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[期刊] 开放教育研究
[作者]
宋颉
[期刊] 国际税收
[作者]
梁若莲
位于巴黎市郊的OECD总部,对于大多数人来说,是一个颇具神秘感的地方。广东省地税局科研所副所长梁若莲受国家税务总局选派,赴OECD总部工作一年,从本期开始,由她带您走进这个有着50多年历史的国际经济组织,感受那里的工作氛围。
[期刊] 教育研究
[作者]
阎凤桥
在过去十年里,私立高等教育在全球范围内得到了快速扩张,私立高等教育已成为高等教育系统的重要组成部分。2009年世界高等教育大会将私立高等教育作为一个重要议题,会议《联合公报》指出,高等教育是一种公共产品,应该是政府承担的责任,并由政府提供经费资助,私立高等教育也应纳入公共政策范围,使其满足社会公益性要求。私立高等教育的公共规制系统包括法律、政策、质量保证机制、资助与激励、信息系统等要素。私立高等教育政策制定要遵循适度性和渐进性原则,既要顾及一致性和稳定性,也要兼顾差异性和变动性。私立高等教育发展的国际经验,对于我国民办高等教育的发展具有一定的参考和借鉴价值。
关键词：
私立高等教育 世界高等教育大会 教育政策
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王一兵
本文以2009世界高等教育大会发出的信息为依据,提出为中国开放远程教育的开拓者、探索者和主力军的中国广播电视大学系统的科学定位。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
魏奇 李娟 翁朱华
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵叶珠 游蠡
由联合国教科文组织举办的世界高等教育大会于今年7月5日至8日在巴黎召开,这是继1998年10月首届世界高等教育大会之后的第二次世界高等教育盛会。会议总结了十余年来世界高等教育领
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵叶珠 游蠡
7月5日至8日在巴黎举行的2009年世界高等教育大会,是继1998年首次世界高等教育大会以来的又一世界高等教育界盛会。会议回顾和总结了1998年以来世界高等教育领域发生的新变化,同时研讨未来影响高等教育政策与发展的新动力,提出高等教育要积极面对全球化带来的挑战。来自世界各地的教育和高等教育部长、副部长以及国际专家等代表共1400余人参加了大会。会议一致通过大会公报《The New Dynamics of Higher Education and Research For Societal Change and Development》。现将公报予以翻译,谨供参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
由中国高等教育学会和浙江省人民政府联合举办的"2009年高等教育国际论坛"即将落下帷幕,受论坛组委会的委托,我就本次论坛的举办情况做一总
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
千里 大同
法国汉学在国际学坛中久享盛誉,本世纪中叶以来,受兴起于法国的西方“史学革命”的推动,更是成就卓著,成为国际汉学研究的重镇之一。 虽然法国汉学素以中国文化、宗教、民族等方面的研究见长,但社会经济史研究也一直占有重要地位,早在18世纪中叶“中国热”在法国兴起以前很久,法国学术界就已著手收集有关中国社会经济的资料,并开始了研究。例如1658年,法国国王路易十四派出六名传数士,带着特定的科学使命前往中国。出发前,法国科学院开列了一份想要调查研究的课题清单,交给他
[期刊] 比较教育研究
[作者]
滕珺
2009年7月5日至8日,UNESCO在法国巴黎召开了"2009年世界高等教育大会",并通过了《高等教育与研究的新动力:社会变革与发展》公报。公报突出强调了高等教育在当今社会发展中的重要性,分别讨论了"高等教育的社会责任"、"入学机会、公平和质量"、"国际化、区域化和全球化"、"学习、研究和创新"及"非洲高等教育"5大高等教育发展的热点问题。公报呼吁各国政府应加大高等教育的投入、鼓励多元发展、加强区域间合作,以促进全纳、多元知识社会的建立。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
别敦荣 易梦春
新世纪以来,世界高等教育普及化进程进一步加快,高等教育与经济社会发展的关系日益紧密,与此同时,区域间高等教育发展差异扩大。面向2030,世界高等教育毛入学率均值将可能突破50%,主要高等教育发达国家(地区)在学规模增长可能放缓,除中国、印度等少数国家以外的主要高等教育发展中国家(地区)将仍处于高等教育大众化阶段,高等教育欠发达国家(地区)难有大的突破。为实现"教育2030"的愿景,世界高等教育发展的战略选择包括进一步扩大高等教育的包容性,发展基于公平与优质的高等教育体系,探索更有效的终身教育模式,加强高等
关键词：
世界高等教育 普及化 趋势预测 战略选择
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱兴德
全球参与是高等教育适应全球化社会的新发展。从长远讲,中国高等教育全球参与的价值追求是经略世界,高校要有系统的规划和发展的自信。知识创新和人才培养是我们的核心任务,合作与共享是我们最主要的路径依赖,开放而公平的生态环境则是必要的保障。咨询中心
[期刊] 技术经济
[作者]
周志太 王军 李小红
一、挑战与机遇 入“世”,对我国高等教育提出了挑战,提供了机遇。 入“世”是挑战。我国高校的主要问题是政校不分。甚至可以说我国没有高校,如果说有,那也只有教育部和几十个教育厅,下属的高校无非是它的分校,院系。这表现在:一方面,教育主管部门管了许多本应学校管的事情。包括用工分配权、招生权、开办专业权、学校的发展权等,对大学管的过多,统的过死,影响了高校的积极性和主动性的发挥。另一方面,高校作为教育主管部门的附属物,又奉命承担了许多本该政府执行的
[期刊] 教育科学
[作者]
董云川 王果
语言内在于教育的所有环节，并外在地形塑着高等教育。具体表现为教育运行以语言为媒介展开，教育质量依赖语言进行甄别，语言运用也会影响到教育的生态。高等教育与语言的紧密关联，分别体现于两者间的历史同向性、知识关联性和功能契合性。而今，体制话语和技术表述双重助推促成了语言至上的趋势。一方面，纵向贯通且资源富集的教育体制在实践中形成了以教育政令为表现形式的强势话语；另一方面，日新月异的技术对教育学术话语的横向渗透和机巧性替代，使得高等教育在走向现代化的过程中被技术语言冲击和捆绑。高等教育在多重力量的裹挟下形成了“表述重于本质”的行为倾向，教育过程出现了“概念与本质”和“名与人、事之实”的割裂现象。由于真实的人与事持续隐退于教育场域之中，因之而形成了“言甚于实”的教育标榜生态。未来，高质量发展的高等教育需要理性调适语言的定位，教育评价的原点应从人为的语言转向关注完整的人，教育的价值取向应从注重“表述”回归到“人事”本身，教育的生态逻辑应从语言竞争走向语言悠游。
关键词：
高等教育 语言 话语 技术 教育体制
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