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[期刊] 中国远程教育
[作者]
商桑 齐学功
简单介绍了国内外教育评估的现状,说明了对基于Web的网络教材质量进行评估的重要性,提出了建立基于Web的网络教材质量评估网站的建议,给出了建立基于Web的网络教材质量评估网站的方法,给出了建立评估项目指标的思路,确立了对基于Web的网络教材质量评估的递接层次模型。
关键词：
网络教材 评估网站 定量评估
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何晓燕
教材作为高校科学研究成果的主要体现方式和人才培养的重要载体,其发展与提高都要求对现有教材做出合理的评价。由于现有教材评价体系内容过于单一,无法体现出教材的综合质量,一定程度上抑制了教材的创新与发展。本研究采用层次分析法,对农林经济管理类教材的质量评估建立了完整的指标体系,并选取了四本相关教材进行了实例评价。通过对汇总结果的计算与分析,明确客观评价所选教材的质量。
关键词：
层次分析法 教材质量 评价指标
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘荣才 周丽
职业教育教材质量评价是保证职业教育教学质量和教材质量的关键。加强职业教育教材研究,必须实行统一的职业教育课程标准,为职教教材编写、出版提供依据;完善职教教材管理体制和运行机制,加大对职教教材经费的投入;树立科学的职教教材观;实行严格、有序、规范的职教教材编写、出版竞争机制和审查、审批制度;大力开展职教教材研究;建立和完善职教教材质量评价机构,建立经常性、中介性、社会化评价机制;建立职教教材质量评价制度。
关键词：
职业教育 教材建设 质量评价
[期刊] 现代管理科学
[作者]
戴庆华
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孔凡哲 李潇萌 史宁中
教材质量保障需要严谨有序的评价机制。教材评价能够对教材质量及后续发展施加监控，觉察出教材审定、选用等环节被忽视的问题和隐患，促进教材在价值统一导向前提下的多样化持续发展。美国教育报告组织的教材评价机制包括评价主体、评价标准、评价流程、评价方式，四要素之间的协调运作保障了教材评价工作稳步进行。我国基础教育教材评价理念、体系与美国存在互通之处。借鉴美国相对成熟的教材评价机制，通过建构异质化的评价主体保障公平性，利用证据式的评价方式落实客观性，遵循分级型的评价流程达成进阶性，制定可操作的评价标准提升可行性，将实现我国基础教育教材评价机制的完善和发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓军 赵文平
教材是国家事权，职业教育的高质量发展需要高质量的教材体系做支撑。职业教育新形态教材是教育教学的重要载体，职业教育新形态教材质量对于提升人才培养质量具有关键作用。采用扎根理论研究法构建了包含5个一级指标、16个二级指标、43个三级指标的职业教育新形态教材质量评价指标体系，并运用层次分析法得出了各指标体系的具体权重。评价指标体系下职业教育新形态教材质量提升策略为：深化新形态教材内容研究，保障科学性与前沿性；强化新形态教材教学适用性，提升职教教材适应性；优化新形态教材多元化设计，凸显职教教材类型特性；创新新形态教材呈现策略，打造高质量立体化教材；融合行业前沿与实践导向，彰显新形态教材职教特色。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
钟启泉
教材是一种广义的概念,离开了"课程研究"的"教材研究"就像"盲人摸象"一样滑稽可笑。如何聚焦"核心素养",处理好教材设计中的若干基本关系,是我国当下教材研究迫切需要解决的课题。从"纸质教材"到"数字教材"的发展离不开信息技术的介入,但这种技术的背后是知识观与学习理论的进展使然。面对网络时代的挑战,我们需要有新的学习理论的武装和信息技术的准备,唯有如此,才能使我国的教材发展跨上新的台阶。
[期刊] 教育研究
[作者]
石伟平
多年来,在国家"大力发展职业教育"的战略指导下,我国职业教育的改革与发展成效显著,教材建设也成绩突出,但仍存在着不容忽视的质量问题。因此,加强职业院校教材建设与管理,全面提升职业院校教材质量刻不容缓。为加强职业院校教材建设与管理,提高职业院校教材质量,《国家职业教育改革实施方案》强调"狠抓教学、教材、教法改
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
叶德磊
要搞好教学，提高教学质量，必须抓好两个环节：一是选择或编写优秀教材；二是抓好教学环节。在教材的选择、教材的编写上要树立精品意识，提高教材质量；同时，在教学过程中，在运用优秀教材的同时，要注意＂讲清＂与＂讲透＂的区别，力求将教材讲透，要留心观察、搜集并善于从日常生活中提炼、总结案例，同时课堂教学要注重活跃课堂气氛。
关键词：
教材 教学 经济学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王璐 徐国庆
职业教育质量备受关注,而职业教育教材建设更是近年来国家关注的热点。以我国6所中职学校非贯通培养的480名学生以及47位语文老师为样本,在文献分析的基础上,通过预访谈以及对教材进行文本分析继而发放问卷,从个性喜好程度、编排外观、内容长度、内容难度、与专业的契合程度以及在综合素质培养方面的作用等六个维度进行调查,发现双方在总体满意程度上存在一定差距,在内容难度方面的看法具有较高的一致性。提出中职语文教材需要从编写原则、编排体例、选文内容三个方面进行完善和革新。
关键词：
中等职业学校 语文教材 质量
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李曈 叶志锋
[目的/意义]为提高国内高校信息素养教材编写质量,以2015年ACRL《高等教育信息素养框架》为切入点,研究该框架对高校信息素养教材建设的指导作用。[方法 /过程]通过解读2015年ACRL《高等教育信息素养框架》理念,总结构建高校信息素养教材评价模型,并分析该框架对教材评价模型中各指标的影响。[结果/结论]针对具体评价指标给出编写建议,提出国内高校信息素养教材内容在新颖性、范围、重点方面的调整方向以及在意识目标、立体化结构、互动性体验、成效评估、图式外观等设计方面的改进策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高兴培
模糊神经网络是目前智能控制领域的研究热点之一,本文结合电大试点总结性评估方案,探讨了基于模糊BP神经网络的总结性评估系统的设计和开发方法,力图为远程教育评估的智能化提供一定的参考。
关键词：
教育评估 模糊神经网络 总结性评估
[期刊] 人口研究
[作者]
陈道明
随着计划生育工作进一步向纵深发展,计划生育工作质量评估方法问题日益成为计生部门迫切需要解决的课题。近年来各级各地计生部门对此作了不少大胆有益的尝试,取得了一些经验,但也存在不少问题值得深入研究。作者就地、县级计划生育工作质量评估的有关问题特作如下探讨。 一、计划生育工作质量评估的地位与作用
[期刊] 统计研究
[作者]
伍荣坤
一个牵涉面非常广泛的复杂总体的统计信息,是难以达到百分之百准确的,因此,统计信息的真值,只能是一个在规定允许误差范围内的代表值。离开所规定允许误差范围的统计信息,其数值绝对离差越大,使用价值和价值越小。
[期刊] 统计研究
[作者]
苏为华 周金明
针对当前统计信息质量评估方法存在的问题,本文给出一种基于云理论的统计数据质量评估方法。首先,确定云模型的评价等级语言粒度,对其进行软划分,并根据统计数据质量的评价指标体系从八个维度刻画数据质量评估云模型,利用云模型加权算术平均集成技术构造评价综合云;然后,结合云模型相似性的测度方法,根据综合云与评价等级云模型的相似度判断统计数据质量评估综合云的隶属等级。最后,通过实例表明本文方法的可行性和有效性,该方法可以作为统计数据质量评估和监管的一个参考。
关键词：
云模型 数据质量 综合评估 相似度
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