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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何仁龙 潘艺林
对本科学生基础素质、实践能力的重视,对学生参与国际合作与竞争能力的重视,已成为一种值得特别关注的教学改革倾向。它表明,本科课程体系难当“培养高级专门人才”的重任,而在课程目标上充分重视和体现基础性、实践性和国际性,是构建有中国特色的本科课程体系的必然要求。通过努力,可以使新的课程目标具有重基础、重大众化高等教育背景下的素质教育、重实践能力培养、重国际化背景下“中国的复合型人才”模式等特点。
关键词：
社会转型 课程目标 教学改革
[期刊] 中国金融
[作者]
熊军 季宇
提高养老基金的长期收益水平,不仅需要完善包括资本市场在内的良好投资环境,而且更需要健全包括投资管理制度在内的基金治理为了应对人口老龄化挑战并调动个人加入养老计划的积极性,我国养老保险制度总体上偏向积累制。城镇职工基本养老保险、城镇居民养老保险、农村居民养老保险均采用部分积累制模式,企业年金则采用完全积累制模
[期刊] 开放导报
[作者]
王昌林
近年来,我国正迎来错综复杂的国际大变局,国内经济发展阶段,也发生了边际性、转折性的变化,发展阶段和条件到了深刻转型、爬坡上坎的关键阶段。我国的经济状况现在是稳中有变、稳中有忧,何以解忧呢?唯有改革。怎么改,如何落地?我想,一是抓重大改革,二是抓落地。第一,要"改政府"。核心是"放",要放开市场准入,放到位、放落地。改革开放以来,放是重要的经验。放什么?首先,服务业的市场要放开。教育、医疗、养老三个行业要抓住重点放一放,现在的情况是需求很旺,供给不足。其次,新
[期刊] 当代财经
[作者]
夏蜀
文章认为，随着市场经济体制改革的深入，我国基础性产业未必完全须由国家来承担，而应在国有资本拥有调控权的前提下，允许乃至鼓励民间资本进入基础性产业，在数量上走国有资本与民营资本并重的路子。民营资本愿意并有能力在基础性产业大有作为
关键词：
民营资本,基础性产业
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李硕豪
大学本科教育具有基础属性。劳动分工对人的身心发展的消极影响和现代社会岗位职业的变更性是本科教育凸显基础性的社会基础;现代科学技术综合性和变化性发展趋势是本科教育凸显基础性的知识基础;高等教育内部结构的演变是本科教育凸显基础性的教育基础。新的人才观是本科教育凸显基础性的思想基础。本科生就业市场的变化是本科教育凸显基础性的市场动力。
关键词：
本科教育 专业教育 通识教育
[期刊] 投资研究
[作者]
夏蜀
民营资本进入基础性产业的问题研究○夏蜀一、基础性产业特点经过十几年经济体制改革实践，经济理论界对国有企业的运营领域和职能有了重新认识，普遍认为国有企业行业覆盖面应作较大调整，国有资本应逐步从竞争性行业退出而尽量交由民间资本承担，并将收回的资金和资本增...
[期刊] 旅游学刊
[作者]
赵新民
世界范围的生态旅游活动在经历了近 30年的发展后 ,即将进入一个辉煌阶段。中国生态旅游业的发展在近10年来也十分迅速 ,但对比世界上其他国家的成功范例 ,还存在一些问题。解决这些问题最根本的方法就是加强基础性工作。必须科学地认识生态旅游 ,推进生态旅游的法制管理和总体规划 ,建立一整套的组织保障体系。在开展生态旅游活动时 ,应持认真谨慎的态度 ,既不可操之过急 ,亦不能自由放任 ,要有节奏地、阶段式地推进 ,以保证此项活动健康地发展。
关键词：
生态旅游 基础性工作 分阶段推进
[期刊] 中国软科学
[作者]
杨国桢
基础研究对国家物质文明和精神文明的建设具有重要的支撑功能,也是实现国家现代化的基本条件之一。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
伍远岳
学习具有实践属性，实践属性是学习的基本属性。提升课堂教学的实践性品质，是当前课堂教学改革的根本诉求。实践性教学充分彰显了学习的实践属性，是在实践活动中、通过实践活动进行的教学，是体验性教学、过程性教学与反思性教学。体验学习、探究学习、操作学习、交往学习是实践性教学中学生的基本学习样式，实践性教学的发展性就体现在学生的体验、探究、操作与交往活动中。
关键词：
学习 实践 实践属性 实践性教学
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
罗珉
管理学缺少了管理实践就成了空中楼阁;管理实践缺少了管理学的理论阐释,只不过是一个个故事而已。建立在管理实践基础上的德鲁克管理学,是管理实践与理论阐释交相辉映的管理学,是真正的概念化、理论化和充满时代精神的管理学。德鲁克实践性管理学理论,不仅仅是一种纯粹的思想,而且还是管理实践中很多现实问题的解决方案。也许,这些解决方案,远远看来只是一时的权宜之计,或是一种冲动和一种象征,但却及时揭示了特定历史语境塑造的特定形态的德鲁克管理思想的秘密所在。
关键词：
德鲁克 管理思想 管理实践
[期刊] 华东经济管理
[作者]
陶云龙
实践教学是主要教学环节之一,是理解、巩固、深化理论知识的教学手段和方法,是培养学生技能,培养学生创新、创业、创造能力的有效途径和关键手段。文章在调查研究和总结多年实训教学和实践工作经验的基础上,阐述了实践教学现实意义和重要作用,分析了实践教学的目的、内容与方法,提出了实践教学的研究思路与对策和加强实践教学的看法与建议。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈德云
本文在分析教育中叙事研究案例的基础上,论述了实践—反思取向的教师专业发展和叙事研究,做出结论:教育研究者对教师的叙事性研究可以促进教师对实践的反思。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李壮成
树立实践育人观念，强化实践教学，不断提升学生的实践能力，已成为我国教师教育研究和实践领域的重要话题。目前，从研究领域到操作层面，从国家政策到教师个人都形成了关注实践、重视实践的良好氛围。本文在分析为何要关注教师教育之实践品质的基础上，解析了实践性教师教育究竟何为，并试图通过教师教育中实践与理论的融通、实践与反思的共鸣、个体实践与团队协作的结合，还原实践性教师教育的本来面目，以促进教师教育的健康发展。
关键词：
教师教育 教育理论 教育实践 教学反思
[期刊] 上海经济研究
[作者]
周振华
本文在国内外全球城市学者研究成果基础上阐述了全球城市的理论逻辑、动态逻辑、实践逻辑。关于理论逻辑,基于经济全球化已经从传统走向现代的客观事实引出了跨国公司的主体地位,进而阐述了全球城市形成和发展的客观必然性,紧接着从信息化角度阐述了全球城市资源配置功能从"在岸"演进到"在岸"与"离岸"并举;关于动态逻辑,从区域化全球化的发展程度、发展中国家如何崛起全球城市、全球城市作为地点空间和流动空间如何演化、全球城市版本的迭代升级四个方面阐述全球城市动态逻辑的基本趋势;关于实践逻辑,聚焦上海的全球城市建设,阐述了上海为什么要定位全球城市、中国的全球城市发生在什么地方、上海如何建设全球城市、上海到底怎么做长三角一体化的龙头等等方面的问题。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张媛媛
管理学作为一门学科已经走过了百余年的历史,但相对于其他成熟学科管理学仍不完善,关于管理学的一些基础性问题仍是学者关注及研究的焦点。例如:管理学科是如何演进的?管理学科应以何种姿态立于科学知识体系之林?管理学在科学体系中又应当属于哪一种科学部类?这是文章所要探索的主题,也是需要当前管理学界给与普遍关注和重视的一个课题。
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