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[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄小欧  张凡  范启标  
公民素质评价是大学生质量考评的重要标准。长期以来,大学生公民教育活动,往往把公德教育视为公民教育的全部内容,从属于思想政治教育或德育之中,教育体系并不完善。青年大学生是促进社会文明和进步的主要力量,结合青年大学生教育特点,以增强大学生责任感为切入点,多渠道、多方位加强当代大学生责任感教育对于提高大学生综合素质意义重大。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨德广  
大学德育要激发学生的内在情感、内在需求,加强形势任务教育,引领学生走出狭隘的心灵和地域,把学生带到群山峻岭之上看问题。从四个方面,即国际政治风云的变化,经济全球化,现代高科技的发展,物质生活水平的提高论述大学德育的挑战和对策。学校德育要呼唤学生的觉醒,增强学生的时代使命感和社会责任感。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱凌云  
现正值我国全面建成小康社会的关键时期,国家发展和强盛要求当代大学生不仅要有丰富的专业知识和过硬的实践技能,更要有造福国家和人民、勇挑重担的责任心。大学生走出校门,就将服务社会、服务人民,肩负着社会责任。高校思想品德课教学必须抓住根本,在大学生世界观、人生观、价值观即将形成之际,培养他们的社会责任感,使他们将来成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘星期  
责任感是保证大学生素质不断优化发展的核心心理品质 ,也是大学生创新意识和道德自律意识形成的心理基础。责任感的教育有赖于建立严格的教育责任机制 ,以及确立新的教育责任观和教育民主观。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 佘万斌  唐书怡  
立足当前大学生社会责任感的现状,分析大学生社会责任感有效形成的影响因素,并提出学校的责任教育要改革创新、以人为本,外在环境要友好、文明与和谐,学生个体要能动、全面与可持续等对策,以期提高责任感教育培养的有效性和实效性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 金一斌  
大学生的社会责任感,始终是党和国家重视、全社会关切的一个重要议题,也是大学生必须要直面深思和积极践行的人生课题。新制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次强调:"着力提高学生服务国家和人民的社会责任感",并
[期刊] 中国高等教育  [作者] 贾启君  王莹  原续波  
社会责任感是大学生基本素质的核心要素,社会责任感的培养是大学人才培养中的首要任务。专业教育作为对大学生科学素养、学科专业知识、职业技能的教育,在大学生社会责任感的培养过程中发挥着重要作用。当前,我国正在大力推进高等工程教育改革的进程,如何把学生的社会责任感培养和专业教育有机结合起来,让工程人才承担起未来社会发展的责任,是工程教育改革中需要高度重视的问题。一、大学生社会责任感培养与专业教育的关系社会由不同个体组成,每个人都扮演着不同角色。社
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 郭志宏  陈丽瑶  许晓辉  
高等农林院校在大学生党员中扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义重大而深远。立足高等农林院校实际扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,提升大学生党员使命感是增强高等农林院校大学生党员守初心担使命的重要契机,也是激发高等农林院校大学生党员知农爱农强大动力,更是提升高等农林院校大学生党员强农兴农本领的有力举措。通过调查研究发现,高等农林院校增强大学生党员的使命感存在对象呈现时代性、培育方式仍需创新性、培育内容仍缺少针对性的主要特点。在主题教育背景下,高等农林院校增强大学生党员的使命感要下苦功夫、动巧心思,让大学生党员在学习教育中滋养初心;要学思用贯通、知信行统一,让大学生党员在实践调研中感受使命;要吾日三省吾身、扫除思想尘埃,让大学生党员以勇于自我革命的精神锤炼党性修养。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 郭志宏  陈丽瑶  许晓辉  
高等农林院校在大学生党员中扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义重大而深远。立足高等农林院校实际扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,提升大学生党员使命感是增强高等农林院校大学生党员守初心担使命的重要契机,也是激发高等农林院校大学生党员知农爱农强大动力,更是提升高等农林院校大学生党员强农兴农本领的有力举措。通过调查研究发现,高等农林院校增强大学生党员的使命感存在对象呈现时代性、培育方式仍需创新性、培育内容仍缺少针对性的主要特点。在主题教育背景下,高等农林院校增强大学生党员的使命感要下苦功夫、动巧心思,让大学生党员在学习教育中滋养初心;要学思用贯通、知信行统一,让大学生党员在实践调研中感受使命;要吾日三省吾身、扫除思想尘埃,让大学生党员以勇于自我革命的精神锤炼党性修养。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王平  
提升大学生社会责任感是高等学校开展创业教育的首要任务。在对大学生社会责任感和创业教育的内涵进行解析的基础上,对创业中大学生社会责任感缺失的主要表现及原因进行探讨和剖析,提出提升高等学校大学生的社会责任感的四条途径:树立科学的创业教育理念;模拟创业活动中的角色扮演;开展创业社会实践;加强校园创业文化建设。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 余伦芳  李刚  
在会计实务中,会计人员业务素质、职业道德素质低,且容易受利益驱动,导致会计责任缺失现象日趋严重,影响了市场资源的优化配置,损害了会计信息使用者的利益,危害了会计人员的自身利益。笔者认为,责任教育是会计教育之本,提高在校学生会计责任感是提高会计人员责任感的必由之路。高等院校应加强学生专业技术教育,提高其职业技术水平,同时进行会计责任感教育、会计职业道德教育及相关法律法规教育,培养学生"责任为重"的道德情操。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨飞  刘海华  王向华  
思想政治理论课是高校社会责任教育的主渠道和主阵地。文章提出通过改革思想政治理论课的课堂教学、加强思想政治理论课的实践教学、提升思想政治理论课教师的素质、运用传统美德和民族精神等途径,内化大学生价值选择,完善大学生人格,激励大学生社会责任意识。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘维华  
责任教育是新时期高校德育工作的重要内容之一。文章着重分析了当前大学生责任意识现状,以明确高校责任教育的内容,探究责任教育的途径,唤起当代大学生对社会责任的确认和担当的德性要求,激发和培养其社会责任感,并内化为当代大学生个体的自觉行为。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁玉泉  
责任感是大学生主要人格特征之一,责任感对大学生的人生发展和社会进步,具有特殊的重要意义。然而当代大学生出现了自我责任、家庭责任、社会责任和群体责任等方面的缺失现象,从根本上讲是由于当代大学生角色意识模糊、角色实践不力、角色价值物化所引起的。只有加强当代大学生角色意识教育、强化角色实践及责任教育机制,才能从根本上增强当代大学生的责任感。
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