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[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐媛
增强现实(Augmented Reality,AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中,使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术。本文介绍了增强现实的概念、特点和技术原理,根据增强现实系统所具备的性能和已有研究成果,探讨了其在教与学中的应用方式,试图为增强现实进入教育领域提供借鉴。
关键词：
增强现实 虚拟现实 教学应用
[期刊] 情报资料工作
[作者]
廖宇峰
文章概述了增强现实(AR)技术的概念和特征,详细阐述了AR技术在图书馆个性化阅读指导服务、资源利用模式、个性化借阅、资源的全面开发融合和智能排架等方面的应用,最后指出了在国内图书馆推广AR技术的障碍和解决方案。
关键词：
增强现实技术 AR技术 图书馆应用
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何福本 梁延德 张红哲 王克欣 吴涛
将虚拟仿真技术应用于工程训练教学,开发了适用于主流移动终端操作系统的增强现实(AR)技术的应用APP,并用于普通车床加工工艺实训教学环节。该APP以三维注册技术和区域识别方法予以实现。学生通过对技术图纸进行扫描识别和手指操控,可以方便地查看零件的虚拟立体图像、相关知识及其影像,实现了平面图纸的立体化,建立了包括理论知识、工艺规程和安全应知等教学内容的AR辅助工训教学模式。
关键词：
增强现实 虚拟仿真 工程训练
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐鹏 刘艳华 王以宁
随着芯片技术和计算机图形处理技术的发展，增强现实技术近年快速发展，凭借着沉浸感和交互性等技术特性，它在教育教学领域应用广泛。本研究以Ｗｅｂ ｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ数据库为基础文献数据库，收集和整理２００６年至２０１６年间的增强现实技术教育应用研究，利用共词矩阵分析和内容分析方法，绘制增强现实技术教育应用知识图谱，梳理研究演进脉络，发现研究热点，启迪未来研究。
关键词：
增强现实 教育应用 知识图谱
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李晓娟 任思琪 黄国彬
[目的/意义]针对当前我国图书馆对AR技术的应用不够深入、广泛的问题,剖析近年来国外高校图书馆应用AR技术的9个典型案例,总结其应用特点与不足,以期提高我国图书馆对AR技术的关注度,促进AR技术在我国图书馆的应用。[方法/过程]采用网站调研法,详细调查国外高校图书馆应用AR技术的技术原理、支撑硬件、应用系统等内容,并分析其业务类型、开发成本、应用特点和应用效果等。[结果/结论]总结目前国外高校图书馆应用AR的成效与不足之处,并针对我国图书馆应用AR技术提出可行性建议,包括提高对AR技术的关注度、重点扩展业务应用、着力降低开发成本、提前储备相关知识技能。
关键词：
AR技术 国外高校图书馆 图书馆服务
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王雨 王英 王恒 陈嘉瑶 黄海波
基于增强现实(AR)技术开发了一款机械原理实验教学辅助系统。该系统包括实验基础理论讲解模块、模型虚拟实验模块和机构运动仿真实验模块,并被打包为手机应用的形式。学生可以使用Android手机学习机械原理实验教学内容。测试结果表明:该系统提高了虚拟实验教学的趣味性与交互性体验,提高了学生的实践能力。
关键词：
机械原理 实验教学系统 增强现实技术
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韦景竹 黄恩姝
文章探讨增强现实（AR）技术在公共文化服务机构中的应用现状、存在问题与应用前景，为智慧社会背景下基于AR技术的智慧公共文化服务转型提供参考。利用网络调研法和案例研究法观察、总结国内外实践案例，凝练基于AR技术的智慧公共文化服务应用框架；结合比较分析法，揭示不同公共文化服务机构的应用特征，探究公共文化服务机构应用AR技术趋势。研究发现：AR技术运用增强了公共文化机构在文化传承、社会教育、信息服务、休闲互动方面的功能发挥；在运用AR技术提供服务时，不同类型机构的侧重点不同，博物馆、美术馆和档案馆重视文化传承服务，档案馆、图书馆注重利用AR技术进行社会教育，图书馆、科技馆提供信息服务，科技馆和博物馆同时侧重休闲互动服务的供给；目前应用AR技术时仍面临设备费用高昂、业态雷同、安全隐患、知识产权风险、功能质量、用户体验等问题。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
黄晓一 范一强 张亚军
介绍了虚拟现实与增强现实技术在实验室安全教育领域的开发和应用情况。在实验室的安全教育领域,虚拟现实技术和增强现实技术的应用方兴未艾。通过虚拟现实与增强现实技术可以进行实验室安全设备使用方法、化学撒漏处理、危险源识别等安全教育训练,不仅学生学习兴趣高,且显著提升了实验室安全教育效果。
关键词：
实验室安全教育 虚拟现实 增强现实
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
付跃安
作为一种新型信息技术,移动增强现实(Augmented Reality,AR)技术近年来受到关注。移动AR利用移动终端,借助对实体对象的识别,通过计算或在数据库中获取虚拟信息,并将虚拟信息叠加于现场视频,实现虚拟信息对现实的"强化"。文章根据移动AR技术的特点,结合图书馆的业务实际,提出了移动AR技术在图书馆中的五种应用,分别是:提供图书馆指引服务,实现图书定位,提升阅读体验,开展信息推送,促进馆藏资源的开发和利用。由于移动AR技术尚处于发展阶段,关于移动AR技术在图书馆中的应用仍有待进一步探索。
关键词：
移动技术 增强现实技术 图书馆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张豪锋 李震 郑春恒
本文针对中等职业学校数控专业的教学现状、特点、实验设备、人才培养及其培养过程中存在的矛盾,从五个方面研究虚拟数控仿真在数控专业教学中的应用:教学立体化展示,模拟实验、实训仿真教学,实施数控加工仿真教学系统,与实践生产加工的衔接,实现网络数控培训及考核等,提出"基于虚拟数控仿真的数控课堂教学模式",并采用实验研究方法验证其教学效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王金岗
本文在对虚拟现实技术的内涵及特征进行深入分析的基础上,探讨了虚拟现实技术应用于实践教学的四项基本原则,结合轧钢生产虚拟仿真教学平台的建设,提出了虚拟仿真实践教学设计的5个步骤以及虚拟现实技术在实践教学应用中需要处理好的3种关系,构建了基于典型项目的合作探究型学习模式并应用于实训教学中,优化了实训教学的环境,提高了实训教学的效益,拓展了顶岗实习的空间,促进了学生全面发展。
关键词：
虚拟现实技术 实践教学 教学设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李海龙
增强现实技术具有虚实结合、三维呈现和实时交互的特点,能够将虚拟信息应用到真实世界中。随着增强现实技术研究的不断深入,其在教育领域的应用也逐步展开。基于增强现实的多媒体教学环境,是将增强现实技术与多媒体技术相融合的新型多媒体教学系统,具备教学内容虚实结合与三维呈现、学习者与学习内容的真实交互以及学习资源实时共享的特点。通过创设新的教学情境,对复杂抽象实验内容的教学提供解决方案;通过为学习者提供互动协作的学习条件,能较有效地强化学习者的实时交互和深度沉浸。
关键词：
增强现实 多媒体技术 教学环境
[期刊] 教育研究
[作者]
王亚鹏
神经增强是脑科学研究中一个新的领域，它是指运用脑科学的技术和原理，通过直接干预大脑来提高人类的行为表现和大脑功能。当前的神经增强技术主要包括神经药物、跨颅刺激、神经反馈等，虽原理不太一样，但均可达到神经增强的效果，改善人类的学习、记忆、注意能力，执行控制功能等，并最终优化人类的行为表现和大脑功能。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王姗姗 方向明
[目的 /意义]以现有研究成果为基础,将AR技术与图书馆服务要素有机结合起来,探讨AR技术对这些要素的作用以及相互间的关联。[方法 /过程]通过案例分析,对AR技术自身功能特点及其对图书馆服务中文献、空间、阅读、体验、展览等各要素的作用进行剖析。[结果/结论]认为AR技术可以助力图书馆充分挖掘上述要素中的潜在效能,加快各要素间的"生态循环",并在循环流中衍生新的效益和价值,全面提升服务能力,提高用户满意度。
关键词：
增强现实 图书馆服务 数字图书馆
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文献计量分析
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