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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
汪传雷 冯世朋 王媛媛
在介绍战略运算能力与知识型员工信息行为的研究进展基础上,分析Web 3.0网络特征,进而构建基于Web 3.0的知识型企业员工网络信息平台,详细分析平台模块功能和运营流程。最后,对企业知识型员工网络信息平台实例进行应用分析。
关键词：
企业 知识型员工 信息行为 网络信息平台
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
汪传雷 朱绍平 万一荻 蒋孝成
针对物流行业平台建设技术支撑薄弱、主体参与意识不足、信息共享不畅、协同创新效果不佳等问题，将Ｗｅｂ ３．０理念和技术引入物流信息平台社区建设。探讨Ｗｅｂ ３．０和物流信息平台的理论耦合关系，提出基于Ｗｅｂ ３．０的物流信息平台社区总体框架，深入分析其网络层次以及社区信息共享生态链，制订保障社区信息有效运营的信任、合作与竞争、效益、联动协调机制，构建基于Ｗｅｂ ３．０的物流信息平台社区模型，促进信息创新、协调、绿色、开放、共享，推进现代物流业转型升级，引领行业＂新常态＂。
关键词：
物流平台 虚拟社区 信息共享 运行机制
[期刊] 图书情报工作
[作者]
熊回香 张晨 李玉波
在分析Web3.0内涵和特征的基础上,从个人知识管理实施原则、内容及过程等方面阐述Web3.0应用于个人知识管理的可行性,构建基于Web3.0的个人知识管理平台的4层模型,指出在分布资源层、本体库、公用信息平台等的支持下,实现信息的标准化处理与基于本体的内容匹配等基础服务,从而使用户在门户访问层应用的支持下,实现跨语言、跨平台的一站式个人知识管理活动。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
刘爱琴 陈宋敏 赵慧敏
本文在分析Web3.0和Web2.0差异的基础上,构建了基于Web3.0的知识交流与传播服务平台。该平台不仅可以实现个人和群体的个性化信息定制和推送,以及知识的交流互动,而且最终可实现更加个性化的信息的高效聚合和精准推送。
关键词：
知识交流 信息交互 信息整合 传播服务
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨晓东
OPAC作为用户访问图书馆资源的门户,体现了图书馆的服务能力和水平,在信息技术高速发展,文献类型快速增长的今天,传统的OPAC不能满足用户的需求。利用Web3.0技术与理念,使OPAC脱离ILS的束缚,建立检索范围广泛、书目内容丰富、文献内容相关联、检索高效准确、检索结果按相关度排序、以用户为中心、读者高度参与的OPAC,可以将图书馆的服务延伸到图书馆之外,提高图书馆资源的利用率。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
潘旭伟 李娜 沈铁伟 吴益民 傅丽君
指出当前Web已成为大量组织获取知识的重要来源,如何结合组织中知识工作者的任务和问题等业务情境,从海量的Web资源中获取知识并为知识工作者提供适时恰当的知识服务,成为一个重要的课题。从知识服务理念出发,在阐述组织知识服务含义与特点的基础上,分析利用Web资源为组织提供知识服务的需求,构建包括运行时阶段和构建时阶段的基于Web资源的组织知识服务实现流程。在此基础上,建立基于Web资源的组织知识服务系统,并通过具体实例说明其应用与效果。
关键词：
Web资源 知识服务 知识管理 情境
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
索传军 焦玉英
在因特网上寻找信息费时费力。基于Web的信息推送技术可以帮助图书馆开展主动信息服务。基于Web站点的信息服务效果的优化是一个系统工程 ,通过信息的收集、整理等过程 ,使信息系统处于优化状态 ,改善服务效果。参考文献 15。
关键词：
Web站点 信息服务 组织管理 优化研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈俊彬 曹树金
针对现阶段Web信息抽取技术的不足,提出一种基于Heritrix的精确抽取方法,由三个分别独立的功能模块共同完成。与一般信息抽取不同,本方法注重于在精确抽取的前提下实现通用化,做到可以根据数据库表的字段来进行最小单位的信息抽取,并且较好地解决信息采集通用性和准确性之间的矛盾。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尚俊杰 张铮 高利明
随着网络教学和多媒体课件的广泛应用与迅速发展,评估研究工作显得越来越重要。基于网络的多媒体教学软件的评估涉及评估指标体系的建立,评估专家的选择、评估模式的确定以及评估数据如何采集处理等多种方面的工作。受中央电教馆的委托对esasytech《信息技术》网上课件群(中文解说版)的评估任务,得出了相关结论。
关键词：
多媒体 教学软件 评价 网络
[期刊] 情报学报
[作者]
张晓林
本文描述网络环境语义检索的需求 ,分析SemanticWeb的组成框架 ,探讨概念集 (ontologies)及其定义和标记语言 ,并介绍基于概念集的信息资源语义标注和语义推理基本过程。
[期刊] 图书馆
[作者]
洪颖 郑文娟
网络信息资源的急剧增加使网络专题信息的获取管理愈加困难。本文将Web2.0与网络专题管理系统WTMS结合起来,研究如何利用Web2.0的理念和技术来实现专题信息的采集、管理、订阅、交流和共享等问题,力图为WTMS的发展提供新的思路。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军
在目前的网络教学中,基于Windows平台与Web形式的远程教学系统是一个核心系统,本文探讨了以这类系统为基础的远程教学平台的可靠性设计。通过LinkAggregation、VRRP、RAID、MSCS等技术的应用,对所涉及电源系统、网络结构与连接、IP路由、数据存储、服务器集群等系统进行了具有冗余备份与容错性能的设计,使得整个平台系统具有容错功能;并把这种容错策略应用于基于电大在线教学系统的远程教学中。
关键词：
容错 双机容错 集群 MSCS 教学系统
[期刊] 中国远程教育
[作者]
章国英 胡继岳
基于Web的网络教学作为一种全新的“以学习者为中心”的教学模式,它强调学生的主体地位,充分体现学习的个性化、个别化,突出学习者的自主学习和协作学习。但在目前的网络教学实践中,一些教师的行为活动缺乏主旨及策略,而另一些教师却不知如何发挥自身的作用。据此,本文结合我们开展网络课程教学工作的实践,讨论了基于Web网络教学的教师行为设计的意义和原则,对教师行为设计的步骤和方法进行了详细的阐述,并提出了当前网络教学中教师理念更新的问题。
关键词：
网络教学 教师行为 设计策略
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
熊回香 陈姗 许颖颖
通过分析个性化信息聚合的现状,揭示其在满足用户个性化信息需求上的缺陷,阐释基于Web 3.0的个性化信息聚合的必要性,并进一步剖析基于Web 3.0的个性化信息聚合的关键技术,在此基础上,提出基于Web 3.0的个性化信息聚合平台的基本架构。
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