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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杨丹聃  王志飞  王艳玲  施雨露  申耀楠  赵静霞  
为实现实验教学信息化,探索了构建基础医学虚拟仿真实验平台的可行性和实现方法。以基础医学实验教学为研究对象,将虚拟仿真技术与教学结合,综合相关文献及医学院校建设虚拟平台的现状,将虚拟平台应用于医学教学,解决了功能模块的组成和技术支撑等建设问题。通过虚拟教学,在基础医学实验领域不断地探索实践,提升了教学质量、拓展了教学空间,增强了学生自主学习和创新能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘克敏  孙艺平  戴淑芳  穆靖洲  朱亮  徐静  宫德正  徐红  
虚拟仿真实验教学能有效降低实验成本、扩大受益面、解决优质实验资源共享等问题。文章从分析建设虚拟仿真实验教学中心的背景和意义入手,结合大连医科大学虚拟仿真实验教学中心的建设经验,围绕自主学习平台、4A网络教学和数字网络教学资源建设,对目前虚拟仿真实验教学中心结构内容、系统功能、建设中存在的相关问题进行探讨。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 靳满满  田文德  陈秋阳  
针对化工专业实验中实验装置体积大、流程复杂、物料和设备损耗大、化学物料易燃和有毒等特点,自主研发了20余套化工专业实验教学虚拟仿真软件,并实现了虚拟仿真实验教学资源共享。按照虚实结合、能实不虚的原则构建了高度仿真的虚拟实验环境,提供了可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验实现了真实实验难以完成的教学功能,提高了学生的计算动手能力和解决实际工程问题的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘琼  张韦深  关冠恒  付裕  龙天澄  汪雪兰  
在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行。经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目标,通过建立开放性、创新性实验室,将传统的课堂学习模式转变为立体式、情境式的学习模式,有效地提升了教学效率。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张珂  郑宾国  崔节虎  牛俊玲  
引入OBE教育模式,指导环境工程专业虚拟仿真实验教学中心建设。根据专业认证要求与创新应用型人才培养目标,探索实践教学体系、实践教学资源和实验管理队伍建设等方面的改革和创新,以提升学生学习和解决问题的能力,增强学生实践创新能力和社会适应性,为地方高校环境工程实验实践教学改革提供参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李佩珍  应俊  金晶  何超翔  楼哲丰  
为提高分子生物学课程的教学效果,采用虚拟仿真实验教学模式,构建了"移液枪的使用""基于聚合酶链反应技术的虚拟综合实验"等基础型、综合型虚拟仿真实验项目。这些实验项目与课堂教学有机结合,可增强教学效果,为培养创新型人才、推动高校实验教学改革发挥作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李冬  李敏  冯乔  
实验是教学活动中一个必不可少的环节,针对高职院校课程实践性强的特点,可以从降低教学成本出发,采用新的实验教学模式,建立虚拟实验室。高职院校很多专业在专业改革和课程改革的过程中,都引入了虚拟仿真系统的教学模式,在探索课程实践教学方法及模式的同时,培养学生综合和创新设计能力,提高工程技术素质。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王悦  
无论人类的文明如何进步、人类所掌握的科技水平多么高端,人都避免不了生老病死。医学是我国几千年文明里,历朝历代人民都关注的话题。在现代社会条件下,医学院校所能运用的教学资源逐渐有所增加,授课者可以结合国内外医学发展过程进行授课,以此开拓医学生的眼界。单独提升医学生的眼界远远达不到现代人对医学领域的追求,医学生需不断提升创新能力,才能让医学界得到长足的发展。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 张玉红  穆怀松  
本文将网格计算思想引入到虚拟企业这一领域,设计出一种新的部门格模式的雏形,并描述了该模式的基本思想及运行机制,最后对这种新模式作出评价,简述了它解决的问题和存在的不足。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 罗超  叶唐进  安阳  
由于边疆少数民族地区部分高校生源良莠不齐,其基础医学的实验教学效果一直欠佳,因此有效的实验教学方法有待于进一步探索和创新。通过自助套餐式实验教学方法实践探索,分析其在基础医学实验中的作用及效果。结果表明,自助套餐式实验教学方法,在学生基础良莠不齐的基础医学实验教学中效果理想,学生能力提升显著。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 薛涛  李晓义  黄青  
自1978年在上海成立第一所旅游高等专业院校开始,中国旅游教育已经走过了40多年风雨历程。然而,在庆祝中国旅游教育取得辉煌成绩的同时,却难掩旅游管理专业衰退的教育困境和发展隐忧(2)。这种衰退的形成有着外部经济大环境和内部教育体制的双重因素。从外部经济大环境看,宏观经济下行周期拉长、新冠肺炎疫情压抑旅游消费需求,
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李阳  罗曼乐兰  庞盛永  
为了突破传统理论和实验教学的局限性,提高高能束焊接课程教学质量,培养新型高能束焊接领域人才,建立了基于数值模拟的高能束焊接虚拟仿真实验平台,设计高能束焊接仿真实验,介绍了仿真实验步骤和实验结果分析方法。通过高能束焊接原理虚拟实验,向学生直观地展现高能束焊接瞬态介观过程,引导学生理解复杂小孔熔池动力学行为以及焊接缺陷形成的过程。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张雪松  陈金平  周鹏  
为提高埋地管道力学响应分析的教学质量,突破理论和传统实验教学的局限性,培养新型土木工程领域人才,建立了基于数值模拟的占压埋地管道力学响应虚拟仿真实验平台,设计了正压和偏压作用下埋地管道的仿真实验。通过该虚拟仿真实验,向学生直观地展现了占压埋地管道力学响应,引导学生理解各因素变化对埋地管道轴向应力的影响规律,训练了学生利用理论知识建模和计算的能力,有助于培养学生分析和解决复杂工程问题的能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 程春雨  周晓丹  王开宇  商云晶  吴雅楠  
利用Adobe Flash Professional CC设计了常用电子仪器使用、常用二极管实用电路设计、晶体三极管静态工作电压设置与工作区判别、晶体三极管小信号线性放大电路设计、集成运算放大器线性应用电路设计等5个模拟电路虚拟仿真实验项目。通过模拟电路虚拟仿真实验建设,整合了传统模拟电路实验教学内容,改革了传统实验教学方法。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 黄林冲  戚小童  
以虚拟仿真实验教学项目为切入点,探析新时代高校人才培养模式对学生的全方面培养。针对目前虚拟仿真实验教学项目存在的三个方面问题,即人才培养的目标性不明确、项目开展形式单一和学生的体验程度不够,中山大学采取了关注项目本身特点、注重项目多重特征和树立学生问题意识三方面措施,实践学校教学改革。该文总结出新时代高校人才培养模式的三点启示,即完善高校人才培养模式的顶层设计、推进现代信息技术融入人才培养模式和重视对学生的全面培养。
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