角系统构建了"‘五位一体’教学体系——‘五轴联动’实践体系——‘五措并举’保障体系——‘五维一体’评价体系"的"四轮五驱"的创新创业人才培养体系,实现专业教育与创新创业教育结合、专业能力与创新创业能力结合、应用型与创新创业型结合,培养学生的综合能力、专业能力和创新创业能力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶岚
高校构建创业教育视域下的创新创业专业学科课程体系,既要以专业学科的学科应用价值为基础,以学生的创新创业实践为方向,实现专业学科的应用性价值,也要引导学生以专业学科实践价值为基础开展具有专业性、学科性的创新创业实践。创新创业专业学科课程体系的建设需要高校推进现有专业学科教学的改革,引入创新创业教育的内容,并且建立相应的专业学科实践机制、教育管理机制,最终实现创新创业专业学科课程对于大学生创新创业实践指导的系统化和全面化。
关键词：
大学生 创业教育 专业学科 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵会利
高校的就业形势不容乐观，＂以创新引领创业，以创业带动就业＂的思想开始影响当代大学生。但大学生创业率低，成功率也不高。针对建设创新型国家的需要，如何发挥高校资源优势，培养一批具有强烈创新意识和创新能力的大学毕业生，是整个社会能否体现创新精神的关键。本文从高校自身出发，结合高校大学生创业教育体系，深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
关键词：
高校大学生 创新创业:教育体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓民 李妙然
在创新创业的时代旋律下，高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择，也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前，高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体，构建双赢的实习基地合作机制，学校自建校内外创业园，构建多方参与的实践教学体系，积极开展各类实训活动，是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
关键词：
创新创业 高校 实践教学体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王立国
以高职院校为探索体系建设的切入点,对全国第二批高职院校创新创业学院调查的分析显示,当前我国高职院校虽然已经建立相对稳定的创新创业教育体系,但仍然存在教育观念不成熟、管理机制不健全、教育结构不完善、教育投入不足等一系列问题,建议通过修正创业教育价值取向、突出创新创业学院教学地位、强化师资队伍建设、协调创新创业教育资源等途径,构建更具生命力的高职院校创新创业教育生态体系,以促进创业教育的可持续性发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
