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[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵峥
<正>人工智能技术的快速更迭和应用拓展，对人类社会的生产方式、生活方式和治理方式正产生深远影响。根据 OpenAI 的研究，美国大约80%的劳动力会有至少10%的工作任务可能受到GPT模型的影响。这表明人工智能技术正在成为现代社会和经济发展的基石之一。为应对这一变化，联合国教科文组织2022 年报告中提出，为适应这个将由人工智能技术驱动的世界，所有公民都需要具备一定程度的人工智能素养。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
宋华 韩梦玮 沈凌云
VUCA情境下供应链韧性建设是促进供应链高质量发展的关键。本文从人机交互和具象人工智能（AI）认知理论相结合的视角出发，以迈创为案例分析对象，探究了AI驱动下供应链韧性的形成与动态演进过程，以及AI对供应链韧性的作用机制。本文提出基于具象AI认知的人机交互理论，即人机交互的目标协调、行为协调和决策协调过程伴随着人对AI的认知由透明性到负责性，再到公平性的动态演化。这一过程驱动了由适应型供应链韧性塑造到持续型供应链韧性塑造，再到变革型供应链韧性塑造的三阶段跃迁。此外，揭示了AI在驱动供应链韧性塑造过程中所发挥的差别性作用及其梯次发展特征，即AI的作用不仅是算力表现的决策支持，还是一种协调和规范机制。这表现为，随着基于具象AI认知的人机交互的深化，AI的作用性质由工具性演变为战略性，作用范围由单点扩展至全链，作用角色由被动支持转化为主动参与。本文拓展了人机交互理论，阐明了AI驱动供应链韧性形成与演进的底层机理，丰富了数字经济时代供应链韧性领域的理论探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄崴 李娇
人工智能技术促进经济发展新动能、塑造新型产业集群。在智能化背景下，如何加速产业转型升级的人才需求与职业教育人才供给的耦合，是职业教育发展的时代使命。我国职业教育技术技能型人才供给政策的价值目标从新中国成立初期的工具主义取向到当前的跨界融合价值取向，经历了漫长的探索与调适。技术技能型人才培养尚存在主体自适应性匮乏、主体单向聚集、信息流失序、共生性弱化等多重困境。基于复杂适应系统解释框架，可从四个层面重塑跨界融合型人才的培育路径：主体自适应方面加强系统外界跨界融合，主体聚集性层面形成学校、企业和政府三者互动机制，信息流层面加强系统内部知识域与技能域、专业群与产业链及师资建设跨界融合，共生性层面建构“智能技术→教育→产业→区域经济”的有机循环交互机制。
[期刊] 特区经济
[作者]
杨叶飞 窦志铭
服务型制造是制造和服务融合发展的新型产业形态，是制造业转型升级的重要方向，对职业教育复合型技能管理人才的培养提出了新要求。本文在分析了现阶段我国发展服务型制造对职业教育人才培养的影响，复合型人才培养模式存在不足的基础上，探讨了未来培养“经营管理人才+专业技术人才+技能人才”服务型制造人才的实践路径。
关键词：
服务型制造 复合型人才 产教融合
[期刊] 中国货币市场
[作者]
冉重峰
文章分析了银行间市场资金业务现状，提出了传统模式下资金业务兼顾多元目标资金业务兼顾多元目标存在的客观制约，介绍了资金机器人如何实现流动性高效传导与为客户创造价值的双重目标，最后展望了机器人在重塑资金业务理念、赋能同业业务生态方面方面的积极作用。
关键词：
同业业务 差异化 交易员 交易策略
[期刊] 中国金融
[作者]
李俊峰 吴锴 程峰
<正>金融风险管理是维护金融市场秩序、保护消费者权益和促进金融创新的基石，其重要性在于确保金融系统的稳定和经济的持续健康发展。党的二十大报告强调了加强和完善金融风险管理的必要性，明确了一系列与金融改革紧密相关的措施，旨在提升金融体系效率和强化系统性金融风险的预防及化解能力。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李红梅
大学精神是高校校园文化的核心体现。文章通过对大学精神内容、大学精神在人才培养中的作用以及大学精神构建途径的分析,诠释了大学精神与人才培养机制的共生关系,提出从思想、内容、方法等方面塑造大学精神的具体途径,以应对高校人才培养的现实需求。
关键词：
大学精神 人才培养 高等学校 校园文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
李秋斌
人工智能的发展,未来很多技能操作型职业将被取代或改造,对技能人才的素质与能力提出了新的要求。人工智能背景下职业教育人才培养存在问题,需加强学习引导,开展理论研究,注重实践探索,开发新型师资,做好教育规划与创新培养体系等。
关键词：
人工智能 职业教育 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周金容 孙诚
人工智能时代,以人工智能技术、信息技术为代表的一系列高新技术引发了产业领域的深刻变革。在人工智能发展浪潮的影响下,劳动力市场出现结构性失业和全面性失业并存的困局,职业岗位的形式和秩序也发生着深刻变化。为适应人工智能时代的发展要求,高职院校需要加快推动人才培养目标跃升,推动培养方式走向个性化定制,推动教学模式走向人机交互。针对当前高职教育在培养理念、培养方式、培养规格、培养载体、师资力量等与人工智能相脱节的问题,应从理念重塑、教育技术置换、教育要素优化配置、延展学习场域、加强人工智能技术深度应用以及师资建设等方面着手,实现人才培养升级,满足人工智能时代产业与职业变革对高素质技术技能人才的需求。
关键词：
人工智能 职业冲击 高职教育 人才培养
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何晓斌 石一琦
近年来,人工智能技术和人工智能产业快速发展,对社会发展和日常生活产生了深刻的影响,世界主要国家纷纷将人工智能列为国家发展的重要战略,大力培养人工智能人才。然而,现阶段人工智能人才的培养仍以技术型、研发型人才培养为主,文科人工智能人才培养力度不足。随着人工智能发展过程中伦理问题和社会问题的凸显,加强文科人工智能人才培养、发展"以人为本"的人工智能已成为必然的趋势。我国应把握文科人才在人工智能发展中的重要地位,加强人文社科和人工智能领域人才的教学科研合作,加强校企合作,建设吸引文科人才的跨学科交流学习平台,建设多层次的文科人工智能人才教育培养体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苑大勇 张璞
优化技术技能人才培养模式是人工智能时代工作世界变化与教育世界改革的共同诉求，也是发展新质生产力的关键要素。技术知识作为职业教育知识论的基础，从根本上回答了职业教育需要培养什么样的人这个核心问题。人工智能时代生产方式的重构与生产技术的革新，使技术知识呈现出生产精细化、结构综合化、边界模糊化等变革特征。技术知识的变革需要创新型、复合型、发展型的技术技能人才。针对技术知识变革与技术技能人才诉求，应完善职业教育培养体系，由“裂隙化”转向“系统化”；深化产教融合育人机制，由“孤立化”转向“协同化”；革新职业教育课程教学体系，由“过密化”转向“科学化”。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
凌茜
近年来,欧美企业管理学术界的理论研究成果和实业界的管理实践经验都表明,公仆型领导对于企业健康成长与和谐发展具有推动作用。本文着力讨论公仆型领导的内涵、特征及其培养策略,为企业打造新型领导者形象提供参考性思路。
关键词：
公仆型领导 信任感 企业声誉
[期刊] 图书情报知识
[作者]
潘禹辰 呼玮 杨建梁 徐璐 卢小宾
[目的/意义]探索信息资源管理学科人工智能课程体系的设计理念和策略，将人工智能知识与方法融入信管学科教学体系，从而帮助推动新文科背景下的信管专业教学改革。[研究设计/方法]通过文献调研，以及对i Schools不同院校培养方案和课程介绍的调查，提出并讨论了基于学科特异性的人工智能课程体系设计模式优先序和动态化标准。[结论/发现]提出信息资源管理学科人工智能课程体系建设应遵循差异性、动态化和应用性原则。在教学实践体系上，提出面向信管专业人工智能课程的教学内容体系、教学方法体系和考核管理体系，以及指出在开设面向信管专业的人工智能技术方法课程基础上，还需将人工智能知识体系与信管已有课程群深度融合。[创新/价值]结合信息资源管理发展前沿，提供了信息资源管理学科本科人工智能课程体系设计的一般方法和实现范例。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
施朝兴 彭树禹 李嘉琪 林铄天 章成志
在信息资源管理领域，人工智能算法的应用呈现出新趋势。文章基于图书情报领域1990—2022年发表在14本代表性期刊中的25，851篇英文期刊论文，从论文全篇中抽取人工智能算法，全面探讨不同算法在总频次、年度频次、篇章结构中的位置频次等方面的扩散情况。研究发现：支持向量机（SVM）等算法在本领域学术论文中呈现成功扩散的显著趋势，BERT等新兴算法亦呈现出引人注目的上升潜力；这些算法集中在论文的文献综述、方法和评估与结果等部分，呈现了人工智能算法在信息资源管理领域论文篇章结构中的发展趋势。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
眭依凡 幸泰杞
如何应对人工智能带来的社会变革是大学人才培养模式创新的紧迫课题，打破存续时久的传统人才培养常态，与时俱进地创新人才培养模式，是大学积极应对人工智能时代严峻挑战必须的理性选择。在讨论人工智能倒逼大学之学科概念及学科发展拓新的基础上，阐述大学人才培养目标更新的必要性，并从人才培养的理念创新与路径创新两个切面，对人工智能时代大学人才培养模式创新进行全面而深入的探讨。
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