- 年份
- 2023(3487)
- 2022(2848)
- 2021(3001)
- 2020(2375)
- 2019(5874)
- 2018(6311)
- 2017(9607)
- 2016(6568)
- 2015(7225)
- 2014(7491)
- 2013(6417)
- 2012(5855)
- 2011(5673)
- 2010(6029)
- 2009(5585)
- 2008(5667)
- 2007(5249)
- 2006(5111)
- 2005(4826)
- 2004(4422)
- 学科
- 教育(19514)
- 济(14516)
- 经济(14490)
- 中国(11686)
- 管理(10245)
- 理论(8596)
- 业(7614)
- 制(7464)
- 学(7429)
- 教学(7301)
- 企(7235)
- 企业(7235)
- 体(5831)
- 财(5089)
- 体制(5083)
- 发(4192)
- 农(4033)
- 革(4008)
- 思想(3945)
- 业经(3916)
- 发展(3907)
- 研究(3888)
- 银(3814)
- 银行(3814)
- 展(3784)
- 融(3774)
- 金融(3773)
- 行(3730)
- 学法(3648)
- 教学法(3648)
- 机构
- 大学(86524)
- 学院(79880)
- 研究(34631)
- 教育(28798)
- 济(24155)
- 范(23681)
- 师范(23624)
- 经济(23336)
- 京(21294)
- 中国(20249)
- 管理(19777)
- 师范大学(19605)
- 科学(19318)
- 所(17929)
- 研究所(15961)
- 财(15539)
- 理学(15418)
- 北京(15275)
- 江(15268)
- 理学院(15081)
- 管理学(14570)
- 管理学院(14367)
- 职业(13049)
- 中心(13014)
- 技术(12460)
- 院(12355)
- 州(11925)
- 教育学(11162)
- 财经(10752)
- 经(9624)
- 基金
- 项目(41244)
- 研究(39891)
- 科学(33026)
- 教育(27531)
- 基金(24820)
- 社会(21316)
- 家(20670)
- 成果(20417)
- 国家(20290)
- 社会科(19719)
- 社会科学(19711)
- 编号(19431)
- 课题(17768)
- 省(16961)
- 划(16797)
- 科学基金(15720)
- 年(15510)
- 规划(12352)
- 性(11953)
- 度(11620)
- 基金项目(11411)
- 项目编号(11301)
- 重点(11195)
- 部(11041)
- 阶(10758)
- 研究成果(10756)
- 段(10717)
- 阶段(10692)
- 教育部(10287)
- 发(10018)
共检索到150363条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
赵立玮
帕森斯认为,在西方现代性展开的过程中,经济、政治以及教育领域发生的三次革命性变革起到了关键性的推动作用,促成了现代人类境况的基本形成。主要发生在美国的"教育革命"对于美国社会产生了广泛而深远的影响,这种革命性的结构变革使美国大学成为美国社会结构中的核心部分之一,它与美国社会在基本的价值及结构模式方面都具有同构性;美国的现代职业结构、公民权的发展也深受这种变革的影响;而高等教育的普及使得"学生期"社会化成为一个重要的社会问题,并最终演变为1960年代学生运动的主要原因之一。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
柳亮 刘小平
四功能范式理论与"一般化象征性媒介"理论是塔尔科特·帕森斯进行高等教育研究的解释框架。专业问责是高等教育问责的主导形式,"认知理性"与"认知复合体"、"专业"与"专业复合体"以及"工具行动主义"与"制度化个体主义",分别为专业问责提供了内在的知识-价值基础、结构化的制度基础与宏观的社会文化基础。专业问责以"价值承诺"流通的形式对大学施加约束,意味着大学"部分自主"的地位,并且与深层的大学信任问题相联系。社会与公众对于大学信任的流失,既刺激了外部问责的扩张,又对专业问责与大学自主提出了挑战。帕森斯关于高等教
[期刊] 世界农业
[作者]
吴思珺
帕金斯在《地缘政治与绿色革命——小麦、基因与冷战》一书中对绿色革命作了论析,其提出的"绿色革命是发生在农业生产领域的变革"、"绿色革命在改变生产力的同时也改变着生产关系"、"发达国家对发展中国家绿色革命的援助既有人道主义的考虑又有自身利益的考量"等观点,启示我们:对绿色革命意义作用的认识应客观全面,对绿色革命的研究应借鉴生态政治学分析框架。
关键词：
帕金斯 绿色革命 观点 启示
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张锐
虽然不止一次历经创业的失败,但特拉维斯·卡兰尼克还是成功地站上了可以远眺的高地;虽然所到之处频遭打压与封堵,但特拉维斯·卡兰尼克依然顽强地寻觅着可以腾越的空间;虽然屡屡被推上被告席位,但特拉维斯·卡兰尼克仍旧痴迷地坚守着可以改变世界的初衷。作为互联网时代的弄潮儿,卡兰尼克带领着Uber(优步)这一年幼的商业劲旅左冲右突,在向着传统规则不断发起凌厉逆袭的同时,也勇敢地挑战着政府监管的敏感神经。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
郭元晞
钱学森是第六次产业革命论断的开拓者、原创者。钱学森界定第六次产业革命的主要内容是生物技术。钱学森提出第六次产业革命具有深远的战略性,是我们落实科学发展观、构建人与自然的和谐社会、建立创新型国家所必须认真研究的重大课题。我国的产业经济正在全面提升,产业经济的提升在很大程度上是产业革命的出现带来的产业结构的飞跃。钱学森的第六次产业革命的思想,正在推动着我国在生物技术领域的自主创新,改变着我国的产业经济结构,带动着我国产业经济体制的改革。可以预期,我国经济、社会、科技的变革将进入一个崭新的时代。
关键词：
钱学森 第六次产业革命 生物技术
[期刊] 教育科学
[作者]
魏宏聚
教育现象学方法论可以在现象学寻找事物本质的方法论中寻找到根。胡塞尔现象学对事物本质有两点"革命性"的认识。一是认为,个体、偶然的存在物可以具有本质,这是对传统本质观"共相说"认识论的颠覆;二是认为本质可以通过"看、直观"获得,这是对笛卡尔以来本质通过"思"获得的方法论的颠覆。但是,现象学本质观也存在两点悖论。首先现象学也以追求客观、确定的本质为目标,可是经过个体主观过滤后的意识(现象)不可能是确定、客观的;其次,通过对主观"前见"的悬置,经验之我不可能还原为先验之我,因为"前见"不可能被"经验之我"悬置起来,也就不可能找到纯粹客观的本质。
关键词：
现象学 本质 悖论
[期刊] 上海经济研究
[作者]
徐为民
低端客户具有特殊的消费环境,常规的产品和经营模式只有通过相应的革命,才能在保证供求双方共赢的前提下来开发和满足这一市场的要求。同时,对于误解和轻视这种供给革命的相关观点进行理论上的"清算"也是很重要的。
关键词：
低端不适 供给革命 功能配置 规模经济
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
黄俊贵 莫少强
论ＭＡＲＣ及其革命黄俊贵，莫少强Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎｓｌＭＡＲＣ，ｂｅｉｎｇａｋｉｎｄｏｆｄａｔａｅｘｃｈａｎｇｅｆｏｒｍａｔｉｓｏｆｃｏｍｐｌｅｘｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｒｅｄｕｎｄａｎｔｄａｔａａｎｄｒｅｄｕｐｌｉｃａｔｉｖｅｆ...
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
芮明杰 潘科军 钱平凡
论“中层革命”芮明杰潘科军钱平凡工业革命初期，科层制作为运作稳定、持续，并可预见的组织形式，曾为韦伯等著名管理学家所推崇，而盛行一时。在今天，任何一个组织中几乎都能找到科层制的踪迹，现代公司制大企业更是深深打上了它的烙印。然而，当今世界技术日新月异，...
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
马立新
红色理性是一整套指导中国民主革命实践的理论和原则 ,其核心理念即“暴力革命论” ,深层内涵是以全人类为本位的人道主义。它与政治理性和人文理性存在着错综复杂的区别和联系 ,对革命战争文学的文本建构产生了广泛而深远的影响。在它的制导下 ,革命战争文学呈现出迥异于古典武侠小说的传奇特征 ,主要通过特定的题材、特定的故事情节和特定的人物性格传达出来 ,由此形成了革命战争文学文本的一个重要美学特征。
关键词：
红色理性 革命战争文学 革命传奇
[期刊] 经济评论
[作者]
汤在新
马克思在对古典学派价值理论的批判继承基础上,在价值论中实现了革命变革。为了澄清对马克思价值论的误解,从与古典学派的对比中,可以看出马克思以下观点在发达商品经济范围内,使用价值和价值一起成为经济学的研究对象;完整的价值量规定对供求平衡的说明;价值形态理论揭示价值是物掩盖下的人与人的关系,不可能包含任何物质因素;价值规律作为按比例分配社会劳动的实现形式,在市场经济条件下转化为按需要分配各种生产资源的实现形式。
关键词：
劳动价值论 批判继承 马克思 古典经济学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王鹏
在教育部科学与技术司信息化处采访时,记者看到了我国教育部教育信息化领导小组办公室编写的《中国教育信息化绿皮书》。这本书呈现和描绘了我国教育信息化的目标和蓝图,显示了“国家重视,政府推动”的显著特征。现在,信息化已经成为中国加快实现工业化和现代化的必然选择。教育信息化的发展水平更是直接关系到十六大提出的全面建设小康社会目标的实现。本刊记者采访了教育界的政府官员、专家学者,请他们针对中国教育信息化发展趋势、策略及其困境从不同的角度来进行深入的探讨。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
