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[期刊] 职业技术教育
[作者]
高羽
在职教体系总框架范围内,墨西哥建立了多层次、宽领域、重实践、求创新的职业教育和职业培训体系运行机制。围绕职教体制机制的运行,设立多个联系紧密、沟通协作的核心机构,形成了职能完善的管理体系,并借助产学合作项目积累了一定的教学资源。墨西哥职业教育与培训运行体系的优势和问题并存,虽然具有机制创新、学制灵活、中职教育水平高等特点,但是机构职能交叉、重复,产学结合薄弱等矛盾问题也严重阻碍了职教体系的可持续发展。
关键词：
墨西哥 职业教育 职业培训 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
臧胜利
近年来,保加利亚各级政府一直致力于职业教育体系的改革与发展,并鼓励各类社会组织参与国家层面的职业教育与培训政策制定与实施。与欧盟平均水平相比,职业教育与培训的入学率相对较高,且与整个教育系统中的其他教育类型协调性较高。但是,仍然存在诸多挑战,特别是该系统对劳动力市场需求的响应能力以及政策决策中数据收集与利用能力薄弱等问题。保加利亚职业教育与培训运行机制及当前面临的挑战对构建现代职业教育体系有一定的参考价值,尤其体现在职业教育与培训治理及政策决策两方面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王贵斌
荷兰职业教育与培训体系卓越之处在于其各利益相关者的高度共识与协同:政府根据市场信息制定政策及监督政策实施,雇主提供学徒岗位,培训机构实施培训。荷兰职业教育与培训运行机制主要包括学习路径选择、培训水平、培训方式及培训实施四个环节。为了培养高素质技术技能型人才,荷兰政府对知识中心及区域教育与培训中心提供大量经费支持。此外,为了提升雇主及个人参与职业教育与培训的积极性,荷兰政府对雇主及个人实行退税培训及个人所得税扣除培训费用、培训发展基金等经费支持政策。借鉴荷兰职业教育与培训体系经验,有针对性的审视我国职业教育现状,并提出今后应努力的方向。首先,构建我国职业教育利益相关者共同认可的文化规约;其次,建立职业教育校企合作中介服务组织;最后,重视职业教育经费投入,建立多元经费投入机制。
[期刊] 林业科学
[作者]
许秀玉 施季森 席梦利 陈建新 沈烈英 戴永梅
以墨西哥落羽杉的幼苗为起始外植体,研究其离体培养及再生体系的建立。结果表明:幼苗在DCR+BA0.5mg·L-1+IBA0.2mg·L-1培养基上诱导分化效果最好,分化频率80%以上,平均每个外植体产芽2~5个;诱导的丛生芽转入DCR+Gln500mg·L-1培养基中伸长效果最佳;生根培养基为3/4DCR+0.05%AC,生根率在75%以上。
关键词：
墨西哥落羽杉 离体培养 植株再生
[期刊] 特区经济
[作者]
王丽
扩大职业教育对外开放是教育部等八部门《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》的重要部署。中国与墨西哥同属发展中国家,都处在教育改革和发展的关键时期。研究墨西哥职业教育体系、探讨中墨职业教育合作的潜在领域,对开展中墨职业教育合作、提升中国职业教育影响力、促进两国经济社会发展有重要意义。本文从分析墨西哥职业教育体系与发展中面临的问题入手,探讨了中墨职业教育交流合作的路径。
关键词：
墨西哥 职业教育 中墨合作 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗建河 陈继艳
从法国职业教育培训体系的发展历程看,该体系是独具本土特色的。主要表现为三大发展导向:职业教育培训供给主导的系统向需求主导的系统发展;不断增进国家职业资格框架体系的连贯性;鼓励教育培训系统增进对所有用户的适明性。法国职教培训体系为整个欧洲职业教育原则和模式的形成做出了独特的贡献,也为发展中国家建设自己的职业教育培训体系提供了参考。
关键词：
法国 职业教育培训体系 国家职业资格框架
[期刊] 职教论坛
[作者]
涂三广
质量是一个相对的概念:它是多维的,解释的,而且是为背景所决定的。英国职业教育以市场需求为导向,构建了国家资格框架体系下的外部保障和内部保障相结合的职业教育质量保障体系,该体系质量保障主体职责明确,运行制度顺畅高效。我国职业教育质量保障体系建设目前正在探索,政府、行企、院校和学生之间的利益关系和职责分担依旧不明确,如何完善和建立有效的中国职业教育质量保障体系,本质上需要重建我国文化价值体系,形成国家认同的技能人才质量观,现阶段需要从具体专业质量保障领域着手,不断完善和规范。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李沅栋 史旦旦
2002年,欧盟理事会在西班牙巴塞罗那召开会议,制定了在欧盟职业教育与培训(Vocational Education And Training,VET)领域具有引领性质的框架文件,为欧盟理事会在职业教育与培训领域的工作建立了战略性框架。2002年11月,欧盟通过《哥本哈根宣言》。2003年、2004年欧盟委员会两次召开职业教育发展与改革高峰会,并形成一系列成果,包括2004年的《马斯特里赫特公报》、2006年的《赫尔辛基公报》以及2008年的
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
完善职业教育和培训体系,指向的是一个而非两个体系。作为一项涉及制度性设计的任务,完善只有通过深化产教融合、校企合作这两个"结合"才能得以实现。为此,完善需要审视现状,看到成绩并找准问题,以扬长避短,要不失其正;完善需要确立愿景,把握规律并制订措施,以革故鼎新,要高屋建瓴;完善需要做实当务,承接使命并付诸行动,以安心定志,要脚踏实地。
关键词：
完善 体系 现状 愿景 当务
[期刊] 统计与决策
[作者]
韩伟静 李红 岳卫丽
文章在构建评价指标体系的基础上,利用层次分析法对农民工职业教育培训工作进行评价,并根据相关调查数据,分析当前教育培训工作中存在的差距和不足,提出有针对性的改革建议。
关键词：
农民工 职业教育 培训 评价体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅 李卫东 黄明宇
职业教育教师培训体系是我国现代职业教育和培训体系的重要组成部分,广西民族地区职业教育综合改革试验区以职业院校教师素质提高计划为载体,通过师培制度的建立、常态化经费投入机制的建立、紧密对接产业的项目改革、服务体系的逐步建立、绩效考评的保障措施及扶持贫困教师的专项培训六大措施,有效提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。针对结构性供给机制不完善、产教融合不深入等问题,广西需进一步在师培制度体系、校企协同创新机制、监控考核、成果凝练宣传等方面不断创新,加快建成高素质专业化的"双师型"教师队伍。
[期刊] 亚太经济
[作者]
张兵 李翠莲
"金砖国家"已经成为新兴经济体进行多边合作的一种新模式和全球经济治理的一个新平台。2000年之后墨西哥与"金砖国家"经济周期波动存在比较明显的协动性,SPSS因子分析的结果表明,墨西哥与"金砖国家"经济周期协动性的出现在很大程度上可以用世界经济特别是先进经济体经济波动的冲击予以解释。这一研究结论从一个侧面反映出"金砖国家"应当吸纳墨西哥加入进行扩容,以便通过加强经济合作和政策协调来共同应对冲击和挑战。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马建富 黄晓赟
开展新型职业农民培训,需要构建一个由政府、涉农企业、职业院校等构成的社会支持体系,这是职业农民培育的公益性、跨界性等所要求。在这个支持体系中,政府、涉农企业、职业院校等必须扮演好各自的角色。为促进这一社会支持体系的构建,政府必须明确定位,转变职能;职业院校要研究市场,提供优质服务;涉农企业要积极参与,释放活力;社会要努力做好舆论引导,政策宣导激励工作。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹晔
在国家一系列政策指引下,近年来我国职业教育教师培养在机构数量、体系建设、模式创新等方面取得了一定成效,但也存在学校布局不合理、高水平大学参与度不高、师范毕业生就业不畅、西部培养培训基地建设滞后等问题,由此提出培养院校优化办学理念、扩容和提质并重、开展本硕接续培养、深化培养供给侧结构性改革、加强西部培养基地建设和完善保障体系等建议。
关键词：
职业教育 教师培养培训 现状 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高安京
在深入实施西部大开发战略之际,如何抓住机遇,推进共享职业教育实训基地建设,发挥共享职业教育实训基地的作用,服务区域经济社会的发展,实现党中央、国务院提出的西部大开发的战略目标以及西部地区高职教育跨越式发展,是一个具有重大理论和实践意义的问题。文章从共享职业教育实训基地建设的历史沿革和意义、共享实训基地建设的理论依据、科学定位实训基地的功能三个方面进行了阐述,以宁夏共享职业教育实训基地为例,论述了在西部大开发的背景下,针对共享职业教育实训基地建设的总体思路、建设重点、建设原则、长效机制等方面的实践探索经验,希望为西部地区的共享职业教育实训基地建设提供可资借鉴的经验。
关键词：
西部大开发 职业教育共享实训基地
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