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[期刊] 图书馆建设
[作者]
曹文
塑料薄膜遮蔽防尘法曹文（新疆石河子市图书馆８３２０００）如何尽力做好图书文献的保护，不断提高保管质量，延长藏书使用寿命是各个图书馆都很重视的问题。书刊保护除要下力气做好防火、防盗、防水，防霉、防鼠、防虫等工作之外，防止积尘也是一个不可忽视的重要方面。...
[期刊] 世界农业
[作者]
解红娥
中国的薄膜覆盖栽培技术自１９７９年从日本引进以来，已有２０年的发展历史。目前，覆盖面积基本稳定在５００万ｈｍ２左右，成为世界上覆盖面积最大的国家，应用领域从最初的棉花、蔬菜扩展到花生、瓜果、烟草、甜菜等经济作物和水稻、玉米、小麦等粮食作物领域。覆盖方...
[期刊] 淡水渔业
[作者]
倪崇富
塑料薄膜大棚充气培育幼蟹技术倪崇富（江苏省射阳县水产局）利用温室控温，我县河蟹早繁已取得成功。第一批繁育出池的大眼幼体，比天然蟹苗提早两个月。但早繁的蟹苗，如直接放入露天池中，由于气（水）温低，变化大，其成活率必然很低，且生长速度不快。为了解决这个问...
[期刊] 华北农学报
[作者]
顾自豪 安志信
通过观测、考察 ,小型拱棚在春前加强保温 ,秋后提早盖苫蓄热是目前提高内部气温和土壤温度、延长应用时期的主要方法。由于受生产条件的限制 ,常因覆盖物遮阳在北侧形成弱光带 ,这是亟待改进的问题
关键词：
小型拱棚 温度 光照强度
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
赵博 吴照民 严天军 杨开恩
【目的】研究不同厚度塑料薄膜大帐对木龙观红萝卜的保鲜效果,为木龙观红萝卜的贮藏保鲜提供参考。【方法】分别用0.05,0.10,0.15mm厚的塑料薄膜搭建大帐,在0°C条件下对木龙观红萝卜进行自发气调(modified atmosphere,MA)贮藏,以未进行塑料薄膜大帐贮藏的红萝卜为对照,测定贮藏时间(060d)3组大帐内的O2和CO2体积分数以及不同处理红萝卜的失重率,糠心指数,呼吸强度,可溶性糖、胡萝卜素、Vc、游离氨基酸和可溶性蛋白含量及POD、CAT活性的变化,分析3种不同厚度塑料薄膜大帐对木
[期刊] 旅游学刊
[作者]
杨振之 陈谨
旅游地形象策划是旅游地策划的重要组成部分。本文提出了旅游地形象策划的核心理论———“形象遮蔽”与“形象叠加” ,构建了旅游地策划和旅游地形象策划的理论框架 ,对产生“形象遮蔽”和“形象叠加”的原因、形象遮蔽的表现形式、作用机制、空间影响力和如何避免形象遮蔽 ,产生形象叠加效应等方面 ,结合作者在规划编制中的案例 ,进行了详细分析和实证研究。
关键词：
旅游策划 形象策划 形象遮蔽 形象叠加
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李茂森 曹丹丹
在教学改革实践中,如何凸显积极真实的教师自我成为一个重要的课题。由于教师作为执行者的复杂情结、个人话语明显乏力以及自我批判意识严重不足,遮蔽了教师自我的存在性价值和意义。为此,从教师自我的道德意义出发,自觉地追求精神层面的自我,积极倾听自己内在的声音,并形成一种自我负责的专业生活方式,将有助于实现教师自我的意识觉醒与内在超越。
关键词：
教师自我 执行者 道德意义 自我负责
[期刊] 教育发展研究
[作者]
伍远岳
在个体的学习活动中，由于课程知识的过程性存在、学习主体的复杂性、学习过程的丰富性及学习结果的多样性，使得学习具有过程属性，学习的过程价值表现为其生成性与发展性。长期以来，我国基础教育中忽视了学习的过程属性，使得知识学习对象化、教学过程流程化、学习结果单一化，为彰显学习的过程属性，实现学习的过程价值，我们需要转变思维方式，用过程思维、复杂思维和关系思维来思考学生的学习活动，关注过程价值，丰富学习过程。
关键词：
学习 过程 过程属性 过程思维
[期刊] 教育发展研究
[作者]
伍远岳
在个体的学习活动中,由于课程知识的过程性存在、学习主体的复杂性、学习过程的丰富性及学习结果的多样性,使得学习具有过程属性,学习的过程价值表现为其生成性与发展性。长期以来,我国基础教育中忽视了学习的过程属性,使得知识学习对象化、教学过程流程化、学习结果单一化,为彰显学习的过程属性,实现学习的过程价值,我们需要转变思维方式,用过程思维、复杂思维和关系思维来思考学生的学习活动,关注过程价值,丰富学习过程。
关键词：
学习 过程 过程属性 过程思维
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱文辉
"有效教学"脱胎之时便饱含着强烈的工具理性基质,它在提高教学效率的同时也愈益呈现出阻抑智慧、束缚个性的病态,导致对有效教学的虚假注释。生成性教学在很大程度上把握住了现代教学从标准化大规模量的扩张到多样化个性的张扬这一变革脉络,把对有效教学的平面化静态描述发展到立体性动态建构,并对教学中人的生存样态怀揣深切关怀,这是对有效教学认识视角的转换和伦理使命的升华,从而实现了有效教学文化范式的重要变革。
关键词：
工具理性 有效教学 生成性教学
[期刊] 消费经济
[作者]
舒远招
精神文化消费与人文精神的遮蔽舒远招精神消费与物质消费─－正如精神生产与物质生产─－是相对应的概念．精神消费的对象是精神文化产品，精神消费的过程，是主体（人）的精神需要通过＂消费＂精神产品而得到满足的过程。精神消费与物质消费的根本区别，在于消费对象、消...
[期刊] 经济体制改革
[作者]
李忠鹏
产业竞争在本质上是创新驱动的过程,作为产业分析核心工具的"五力模型"因其静态性而必然遮蔽由创新引致的产业演变。"五力模型"以产业竞争的本质固定、市场界域一定、产品与服务范畴既定为前提,而创新却能够将其改变、甚至颠覆。"五力模型"内含产业边界明晰的假设,而创新则使产业边界模糊化。完全以简单的产业分析作为战略规划的基础,不仅将局限产业未来的发展,更会妨碍创新机会的识别和捕捉。
关键词：
产业分析 五力模型 创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王凯 周欣茹
道德自我是道德行为所以可能的前提，是道德完善的出发点，因而师德发展应表现为教师道德自我的建构过程。教师道德自我是开放和发展的自我，在他律与自律的共同作用中发展，是教师教育实践的道德风貌。然而，长期以来师德建设重视规范性师德，导致教师道德自我被遮蔽，师德建构抽离生命历程，缺失内生动力，个体合理需求被忽视。因此，有必要回归实践，在行动中发现教师道德自我；重建规范，在互动中导引教师道德自我；直面问题，在探究中提升教师道德自我。
关键词：
规范性师德 教师道德自我 遮蔽 澄明
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