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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶赋桂
中国和世界都处在重大变革的时代,中国教育也正处于历史转折的关头。为了建立伟大社会,中国教育应担负起改造社会的历史使命。国家教育改革与发展规划就应当在深刻洞见未来社会发展、全面研究中国教育发展的经验和国际教育发展趋势的基础上,提出实现中国教育使命的指导思想、发展战略和制度框架。
关键词：
教育规划 社会改造 发展战略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
桑锦龙
建构中国教育学自主知识体系要立足并服务中国教育现代化实践。编制和实施教育发展规划是我国教育现代化建设的重要特色，推进中国教育发展规划学研究是建构中国教育学自主知识体系的必然要求。教育发展规划在全球的实践探索主要有基于计划经济体制的苏联模式、基于自由市场经济体制的西方模式和基于社会主义市场经济体制的中国模式三种。我国的教育发展规划工作受到其他模式的影响，但基于中国教育现代化实践的自主探索和持续创新是发展主流。推进中国教育发展规划学构建，要强化中国教育发展规划学指导思想、基础理论和基本理论研究，从战略高度推进学科建设工作。
关键词：
教育学 自主知识体系 中国教育发展规划学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张力
一、关于义务教育首先,需要准确理解国际上义务教育基本属性。义务教育(或强迫教育)的国际定义:根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的、普及的、强迫的、免费的学校教育。国际范围对义务教育基本属性的认识是:强制性、免费性、普惠性(无歧视性或普及性)。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
李弘祺
教育思想史的特色在于范围广泛，不只讨论教育理论及思想家的系统作品，更要研究教育实践背后的思想基础。教育的面向很多，研究者应利用世界史的眼光来处理，文化间的相互比较以及世界史的发展是相互影响的。历史活动的内在相关性是近代研究历史的重要方法，可以提供研究的灵感。写作思想史应该有问题意识，本文认为中国近代教育思想最大的基础或特色是＂事事关心＂。
关键词：
中国教育思想史 学以为己 事事关心
[期刊] 全球教育展望
[作者]
进入21世纪,中国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,在中央政府的领导下,经过全社会的共同努力,教育事业取得了巨大进展。教育正在成为促进中国经济、社会发展,推动科技进步,增强综合国力的重要力量。1.21世纪初教育制度概览1.1对教育制度进行的主要改革和主要革新措
[期刊] 教育研究
[作者]
教育科学出版社全国百佳图书出版单位中国出版政府奖先进出版单位凸显教育学科发展新成就强化教育学科发展新转向"十二五"期间,我国教育学科研究取得了长足进展,为教育改革和发展提供了坚实的理论支撑。本书以全国教育科学规划课题研究成果为主要研究对象,聚焦"十二五"期间我国教育发展中的重大教育政策、理论和实践问题,采用知
[期刊] 中国土地
[作者]
孙国瑞
12月7日,中国社会科学院经济学部、中国社会科学院数量与技术经济研究所、社会科学文献出版社联合主办"2011年《经济蓝皮书》发布暨中国经济形势分析与预测研讨会"。会议分析预测了2010年和2011年我国经济发展的趋势和面临的主
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文英 王薇
中国教育学会比较教育分会是我国最权威的以研究比较教育为宗旨的全国群众性学术团体。它的成立和发展,奠定和提高了中国比较教育学科的学术地位,丰富和完善了比较教育的理论体系,为教育政策和制度的完善提供了咨询和决策,为比较教育的国际交流搭建了平台。
[期刊] 教育研究
[作者]
葛道凯 陈永可
教育在培养拔尖创新人才、致力科技攻关、服务经济社会发展等方面发挥着基础性、支撑性作用。中华人民共和国成立以来，教育事业取得了举世瞩目的发展成就，教育的变革与经济社会的变革在辩证统一中交替进行、互为促进。基础教育在推进现代化进程中，发展主题不断跃升，逐步走向普及化、规范化、个性化，开启了以优质均衡和尊重个性为特点的高质量发展新阶段；职业教育的发展理念、办学定位和培养模式在探索和实践中逐步成熟，发展方式、层次结构、专业设置不断改革升级，呈现出明显的高阶化特征；高等教育的普及化进程高速推进，历经全方位、多轮次改革，整体实现历史性跃升和跨越式发展。在全面推进中国式现代化的新征程中，变革是教育顺应时代的必然选择，亟须以融合发展为路径，以多样化、个性化、终身化、国际化、数字化为任务，以全面深化教育综合改革引领新时代教育变革，以高水平的中国教育现代化助力中国式现代化。
关键词：
基础教育 职业教育 高等教育 教育变革
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦玉友
从教育发展的主要矛盾看,一个区域的教育发展先后大致要经历教育机会普及、教育质量提升和教育特色发展为主导性发展任务的三次教育发展浪潮。由于区域教育发展的不均衡性,中国教育需要同时面对三次教育发展浪潮,这为宏观教育政策设计和具体教育实践改进带来了特定挑战,国家和地区教育需要根据其面临的教育发展浪潮交叠的现实进行政策设计,学校需要在宏观政策设计框架下进行具有自己特色定位的教育实践努力。
[期刊] 教育科学
[作者]
黄维 吴家鹏
本文根据协同学理论的序参量原理和役使原理,建立中国"教育发展——教育公平"复合系统协调度模型,测算出中国1997—2006年教育发展与教育公平两者之间的协调度。结果发现:中国教育发展与教育公平之间是协调发展的,总体上呈现出逐步提高的良好态势,但其总体协调程度不高,在这10年间该复合系统的平均协调度仅为0.3708,绝大多数年份属于低水平协调型或者相互脱节型。因此,政府需要继续实施"科教兴国"战略,努力提高国民的平均受教育年限,加大对教育的财政投入力度,并建立教育公平的监测评估体系。
关键词：
协调度 教育发展 教育公平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴华
“教育全球化”是人类教育活动中的“全球化”现象,主要表现为“教育资源的全球流动”、“全球性的教育现象”和“在全球范围内开展的教育活动”等三种具体形态,深入研究“教育全球化”的表现形式、历史进程和动力机制等问题,抓住现阶段“教育全球化”对我国教育发展的战略机遇,制定和实施“全球定位战略”,对于确保国家中长期战略安全具有重要意义。
关键词：
教育全球化 国家安全 全球战略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
石子
《中国教育信息化发展报告(2013)》近日在京发布。报告称,经过前期发展,我国教育信息化总体上已经度过初期的起步阶段,进入初步应用整合阶段,总体发展速度较快。该报告由国家数字化学习工程技术研究中心、华中师范大学·北京师范大学教育信息技术协同创新中心、教育部
[期刊] 教育研究
[作者]
王坤庆
２１世纪中国教育哲学发展前瞻●王坤庆我们今天的时代，已进入建立社会主义市场经济体系的新时期，深入持久的社会主义改革不仅促进了社会物质文明全面发展，也带来了人们精神面貌的焕然一新，一个生机勃勃、充满活力的社会主义中国正在大踏步地迈向２１世纪。教育，作为...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永柏
作为教育信息化的重要组成，教育资源建设引起了世界各国的普遍关注。早在1996年9月，我国政府就颁布了“中小学计算机教育软件规划（1996－2000年）”，促进我国的教育软件建设。本文回顾了我国教育软件的发展历程，分别从技术方面、教育方面、产业化和市场化三个方面指出了我国教育软件发展的重要趋势，提出：网络技术的迅猛发展为教育软件的发展提供了空前的机遇。
关键词：
教育软件 网络技术 计算机教育应用
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