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[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕莹璐  
贫困大学生问题一直是高校学生工作中较为重要的问题之一。当前的贫困生资助体系存在诸多问题,增权是对贫困生"资助育人"理念的有效应用,它对贫困生的教育管理具有启发意义:经济资助和能力建设同等重要,应注重学生的主体性,发挥能动性。教育工作者通过心理辅导、小组工作以及调动社会资源等方法促进贫困生的能力建设,不断提高贫困生的自我效能。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐惠红  
高校贫困生的人格及身心健康发展一直是学生工作的重点。积极做好高校贫困生的思想政治教育工作,是高校学生工作所面临的一项重要课题。辅导员是高校大学生思想政治教育工作的骨干力量,对学生成才的影响直接而又深远。辅导员在工作中要针对贫困生思想现状,积极探索有针对性的思想政治教育工作新方法、新途径,推动高校帮困助学工作的健康、协调、可持续发展,最终实现贫困生的全面发展和健康成长。
[期刊] 教育与职业  [作者] 董英山  
随着我国高等职业院校招生规模的不断扩大,在校贫困生人数日益增多,高职院校贫困生的心理健康问题逐渐突出。文章针对高职院校贫困生心理健康问题进行了调查研究,提出了解决贫困生心理贫困问题的对策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 戴勇  
高校贫困生就业问题已成为一个普遍性的社会问题,多年来,政府、社会各界和高校十分重视家庭经济困难、就业困难大学生的帮扶工作,采取了不少具有针对性的措施。但由于多种原因,贫困大学生的就业状况依然不容乐观,帮助家庭经济困难的大学生就业已成为高校学生就业工作的重中之重,需要找准切人点,创新工作模式,建立、健全相应的工作机制,促进贫困大学生充分就业、满意就业。
[期刊] 教育与职业  [作者] 化磊  贾红果  陈学宁  
高校贫困生是一个特殊的群体,他们承受着经济和心理方面的双重压力,比普通同学更易产生心理问题。从积极心理学的基本内涵和理念出发,分析高校贫困生的群体特征和常见心理问题,探讨当前高校贫困生心理健康教育工作中存在的问题,提出开展贫困生心理健康教育工作,应培养积极人格,培育主观幸福感;建立贫困生个人档案,进行分类指导;运用新媒体,拓展工作领域;建构社会支持系统,培育完善人格。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 康雁冰  
高校贫困生能力资助是当前高校资助制度发展的重要趋势。针对受助者的能力缺陷、能力缺失,以能力开发的方式或途径予以资助,使其具有脱贫解困的能力自由,是能力资助的价值要旨。它有效弥补了现阶段高校贫困生以无偿物质资助为主的资助方式的不足,是满足社会发展、学校发展、学生需要的产物。能力资助具有实践价值、战略价值、育人价值、理论价值和伦理价值,其价值实现需要从相关责任主体出发探索实现的具体路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙会海  朱蕾蕾  
贫困大学生是一个特殊而重要的群体,帮助高校贫困生顺利完成学业并最终成长成才是每一位教育工作者的职责,笔者对普通本科高等院校的贫困生进行了问卷调查,从贫困生受资助状况、学业状况、思想及心理健康状况等方面了解和分析了高校贫困生的现状及存在问题,并从物质帮扶、精神帮扶及提高综合能力等方面进行了解困途径的初步探索。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐爽  
[期刊] 教育与职业  [作者] 李亚婕  
"羔羊跪乳,乌鸦反哺""喝水不忘挖井人",说的都是感恩之情,每一个幸福的人都会有一颗感恩的心。但是目前高校贫困生不感恩、缺少社会责任感的现象比比皆是,因此文章分析了高校贫困生感恩意识的基本现状和存在的问题,并提出了增强高校贫困生感恩教育的对策。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 范安平  眭依凡  
对高校贫困生问题的思考范安平,眭依凡高校贫困生问题是世界诸多国家面临的共同难题。在我国,由于近年来经济转轨和大学招生制度的改革,这一问题显得日益突出,已成为社会关注的热点。深入探讨当前我国高校贫困生的构成类型,贫困生问题带来的消极影响及解决途径,对于...
[期刊] 教育研究  [作者] 庞丽娟  
20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 许秀琴  刘川  
本文对高校贫困生现况及成因进行了详细的分析 ,对目前国家对高校贫困生的资助体系及高校自身对贫困生的资助工作进行了论述 ,并引发出有关贫困生问题的思考
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁一芩  
如何稳妥解决贫困生入学问题,保证贫困生同样享有接受高等教育的机会,直接关系到我国高等教育的健康发展,也关系到社会的和谐稳定。深入学习研究以英国为代表的高等教育发达国家在资助贫困生方面的一些成功做法,对于健全完善我国高等教育贫困生资助体系具有重要的借鉴意义。自第二次世界大战以后,英国高校贫困生资助体系历经几十年的改革演变,从最初的"发放助学金、免费上大学"到如今的"助学贷款与助学金并行",已经形成了一套由政府部门完善政策、高校沟通协调、相关中介积极参与、税务部门统筹还贷的
[期刊] 教育与职业  [作者] 葛敏  
高校家庭经济困难学生的教育公平是实现教育公平的重要内容,也是高校科学开展家庭经济困难学生教育帮扶工作的重要目标。对教育政策、教育改革、社会变革、经济政策、社会分层及高等教育资源分配不均等因素进行再探讨,梳理导致问题的根源,为科学推进高校家庭经济困难学生教育公平提供可行性建议。
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