标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3018)
2023(4634)
2022(3996)
2021(4295)
2020(3282)
2019(8228)
2018(8204)
2017(12269)
2016(8385)
2015(9960)
2014(10103)
2013(8817)
2012(8273)
2011(7668)
2010(7762)
2009(6565)
2008(6237)
2007(5199)
2006(4595)
2005(4203)
作者
(18667)
(15743)
(15504)
(14925)
(10056)
(7718)
(7446)
(6286)
(5957)
(5805)
(5598)
(5163)
(5058)
(5048)
(4945)
(4915)
(4705)
(4621)
(4550)
(4517)
(4259)
(3867)
(3841)
(3740)
(3736)
(3571)
(3525)
(3467)
(3224)
(3224)
学科
教育(21314)
(17622)
经济(17607)
中国(13166)
管理(11499)
教学(10143)
理论(9478)
(9265)
(7477)
地方(6719)
(6519)
(6017)
企业(6017)
学法(5760)
教学法(5760)
研究(5644)
方法(5252)
学理(5141)
学理论(5141)
农业(4945)
(4779)
数学(4602)
数学方法(4480)
技术(4166)
发展(4070)
(4035)
(3985)
(3947)
学校(3812)
改革(3797)
机构
大学(94544)
学院(91416)
研究(38084)
教育(30390)
(26462)
师范(26369)
管理(24402)
(24230)
(23590)
经济(23201)
科学(22854)
中国(21917)
师范大学(21847)
理学(20308)
理学院(19816)
管理学(19210)
管理学院(18996)
(18691)
职业(17381)
技术(17123)
研究所(17016)
中心(16804)
(16298)
北京(15901)
(14238)
(13778)
(13046)
业大(12124)
职业技术(12046)
教育学(11552)
基金
项目(58437)
研究(53186)
科学(46043)
基金(35150)
教育(34716)
(29516)
国家(29030)
社会(27535)
编号(26442)
(26208)
社会科(25476)
社会科学(25471)
成果(24226)
(24134)
科学基金(23618)
课题(22688)
(20106)
基金项目(18695)
规划(16181)
重点(15250)
项目编号(14672)
(14301)
(14254)
(14191)
(14016)
自然(13686)
资助(13448)
研究成果(13437)
自然科(13286)
自然科学(13283)
期刊
教育(56352)
研究(40513)
中国(36022)
(29502)
经济(29502)
职业(15230)
技术(14152)
学报(12443)
(12133)
科学(11133)
大学(10602)
技术教育(10293)
职业技术(10293)
职业技术教育(10293)
(9528)
农业(8944)
管理(7874)
学学(7608)
(7521)
(7384)
论坛(7384)
高等(7036)
图书(6776)
成人(6236)
成人教育(6236)
高等教育(5873)
(5801)
资源(5329)
发展(5150)
(5150)
共检索到161443条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 石子  
2013年12月27日,国家开放大学八一学院召开2013年士官远程教育新闻发布会。院长张一尘表示,八一学院经过13年的发展,先后有16万余名士官圆了大学梦。八一学院在全军七大军区、海军、二炮和武警部队相继建立教学站点1000余个,先后有16万余名士官接受了教育培训,8万余名士官学员取得了国家承认的大学毕业证书和职业资格证书。2013年,国家开放大学八一学院启动了深化士官人才培养模式改革,建设以提高士官岗位任职能力为核
[期刊] 中国远程教育  [作者] 李轩仪  
8月9日,在北京军区举行的“士官现代远程学历教育成果汇报会”上,电子屏幕上出现了远在内蒙古军区锡林郭勒军分区战士的影像,他精神饱满、声音洪亮向在座的教育部、总参及中央电大的领导汇报了自己参加八一学院远程教育的学习情况。而在此不久前中央电大专门面向广大士官队伍的远程教育系统——八一学院首批423名学员顺利毕业,获得了教育部注册的中央广播电视大学毕业证书。此次成果汇报会,既是
[期刊] 中国远程教育  [作者]
2009年7月27日下午,教育部举行新闻发布会。发布内容之一是介绍开展士官远程教育工作有关情况。士官远程教育工程是依托中央广播电视大学建立的,简称"中央电大士官远程教育"。中央广播电视大学
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 郑海平  于磊  
介绍了外军士官培训保障体制的基本情况,分析了我军士官职业教育的基本特征,探索我军士官队伍职业教育的内涵和规律,并从中得到改进我军士官教育培训方式的启发。提出优化我军士官职业教育的目标体系以及从知识、技能、素质3个模块调整士官职业教育的课程结构的建议,为完善我军士官队伍职业教育体系提供参考与借鉴。
[期刊] 农村经济  [作者] 杨波  刘成玉  
现代远程教育技术为农民职业教育培训模式创新和效果提升创造了契机。国外在农民远程教育培训方面探索出了许多成功模式和经验,国内总体上也具备了发展农民远程职业教育培训的基础。立足现有条件,借鉴国外经验,本文提出了加强我国农民远程教育培训的思路和对策,包括把农民远程教育培训界定为公共产品;加强政府基础设施投入和学员补贴;立足城市化、城乡一体化、农业多功能化、农民兼业化、农村"空心化"和老龄化的背景与趋势,开发适应市场需求的课程;加强教育培训能力建设;创新教育培训方式,等等。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘立浩  
西部高校教师培训经费投入不足,需要培训的教师数量较多,使得传统的教师培训模式已经无法满足西部高校广大教师要求参加培训的愿望。现代远程教育的教师培训模式具有培训系统的开放性、培训资源的共享性、培训形式的多样性、培训内容的自主性、培训成本的经济性等特点,对于西部高校而言,它是高校教师培训的一种可行有效的新选择。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 穆罕默德·艾利  武艳   张伟远  
随着越来越多的教育机构和组织采用远程教育和网上学习模式进行教学,网络传递的课程数量也在持续增长。为了满足日益增长的这种需要,教育机构和组织应该为员工提供员工培训和发展的机会,帮助他们在开放和远程教育环境中发挥作用。远程教育的教学人员和辅导教师应该通过接受培训来学习如何促进网上学习、如何照顾学生的个体差异、如何为学生提供反馈、如何主持学生间的互动交流、如何激励学生、如何鼓励学生主动学习和有效沟通,以及如何使用新的教学传递技术。当开放和远程教育机构聘用新员工的时候,要鉴别其现有专长,并将其现有能力与岗位要求进行比较。如有不足,则应为其提供相应培训。否则,便可直接进入新的岗位。在员工的工作中,还需要...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 江亚玲  
从数字图书馆远程教育角度出发,以大连干部在线学习中心为例,结合其远程教育资源的使用情况,探讨数字图书馆对公务员远程培训的教育功能,分析公务员远程教育培训对数字图书馆的需求。针对公务员远程培训存在的问题,提出完善数字图书馆对公务员远程教育培训支撑作用的建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈银杏  曾青云  
现代远程教育的风起云涌,对我国成人教育的创新发展影响深远又深刻。然而,在现代远程教育发展与我国成人教育创新发展的对冲与楔合中,却凸显出我国社会培训变革的紧迫性与重要性。通过对现代远程教育发展脉络、理念、蕴涵、特色的梳云掠月,探究现时我国社会培训的体系、机制、行为的发展趋势,同时也期望通过对现代远程教育存在不足的探讨,把握社会培训变革的问题与矛盾,从而为我国成人教育发展寻获一条理性之路。
[期刊] 世界农业  [作者] 毛汉硕  
现代远程教育是扩大农民教育培训规模、提高农民教育培训覆盖面的重要手段。针对目前农民远程教育培训效果不佳的现状,本文总结分析了中国农民现代远程教育培训实践中存在的主要问题,提出构建农民现代远程教育培训有效机制不仅要发挥政府的主导作用,更要有切合实际的农民远程教育培训支持服务系统,以及满足农民真实需求的远程教育培训内容和培训方式。
[期刊] 世界农业  [作者] 毛汉硕  
中国自加入WTO后,在新的外部环境下,中国农业面临着巨大的国际竞争压力。提高农民整体素质,加快农业现代化进程,是当前中国需要积极采取的重要应对措施。发展农民远程教育是中国现阶段培育新型农民、全面提升农民整体素质的有效手段和重要途径。本文梳理了发展中国农民远程教育的现状、面临的问题,总结了国外农民远程教育培训的经验,并提出了相应的经验借鉴。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 肖俊洪  
半个世纪以来,进入"主流"是远程教育工作者萦绕于怀的梦想。本文从历史的视角回顾远程教育"主流化"历程。文章首先归纳远程教育与面授教育的三种融合形式,即双轨模式、锦上添花模式和完全融合模式,并指出目前尚无完全融合的案例。文章接着简要分析远程教育与面授教育的相互影响,讨论融合对开放大学和普通高校的启示,认为开放大学要有自豪感但不能没有危机感和自信,而普通高校则必须充分认识融合的复杂性和艰巨性,遵循远程教育规律,才能取得协同效应。文章最后指出,远程教育凭借自身对高等教育发展的贡献和在当今高等教育领域的地位已经进入高等教育主流。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 斯达明格·乌瓦利奇·特伦比奇  约翰·丹尼尔  李爽  
联合国教科文组织(UNESCO)在2009年举行的高等教育世界大会上绘制了21世纪第二个十年世界高等教育的发展蓝图。大会定义了当前高等教育实践的新趋势,指出显著增长的高等教育需求促使高等教育呈现出大众参与、教育提供者的多样化、新学习方法的应用、聚焦质量保证等特征。尽管世界各地高等教育的入学率与质量存在较大差异,但是会议相信通过整合上述新特征,发展中国家同发达国家高等教育之间的差异将会缩小。文章还重点介绍了远程教育的最新发展动向。开放与远程学习以及各种ICT技术为高等教育提供了至关重要的发展契机。除了在高等教育中的应用与发展势态良好之外,开放与远程学习目前也在中等教育和非正式学习中获得广泛应用。...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭婧  匡建江  沈阳  
在英国,向处于弱势地位的青年人提供公平接受高等教育的机会被视为推动社会公正和社会阶层流动的关键环节。英国政府通过开展"扩大参与"行动、建立高等教育入学监管机构、制定中长期国家战略等方式,探寻实现高等教育入学机会公平的有效途径。扩大高等教育参与机会的挑战,不仅在于吸引来自弱势群体的学生接受高等教育,更重要的是如何帮助他们成功完成学业。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭婧  匡建江  沈阳  
在英国,向处于弱势地位的青年人提供公平接受高等教育的机会被视为推动社会公正和社会阶层流动的关键环节。英国政府通过开展"扩大参与"行动、建立高等教育入学监管机构、制定中长期国家战略等方式,探寻实现高等教育入学机会公平的有效途径。扩大高等教育参与机会的挑战,不仅在于吸引来自弱势群体的学生接受高等教育,更重要的是如何帮助他们成功完成学业。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除