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[期刊] 科技管理研究
[作者]
墨宏山
结合表征研究能力的论文份额和表征影响力的被引用度定义可表征基础研究发展水平的发展指数(DI)指标,选择各学科代表性期刊,计算分析中国与美、英、德、法、日各学科的发展指数。结果显示,中国各学科都呈增长趋势,除天文学外,其他学科的增长速度都位居第一;各学科排名中,化学位居第一,地学和综合学科位居第二,物理学位居第三,数学和生物学位居第四,天文学位居第六;中国基础科学综合发展指数逐步超越日、法、德、英,2017年位居第2。研究表明,发展指数可用于基础研究趋势分析,并为科研机构和学科评估等提供一个定量手段。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
范如永 慕佳佳 常雅芳
本文根据国家自然科学基金对湖北省高等学校的资助情况(1999—2010)进行了分析,重点探讨了面上项目、青年科学基金项目、国际(地区)合作与交流项目等各类项目和优势学科的分布状况,其目的在于探讨和研究湖北省高等学校在国家和地区创新体系中的基础科学创新能力及优势学科发展状况,并提出了相关政策建议。
关键词：
高等学校 基础科学研究 人力资本发展
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
高继平 赵婧
企业技术发展主要体现在授权发明专利的年度变化。专利的引文主要包括论文引文和专利引文两部分，前者体现基础科学研究的影响，后者表征应用技术研究的贡献。本文融合论文共被引网络聚类、专利共被引网络聚类和论文-专利混合共被引网络聚类，构建基础研究-应用研究对技术发展的影响分析模型，检索下载华为公司在2010—2019年的美国授权发明专利，分析基础科学研究和应用技术研究的影响，将论文共被引网络聚类和专利共被引网络聚类映射到论文-专利混合共被引网络聚类中，并结合结构视角和演化视角进行分析。结果表明：(1)技术渐进式发展推动技术不断演化，部分科学融入技术，颠覆原技术演化轨迹；(2)仅从技术的角度看待技术发展，局部是片面或割裂的；(3)部分基础科学研究对技术发展起着变革、桥梁的作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
唐小为 王唯真
STEM整合这一教育改革思路被介绍到我国后引发了争论。研究表明,科—数整合教育无需"引进",科—技整合教育有将科学教育带上培养"能工巧匠"歧途的风险,科—工整合才是最符合我国基础科学教育发展需要的STEM整合类型。对1993年以来国外文献中30个科—工整合教育案例所做编码分析显示,其整合思路可归为应用延伸、工程框架、设计即探究三种。我国已有科—工整合尝试多借鉴工程框架思路,与国外同类案例相比,能达成"熟悉工程设计思路"的目标,但冷落了建构解释的探究目标。因此,我国基础科学教育借鉴科—工整合的重点应放在如下工作上:以已有科学课程为载体,开发整合与不同学科内容相关的工程设计任务;帮助教师把握整合教...
关键词：
基础科学教育 STEM整合 科—工整合
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
周英博 马景娣 叶鹰
从ISI数据库获得的期刊h指数和从Scopus数据库获得的期刊h指数高度一致,而期刊h指数与期刊影响因子IF可以作为相互独立的期刊评价指标;用不同学科的篇均被引次数fm作为归一化因子对h指数进行归一化处理后所得的hf指数可用于对不同学科期刊进行直接比较,hf指数越大的期刊品质越优。
关键词：
h指数 核心期刊 期刊评价 信息计量分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘国瑜
学科建设是通过知识的传承与创新形成并保持学科优势的过程,提升基础科学研究水平是建设世界一流学科的关键和核心。作为科技创新与高层次人才培养的最佳结合点,研究生教育是推动基础科学研究发展的重要力量。我国高校的世界一流学科建设要通过加强高水平课程建设、强化研究生基础科学研究训练、构筑高水平创新平台、营造良好的学术氛围等措施,使研究生教育成为提升学科基础科学研究水平的重要支撑。
关键词：
基础科学研究 研究生教育 一流学科建设
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
谢慧莹 刘航 张雨微
随着中国技术能力从以跟跑为主转向跟跑、并跑和领跑并存,以基础科学研究推动科技自立自强日益迫切。科技自立自强不等于“闭门造车”,基础研究应基于全面开放新格局,以更高的成果质量和转化效率有效驱动经济发展。因此,探讨贸易品蕴含的技术正外部性与本国基础研究是替代还是互补关系具有重要的现实意义。采用跨国面板数据,实证分析基础研究投入对全要素生产率的影响以及贸易开放对基础研究成果转化的调节效应。研究发现:(1)基础研究资本投入对全要素生产率增长具有显著正向影响,贸易开放对该正向影响具有显著负向调节效应,即贸易品技术隐含流与基础研究成果存在一定替代关系;(2)在基础研究投入增进全要素生产率过程中,应用研究产出发挥关键中介效应,其中贸易开放对第一阶段起显著为负的中介—调节效应,对第二阶段没有影响。因此,未来需要深入推动科研人员绩效评价改革、借助进口贸易搭建创新示范区、构建内外一体化开放融通创新体系。研究结论可为我国协同实现创新发展与高水平对外开放提供理论依据。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
谭晓 张志强 韩涛
科技全球化使国际科技资源在全球范围内流动配置,使国家在更大范围内对全球科技资源进行利用和配置,国际合作有助于提高国家控制和运用科技资源的能力。学术论文产出直接反映出科研主体的科研水平和规模。通过对科学论文的国际合作测度可以反映全球科学研究的国际合作态势。基于SCI数据创建国际合作论文数据集,结合文献计量和社会网络分析方法,从国际合作整体发展特征、合作网络的子群演变、合作阵营的特征、学科领域的国际合作状况分析国际科技合作,并总结了12个学科近十年基础科学领域国际合作的新特征。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
温亮明 李洋 郭蕾
文章梳理和分析我国开放科学研究现状，为开放科学理论研究和实践发展提供借鉴。基于85篇开放科学文献评述开放科学的认知流派、内容体系、驱动因素、现实意义等基础理论；分析开放科学环境下图书馆的发展机遇、角色定位与路径抉择；梳理国内外在开放科学政策、开放科学数据、开放获取期刊、开放科学出版、开放科学社区、开放科学基础设施等方面的实践进展；对比国内外开放科学实践现状，分析我国实践的不足和全球开放科学发展面临的困境，提出完善开放科学实践的若干举措；总结分析开放科学研究成果的不足之处，并对未来开放科学的研究方向进行展望。开放科学的基础理论研究已逐渐丰盈，图书馆可适当参与开放科学进程并拓展相关业务，世界各国虽然进行了丰富的开放科学实践但依旧困境重重，未来应该多措并举全面融入开放科学全过程。
[期刊] 中国软科学
[作者]
丁大尉 李正风 高璐
在分析2008年金融危机后若干典型国家基础科学研究战略规划的先进理念、规划模式、战略思路及发展趋势的基础上,认为:后金融危机时代国外的基础科学研究政策已经呈现出功能目标、价值判断和治理路径三个方面的明显转向。进而指出,典型国家基础研究政策的战略转向给我们带来了建立服务多元社会目标的基础研究体系、培育应对社会风险的公共科技体系、构建治理视域下的基础研究政策环境、参与全球化范围内基础研究的竞争与合作等四个方面的启示。
关键词：
后金融危机 基础科学研究 科学政策 治理
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
潘继进 颜务林 夏有根
本文以１９９３年出版的中国《林业科学》和美国ＦｏｒｃｓｔｒｙＳｃｉｅｎｃｅ为调查对象，采用引文分析的方法，对中美两国林业科学论文的引文数量、引文类型、学科结构和时间分布序列进行了比较分析，初步搞清了中美两国林业科学研究状况之异同。中美林业科技人员科研工作的连续性不够，这是林业科研工作难以向深度发展的重要原因。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王传毅 程哲 赵琳 刘惠琴
本文构建了省域博士研究生教育发展指数,从规模、质量和效益三个维度测算了各省域2015、2017年博士研究生教育发展水平及历时性变化,发现:整体上,我国各省域博士研究生教育发展水平均有显著上升,但各省域的发展速度呈现"存量决定增量"的显著特征。同时,博士研究生教育发展呈现"效益驱动""质量提升"和"良性互动"三个阶段,不同阶段博士研究生教育发展指数中规模、质量和效益维度得分的结构性特征与省域博士研究生教育发展水平紧密相关。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权
科学史在基础科学教育中具有多重的角色和功能:可以使学生更好地理解科学本质,促进科学知识的有效建构,全面了解科学发生发展的过程,基本掌握科学方法,正确认识科学的价值。同时,科学史应用于基础科学教育时可能产生困难和危险。因此,要重视科学史教育应用的研究,提高科学教师的科学史修养,推进我国的基础科学教育改革。
[期刊] 现代日本经济
[作者]
鲁兴启
有“考试地狱”之称的日本,是个论资排辈积习较深的国家。按照1987年诺贝尔医学生理学奖得主利根川进博士的观点,“在日本现行的研究体制下,要取得诺贝尔奖标准的优秀成果是不可能的。在这个研究体制下,青年研究人员正在虚度20岁至30岁这一段人生中最富于创造性的年华,他们仅仅作为其上司的助手而工作着。”英国《自然》杂志驻东京特派记者David Swinbanrs也持类似看法:“在日本的研究所里,人才结构层次呈金字塔状,教授在顶
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
高强 游宏梁 徐萍 程佳军 赵瑞芳
[目的/意义]国防基础科学数据是促进国防和军队现代化建设的重要战略资源，但是针对性的研究与实践相对较少，因此开展体系化建设与应用研究，对于推动国防基础科学数据建设应用研究与实践具有较好的参考意义。[方法/过程]文章在梳理国防基础科学数据概念内涵、存在问题的基础上，针对性开展了国防基础科学数据建设总体框架设计，以及数据体系、标准体系、数据安全等关键要素研究，并给出了初步设计方案。[结果/结论]研究成果对于推进国防基础科学数据体系化建设应用具有较好的参考作用。
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