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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李孔文
布洛克认为,塔木德是施瓦布实践课程思想的根源:二者的实践本质在阅读探究层次是相通的,施瓦布的审议就是塔木德实践的一面镜子,多焦点概览教学法非常拉比式,塔木德是施瓦布的课程愿景。布洛克以他者视角,形塑具有伦理学意义的后现代课程观。
关键词：
塔木德 课程 实践 施瓦布
[期刊] 全球教育展望
[作者]
樊文娟 潘洪建 韦冬余
本文围绕施瓦布“实践取向”课程思想的译介和理解上的困惑与误解，深入研究其有关“实践”的四篇论文《实践1:课程的语言》《实践2:折中的艺术》《实践3:课程的转型》《实践4:课程教授应该做的事情》,厘清和回应国内学术界对施瓦布课程思想理解的相关质疑，得出如下认识：不宜将“实践”、“准实践”和“折中”列入“课程审议”的范畴；“the quasi-practical”应翻译为“多元实践”;理论折中不会导致课程实践的混乱；课程开发主体的核心应该是课程专家；施瓦布课程思想与犹太经典《塔木德》的关系缺乏充分证据。这些新认识对于丰富课程学术史研究和学术争鸣有理论和现实的意义。
关键词：
施瓦布 课程审议 课程开发
[期刊] 全球教育展望
[作者]
姚小鸽 张俊列
对近三十年来西方关于施瓦布实践课程思想的研究进行梳理后发现:相关的研究成果数量整体较少,其影响力呈持续减弱状态;研究群体相对集中,主要为施瓦布的亲传弟子和其思想的追随者;研究主题比较聚焦,主要集中于实践可行性、思想渊源追溯、与泰勒原理的关系争论、学科结构和探究性教学以及时代价值探讨等方面。施瓦布课程思想学术代际传播的减弱、思想中内在的实践困境以及芝加哥大学教育系的关闭是导致其话语衰落的主要原因。在当前北美课程话语文化转向的现实背景之下,关于实践课程思想时代价值的研究会继续深化,且未来的研究会与施瓦布的整个思想轨迹和学术生活史的考察结合起来。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵良梅 刘志文
美国著名课程论专家施瓦布提出实践课程理论,强调课程的实践价值和动态过程,重视发挥教师和学生在课程开发中的主体作用,主张用集体审议方式解决课程问题。现阶段我国高职教育课程模式存在一定的问题,制约着高职教育的发展,施瓦布实践课程理论对我国高职教育课程改革有积极的启示意义。
关键词：
施瓦布 实践课程理论 高职教育 课程改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
袁利平 杨阳
施瓦布在亚里士多德、杜威等的思想基础上提出并发展了"实践"概念,使"实践"具有实践智慧、实践理智以及塔木德式实践的意涵。施瓦布"实践"概念的真实意蕴主要体现在探究、抉择、审议以及实践兴趣等层面。在施瓦布实践课程观中,实践课程的本质属性主要体现在真实性、探究性、过程性与情境性等方面。施瓦布实践课程建立的根本旨趣在于追寻实践兴趣,发展生活智慧与课程智慧,进而提升个体的爱与心灵并重建课程价值。
关键词：
施瓦布 实践 实践课程 课程旨趣
[期刊] 全球教育展望
[作者]
韦冬余
施瓦布探究型课程思想的主要内容有六个方面:转变实验室功能取向;渗透怀疑成分;创建探究性课堂;原始科学论著作为课程内容;探究的叙述;探究的诱导。施瓦布探究型课程思想的启示是:施瓦布探究型课程思想呈现了一个探究型课程的基本范式;施瓦布探究型课程思想与他的实践性课程理论密切关联;借鉴施瓦布探究型课程思想以下几点应须注意,施瓦布探究型课程思想只是提供范式并非照搬的固定模式,探究性科学教学不是控制性实验,探究性教学不是脱离于具体内容的教学方法。
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
汪波 穆春唤
2011年叙利亚内战爆发后，叙利亚库尔德人利用内战和反恐战争的机遇，控制了叙利亚北部和东北部地区的大片土地，建立了罗贾瓦自治实体。罗贾瓦自治的理论源于奥贾兰的“民主邦联主义”。它强调以直接民主、性别平等和永续发展为原则，主张政治上实行直接选举，经济上实施自救计划和建立“民主—生态”社会。根据这一理论，罗贾瓦自治区建立后实行了民主选举，成立了旨在代表各群体利益的权力机构和社会组织，并在积极维持经济秩序的同时探索出合作社发展道路。然而，罗贾瓦自治始终面临着挑战：从外部看，它不仅受到土耳其的军事威胁，而且由于巴沙尔政府的坚决反对，罗贾瓦无法获得合法的自治地位，只能维持事实上的自治；从内部看，由于利益分配不均与政治分歧严重，库尔德人民保卫军与库尔德全国委员会难以达成和解，阻碍了罗贾瓦自治的发展进程并令其前途难卜。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于书娟
在20世纪上半叶中国职业教育的发展中,荣德生的职业教育思想和实践独树一帜。他提倡职业教育与实业发展的相互促进,重视职业教育与普通教育并举,强调理论学习与实际操练的结合,这些思想和做法,对于我们今天的职业教育具有非常大的启发和借鉴意义。
关键词：
职业教育 普通教育 实业
[期刊] 会计之友
[作者]
陈景富 杨晓光 许文静 杨忠东 王树猛 何仲伟
随着信息技术的进步,国际财务信息系统都朝着集中和共享的趋势发展。文章以塔里木油田公司运费结算系统信息化建设的实践发展历程为背景,深入剖析了其系统上线、系统间的协同发展、优化升级中企业实现的经济业务与财务信息的融合、共享,以及企业管理模式的创新。通过挖掘塔里木油田公司信息化建设的成功经验和创新价值,为企业信息化建设的广度、深度发展提供借鉴与启示。
关键词：
塔里木油田 运费结算系统 会计信息化
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
董晶晶 袁晶 司志本
自2001年综合实践活动成为中小学的必修课程以来,承德市双桥区范围内的小学综合实践活动课程的实施一直处于举步维艰的状态。文章认为,课时难以保证、缺乏专业教师、课程资源开发受限是课程实施过程中暴露出的关键问题,发挥教育行政部门的监督职能、加强培训力度、扩大宣传以获得社会的支持,选择适合的课程实施模式是教育职能部门和学校今后努力的主要方向。
关键词：
综合实践活动 课程模式 师资建设
[期刊] 教育与经济
[作者]
曹夕多
本文首先对弗里德曼的教育券思想做一全面系统的介绍 ,并指出目前的研究对于该思想认识的几点不足之处。在此基础上从实施的背景、实施的模式、产生的影响三个方面对比我国长兴实行的教育券制度与弗里德曼所倡导的教育券制度之间的不同之处 ,从而说明长兴实行的教育券制度不是照搬照抄美国的教育券制度 ,而是立足于中国实际的、“洋为中用”的教育券制度。
关键词：
弗里德曼 教育券 教育券制度 浙江长兴
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
徐传谌 童欣
循环经济理论思想源远流长。尽管在传统的经济发展模式中,人们在生产中不考虑资源环境方面的问题,但理论上的认识早就有之,这些理论是当今推行循环经济和进一步研究循环经济理论的重要依据。目前,发展循环经济已成为世界各国的共识,美、日、德率先行动,取得了宝贵经验。进入21世纪,中国也开始走循环经济发展之路,近年来,中国在发展循环经济方面正在加大力度,并取得了可喜的成果。集中各国经验,探索崭新的循环经济发展之路,是实现人与自然和谐发展的重要保证。
关键词：
循环经济 可持续发展 理论 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
柳靖 柳桢
迈耶·布卢姆菲尔德是20世纪头20年美国职业指导运动的杰出领导人,他先后创建了国家生涯发展协会和美国管理协会等机构,创办《咨询与发展》,在公民服务之家、职业指导局积极开展职业指导实践活动,培训职业指导从业人员,出版大量职业指导著作和论文供专业人员和大众使用。布卢姆菲尔德还积极倡导人事管理,其职业指导和人事管理思想对当前职业指导仍有启示作用。
关键词：
布卢姆菲尔德 职业指导 人事管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜勇
课程实施是课程发展中的重要领域之一。不同的课程实施取向会产生不同的课程推广效果。本文对实践取向的课程实施进行了深入的分析,探讨了实践取向课程实施的两个主要特征:课程实施的现场取向、课程设计者与课程实施者的理解与合作。在此基础上,论述了实践取向课程实施的保证:赋予教师参与课程实施与发展的权力,教师由课程实施的践行者转变为课程实施的研究者。
关键词：
课程发展 实践取向 课程实施
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