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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许艳丽 李文
增强职业教育吸引力是职业教育改革和发展的目标和任务,职业教育传播是增强职业教育吸引力的重要途径。本研究利用拉斯韦尔传播模式审视国内职业教育传播存在的问题,发现我国职业教育传播主体缺乏多元支持,媒介难以获取受众注意力资源,内容缺乏受众适切性,现实受众未能完全覆盖目标受众,实际效果低于预期效果。建议蓄积多元传播主体,融合运用新旧媒介,定制分众化内容,调整受众资源,加强舆情监测来促进职业教育传播,以增强职业教育吸引力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
我国的职业教育和发达国家的差距较大。问题在什么地方?近年来对职业教育倾注了大量心力的温家宝总理提出了这样的问题。他的解答是,"一方面要转变社会观念","另一方面也要研究具体的引导办法,增强职业教育的吸引力"。如何增强职业教育的吸引力?《国
[期刊] 职教论坛
[作者]
耿立华
如何增强职业教育的吸引力,成为了当前发展职业教育的重要课题。当前虽然我国职业教育面临着巨大的发展机遇,但是不可否认,职业教育与普通的高等教育之间仍然存在巨大的现实差距,如何有效发挥职业教育的优势和特点,增强职业教育的吸引力,对我国职业教育的可持续发展,乃至国家核心竞争力的形成都具有十分重要的现实与理论意义。文章从管理的视角,对如何增强职业教育吸引力提出了不同的观点和建议。
关键词：
管理 视角 职业教育 吸引力 思考
[期刊] 教育发展研究
[作者]
石伟平 唐智彬
近年来我国职业教育取得了跨越式发展,但仍然存在吸引力不强的问题,造成这一问题的原因主要有:社会主导价值观与民众心理的负面影响,职业教育社会服务功能和角色弱化,以及目前的人才评价体系对职业院校毕业生职业生涯发展的限制等。因此,需要通过把握职业教育吸引力的核心,提高职业教育质量,围绕学生生涯发展,提升服务能力,完善相关制度和发展条件,增强职业教育吸引力,实现我国职业教育科学发展。
关键词：
职业教育 吸引力 学生生涯发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余祖光 陈光
概述一、研究背景职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出,要"加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育"。温家宝总理多次要求"在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出,更加重要的位置"。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
庄育飞
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐向平
本研究通过对没有完成职业技术教育的年轻人开展半结构化访谈分析,发现尽管基于特定经济社会背景的职业技术教育政策导向旨在增强职业技术教育的吸引力,进而提高年轻人接受职业技术教育的入学率,但由于年轻人的社会认知、家长引导以及自身经历等都会左右他们接受职业技术教育,尤其是先前的职业轨迹对于他们接受职业技术教育产生重大影响,增加或削弱职业技术教育对于他们的吸引力。为此,增强职业技术教育吸引力的政策导向必须与年轻人的职业发展轨迹相契合。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 王婷钰
拉斯韦尔5W传播理论提出了传播过程的五个关键要素：传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果。以此作为分析工具，中国教育在国际传播中应构建包括政府、学校和民间力量在内的多元协同传播主体；推广普适性与特色性相结合的传播内容，包括但不限于分享中国教育扶贫的经验、中国特色的教学研究制度、教育对外开放理念，以及教育战略规划经验；打造多方位的传播渠道，通过大众传媒、人际传播、境外办学和国际平台推动中国教育走出去；找准关键传播对象，在国家层面将意见领袖作为关键传播对象，在区域层面以支点国家作为关键传播对象。除此之外，为进一步提升传播效果，中国在教育国际传播的过程中还要秉持“共享”的理念，善于总结和提炼中国教育的成功经验，采用分众化的传播策略以及相应的叙事技巧。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
南海 白汉刚
我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展,形成了以政府主导、行业-企业参与、职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。已往关于我国职业教育吸引力的研究仅停留在表层原因的分析上。本文提出,应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
关键词：
职业教育理念 职业教育文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张君生
本文分析了技能人才的工资和社会地位的影响因素、政府的角色及作用,剖析了技能人才收入和地位偏低的原因。提出:技能人才的工资和社会地位受多种因素影响,其中,最根本的是人力资本因素。要改变技能人才的社会待遇,关键在于提高职业教育和培训的质量,充分发挥技能人才主观能动性,增加自身人力资本。同时,政府要完善人才评价和晋升机制,健全劳动力市场。只有这样,职业教育吸引力才能从根本上得以扭转和提升。
关键词：
职业教育 吸引力 对策 思考
[期刊] 比较教育研究
[作者]
唐智彬 石伟平
世界各国都不同程度地存在着职业教育缺乏吸引力的问题。从比较的视角来看,各国在增强职业教育吸引力方面均有一些成功的实践。借鉴国际成功经验,我国应该从完善相关政策制度、建设优质职业教育资源和环境等方面来实现职业教育吸引力的提升。
关键词：
职业教育 职业教育吸引力 国际经验
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
榴红 胡卢
2009年1月4日,中央政府门户网站以《百年大计教育为本》为题,全文刊发了温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话。温总理在讲话中表示:在整个教育结构和教育布
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周正
一是变"终结"为"过渡"。要实现职业教育的可持续发展,必须建立起普职沟通、中高职衔接、学历教育与职业培训并举的职业教育体系,同时也必须打破对"第一学历"的过度推崇。台湾地区技职教育之所以一度得到个人及其家庭的认可,与台湾地区
[期刊] 职教论坛
[作者]
南海、白汉刚在《教育发展研究》2010年第7期中撰文指出,我国职业教育缺乏吸引力,主要是由于没有建立起合乎国情的、健全的、完善的和足够强大的职业教育体系。应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
Johanna Lasonen Jean Gordon 李玉静 陈衍
欧洲国家通过欧洲共同市场和欧洲经济、货币联盟的建设,实现了经济上的一体化,并通过欧洲联盟(European Commission)走上了政治一体化的道路。同时,在欧洲职业培训发展中心等专门机构的组织和推动下,欧洲各国在职业教育与培训领域的合作也在不断深化。2000年3月,欧洲议会通过的《里斯本战略》提出,到2010年,要把欧洲发展成世界一流
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