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[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈传义  
进入新世纪后 ,声像媒体伴随科技大潮涌向图书情报部门。如何评价其质量 ,本文提出了可供操作的方法
[期刊] 图书情报知识  [作者] 吴雄林  李勇  
本文简要介绍了流媒体技术及基于流媒体技术的多媒体信息服务的优势 ,并提出了一个简单的低成本流媒体服务系统
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李新  
随着声像媒体技术在地方文献工作中的应用,极大地提高了地方文献工作的绩效,为地方文献工作的开展与研究,拓展了新的视野和途径,地方文献载体也呈现出多样化、媒体化和数字网络化的发展。文章阐述声像媒体技术在地方文献工作中的应用与实践,以更有效地促进此项工作的开展与研究。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 蒋陈光  丁洪玲  
随着电子信息技术的快速发展和移动网络的普及,新媒体异军突起,不仅给传统媒体带来了挑战,也给声像情报带来全新的理念。文章通过对声像情报和新媒体两者在创作和传播特点方面的比较,分析了声像情报存在的不足,并从产品创作,以及内容的采集和加工能力等方面指出了新媒体背景下声像情报的出路。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 陈传义  张卫平  
声像媒体及技术是信息的重要传递工具和手段。本文从信息量、直观性、人机交流、存贮密度和传递速度等方面,对其效用进行了初步分析
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 钱爱民  张新民  
本文在传统财务比率分析的基础上,从考察流动资产自身结构和短期流动性入手,结合行业经营特点、企业营销和采购模式、产品盈利能力以及现金流量等重要的定性与定量因素,建立了流动资产整体质量评价方法,并将其运用于案例分析中,从而验证该方法对企业流动资产整体质量评价的完整性和科学性。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 戴维民  
网络媒体的迅速扩张表明其在信息传播中的地位与作用越来越重要,但是这种新媒体也面临着有效传播的问题,要建立网络媒体的公信力,首先要对其进行评价和认定。通过定性和定量的方法,对网络媒体的利用率、网络信息质量、网络影响力等的评价是目前对网络媒体公信力评价的基本方法。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王小明  
教育技术与教学设计领域的媒体与方法之争围绕"是教学媒体还是教学方法导致了学习"这一问题展开,克拉克根据有关媒体效果比较的实验研究提出,媒体不影响学习,教学方法才影响学习,同一种教学方法可借助不同的媒体形式予以传输并获得相似的学习效果;考兹玛则主张通过对媒体、方法等多种因素进行综合设计来实现媒体对学习的影响。双方针对对方的观点、关键概念、研究证据、研究方法等展开了激烈争论。这场争论在教育技术与教学设计领域产生了多方面的影响:催生了媒体应用的生态理论;揭示了当前互联网教育应用的关键问题;指引了媒体设计与效果评估的方向。
[期刊] 情报资料工作  [作者] 张长亮  王晰巍  贾若男  李嘉兴  
文章构建了新媒体信息意识、新媒体信息知识等8个一级指标和新媒体信息敏感性、新媒体信息应用意识等25个二级指标,并通过层次分析法确定各评价指标的权重,运用模糊综合评价法进行新媒体信息素养评价。数据分析结果表明,围绕"信息人"从"信息、信息技术和信息环境"三个维度构建的新媒体信息素养评价指标具有一定的实用性和可操作性。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 叶凤云  邵艳丽  张弘  
文章基于马莱茨克的大众传播模式从行为过程角度对移动社交媒体用户信息质量评价问题进行了研究。首先,结合移动社交媒体的特点和用户行为特性将移动社交媒体用户的信息行为过程进行分解,形成移动社交媒体用户信息行为过程模型;然后,构建移动社交媒体用户信息质量评价模型,提出相应研究假设并设计具体的评价指标体系;最后,基于获取的550份有效问卷利用AMOS17.0应用GLS法对模型进行检验与修正,发现信息行为客体和媒体形象是影响用户评价移动社交媒体的重要因素,形成移动社交媒体用户信息质量评价的关键指标体系。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 鄢英姿  
本文结合当前媒体绩效审计质量管理中存在的问题,提出提升绩效审计质量控制的有效途径。
[期刊] 会计之友  [作者] 田国双  赵钰  
文章以2008—2017年所有A股上市公司为样本,研究媒体报道和审计质量的交互作用对上市公司投资不足的影响。经研究得出如下结论:审计质量的提高有助于抑制上市公司的投资不足;媒体正面报道可以显著抑制上市公司的投资不足,媒体负面报道会加剧上市公司投资不足的程度;媒体报道的调节作用显示,正面报道几乎不会促进高质量审计对企业投资不足的抑制效果,而负面报道会显著增强高质量审计对企业投资不足的抑制效果。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨树林  
一、引言 计算机多媒体技术的发展及广泛应用,使文字、声音、图像、动画和视频集成一体,以更加自然逼真的方式展示多彩多姿的世界,给人类的工作、学习、生活、娱乐,方式带来了巨大变化。在教育领域,利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、图、文并茂的多媒体教学系统,可以进行视、听、触等多种方式的形象化教学,激发了学生的学习兴趣,有利于学生对教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,取得了传统教学方法无法取得的效果。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙昌达  
计算机的逐步普及和多媒体技术的发展,使多媒体演示迅速成为引人注目的信息传播方式,受到了专家学者、广大教师及社会许多领域人士的青睐。在学术交流、学校教学和产品推广等活动中,基于多媒体技术的电子演示正在获得越来越广泛的应用。本文从传播学的角度,就多媒体演示技术的发展、多媒体演示教学的过程、多媒体演示的传播学特性以及多媒体演示教学需要注意的问题进行了探讨。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 克劳德·博夫  悦乔  
本文旨在以整体化与结构主义为基础提出媒体营销的新方式,理解如何管理媒体以取得最佳业绩。本文分析是与法国媒体系统相关联,指出目前媒体管理中存在的缺陷,阐述了人性化方式的总原则及其在媒体系统中的一些实际应用。
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