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[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘伟
梳理中国近现代高等教育发展的历程,能清楚地看到两大脉络:近代高等教育和红色高等教育。这两大脉络都为民族独立解放和国家繁荣富强作出了巨大贡献,都对新中国高等教育体系的形成产生了巨大影响。创建于陕北公学的中国人民大学,80年来在中国共产党的领导下,扎根中国大地,走出了一条独具特色的发展之路。历史发展表明,我们党不仅能够创办出色的大学,而且党的领导是建设"双一流"的根本保证。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
殷忠勇
科学认识"双一流"建设中的教育自信,意味着我们可以汲取中华优秀传统文化的思想力量,牢固树立和坚守立德树人的根本任务,坚持中国特色的国情基础,坚定破除当前高等教育领域的体制机制桎梏,不断推动实现"双一流"建设的总体目标。
关键词：
教育自信 “双一流”建设 中国大学模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
翁铁慧
"双一流"建设是党中央、国务院的重大战略决策。紧盯发展战略,服务发展战略,大力推进"双一流"建设,为"中国梦想"增强支撑,为"中国教育"增强引领,为"中国贡献"增强驱动。当前,"双一流"建设正处于全面推进的关键时期,要找准发展定位,抓住关键环节,聚焦根本、夯实基础,聚焦特色、分类发展,聚焦内生、增强动力,精准推进实施。要建设政府、学校、教师、社会之间的新型关系,加快构建法治化、科学化的现代治理体系,提升治理能力,切实激发高校办学活力,着力提升人才队伍能级,加快"双一流"高质量建设步伐。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘向兵 曲霞
同民国时期的其他高等教育家一样,革命者高等教育家也知识渊博、学养深厚。革命者高等教育家也把教育视为强国安邦之本,矢志不渝办教育。改革开放30年来,涌现出一批推动中国特色高等教育理论建设的高等教育家。深入学习习近平同志在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,我们深刻体会到,坚守中国特色是建成世界一流大学的前提,如何在世界一流大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘春艳
当前我国全面建设小康社会进入决胜阶段,我国的教育正在进入提高质量、促进公平、改善环境、优化结构的新阶段。教师教育的质量决定着教师队伍整体素质和专业化水平,是影响教育质量和民族素质的关键因素。实现教师教育振兴,建设一流的教师教育,已经成为师范类院校在"双一流"建设大背景下适应新形势、迎接新挑战必须面对的一个现实课题。自2017年9月"双一流"建设高校及建设学科名单公布以来,多所入围的师范院校相继发布了建设方
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方晓田 郑白玲 陈亮 龙洋 刘耀
在良法善治的治理语境推动下,治理体系与治理能力现代化已成为高等教育领域关切的热门话题。实现高等教育的现代化发展愿景,必然包括高等教育内部治理结构的现代化。同时,完善高等教育内部治理结构也是国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的内在旨意。2018年,教育部、财政部、国家发展改革委员会发布的《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》明确指出,规范高校内部治理体系,推进管理重心下移,强化依法治校。在实现高等教育治理现代化的进程中,应抓住高等教育内部发展的关键要素,强化学科发展,规范教师流动,深入推进学术治理进程,扩大高校专业设置自主权,推动本科教学质量评估。在此基础上,从治理本身释放的"善意"能量与高等教育发展的内生性规律出发,深入探究"治理"与高等教育内部要素间的耦合性,把握好高等教育治理内部要素的内容指向与发展方向,采取应有的措施,加快推进高等教育治理体系与治理能力现代化,最终实现高等教育善治愿景。本期笔谈呈现5篇相关研究成果,以飨读者。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡雪艳 黑晓卉 郭立宏
中华优秀传统文化自信是大学文化建设的根基。社会主义先进文化自信是大学文化建设的创新源泉。大学文化建设与立德树人教育互相联系,互相影响。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
建设世界一流大学和一流学科(以下简称"双一流"建设)是建设高等教育强国和实现人力资源强国战略的必然选择和重要举措。拥有优秀学生、学术精英、高端成果、国际声誉和一流服务等,已成为国际社会公认的一流大学的评价标准。纵观国外一流大学,不论是学科专业特色突出的学院,还是综合实力突出的大学;不论是世界知名的私立大学,还是国际有影响的公立大学;不论是研究型大学,还是教学型大学,无一不将本科人才培养和本科教育教学质量放
关键词：
本科教育 本科人才培养 学科建设水平
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张军
党的二十大报告把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，为加快推进“双一流”高质量建设提供了根本遵循。高校要树立“三位一体”协同发展的“大教育观”，加快构建一流学科体系，全面提升人才自主培养质量，全力推动科技自立自强，推进“双一流”建设内涵发展、综合提质。
关键词：
“双一流”建设 高质量发展 “大教育观”
[期刊] 中国成人教育
[作者]
武中哲 陈雪松
“双一流”大学建设是我国面对改革开放新形势，顺应世界高等教育发展实际提出的一个大学发展的指导方针，是推进高等教育赶超世界发达国家水平的必要举措。“双一流”制度的实践极大推动了我国高等教育质量的提升，扩大了在全球的影响力和竞争力。但是，实践中也存在一些障碍，最典型的就是行政权力对于学术研究和教育质量的负面影响。因此，要认识到“双一流”建设并非一片坦途，而需要具有一种“自我革命”的改革本领，需要一种高校管理先进文化的培育、民主机制的建立以及以行政权力治理为导向的大学治理制度改革。
关键词：
“双一流” 高等教育 治理能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿有权
认为＂双一流＂建设内涵十分丰富，但从人才培养角度看，关键是建成世界一流水平研究生教育；探讨了＂双一流＂的使命引领、战略规划、资源配置、体制保障、环境优化等对创建世界一流水平研究生教育的影响，并就推动一流研究生教育质量发展提出了意见和建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴玉程
"双一流"建设高校必须坚持"以本为本",把本科教育放在改革发展的前沿地位。"双一流"建设高校必须坚持"以本为本",使本科教育成为育人育才的重要载体。"双一流"建设高校必须坚持"以本为本",让本科教育作为教育教学的有力支撑。6月21日,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议,全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈衍 郭珊 徐梦佳
以与时俱进的理念为指导,确立发展战略目标。以育人为本的理念为指导,凸显学生价值实现。以特色发展的理念为指导,优化办学结构。高等职业教育作为我国高等教育中不可缺少的一部分,同时属于高等教育及职业教育两种类型,具有其独有的跨界性。2015年教育部提出,到2018年支持地方建设优质专科高职院校200所,该举措无疑助推了我国高等职业教育的发展。怎样利用现有的
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姜智彬
外语类高校在"双一流"建设过程中,要致力于培养经济社会发展和"一带一路"倡议所需要的高端外语人才,提升外语高校服务国家、服务社会的水平和能力。在外语人才培养的过程中,要培养高素质人才内在使命感。鉴于"双一流"建设中高校使命感教育的重要性,针对目前的现状,外语类高校使命感教育的推进策略有:明晰培养定位,指导使命感教育;改革教学理念,搭建核心阵地;强调以生为本,建立长效机制。
关键词：
“双一流”建设 外语类高校 使命感教育
[期刊] 国际税收
[作者]
李本贵
中国税收自信是中国道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的重要基础和支撑。中国税收自信体现在税收理论、税制效率、税收结构、税制简明、税收竞争能力、税收改革方法等方面。树立中国税收自信,主要目的是坚定继续走中国特色税收发展道路的信心。推进新时代税收现代化,主要应建立新时代税收理论体系,进一步提高税收效率,在相当长时间内保持"双主体"税制结构,进一步简化税收,提高国际税收竞争力。
关键词：
税收自信 新时代 税收现代化
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