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[期刊] 经济师
[作者]
韩伟
传承红色基因培养、担当民族复兴大任的时代新人，需要探索新的路径、手段，VR技术为此带来新的机遇与挑战。运用“VR+思政课”教学理念，融入丰厚的红色革命文化，采用沉浸式教学方法，探索构建VR技术下高校思政课革命文化沉浸式教学模式，可以切实增强学生获得感，发挥好思政课育人主渠道作用，达到育人铸魂的显著实效。
关键词：
VR 思政课 沉浸式教学 应用 实践探索
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高瑞鹏
在高职院校,完全理论式的思政课教学往往达不到较好的教学效果,也不利于培养学生的实际工作能力。适应高职教育的特点,在高职院校思想政治理论课中采用PBL教学模式,既可以提高学生的学习兴趣,又可以提高学生分析问题与解决问题的能力,让学生将所学的基本理论与实际相结合,更加有益于学生的发展。
关键词：
PBL教学模式 高职院校 思想政治理论课
[期刊] 现代城市研究
[作者]
徐京天 甄峰
文章梳理了虚拟现实（VR）与城市规划相结合的研究，包括虚拟漫游、辅助设计研究和公众参与等，针对其特征和局限性，提出具有沉浸式体验、全流程覆盖、多主体协同特性的沉浸式规划方法及其总体框架，并以实际项目为例构建具有基础功能的规划场景，邀请相关人员体验评价。结果表明沉浸式规划方法在要素表达效果上与传统方法各有优劣，能帮助使用者更好地感知空间的同时，还存在着操作不便、场景不够精细等不足。最后，文章对沉浸式规划方法和VR未来的发展提出了展望。
关键词：
沉浸式规划方法 虚拟现实 城市规划方法
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高翔莲 傅安洲 阮一帆
如何使思政课更好的满足学生的价值期待,成为一个需要尽快解决的现实问题。进一步提升思政课教学的亲和力、感染力和实效性,是新时代对思政课提出的新要求。思政课教学的过程是一个包括"课堂教学+在线教学+实践教学"的广义时空过程。习近平同志指出,高校思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。本文基于"享受教学"理念和教学大过程理论,联系新时期大学生思政课在教学环境、教学对象、教学载体的变化,构建课堂
关键词：
思政课 立体教学模式 在线教学 课堂教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹月柱 胡方明
全国高校思想政治工作会议明确提出,思政课应当在改进中加强。应用型院校的思政课实践教学应当以此为原则,直面存在的现实问题,以实践教学与理论教学的"互联互通"、实践教学主体的"互联互学"、实践教学载体"互联互动"和实践教学规划、研究与探索的"互联互促"为新理念与目标,通过顶层设计、理实融合、优化组织架构、强化保障机制来构建新时代思政课互联互融的实践教学模式。
关键词：
应用型院校 思政课 互联互融 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚晓辉
目前我国的高专思政课的教学模式还比较传统，缺乏实践性和创新性。高专思政课应该教给学生的是社会主义思想道德理念、爱国思想和民族文化等，通过思想道德的培养，更好地为学生今后的工作服务。然而，高专学校在实践性教学的过程中还存在一些问题，需要教育部门给予高度重视，带领学校、社会各界探索出有效的解决途径。文章指出，高专思政课应重视实践教学，应以就业为导向，以满足社会发展的需要。
关键词：
就业导向 高专思政课 实践教学模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张乐 张云霞
"翻转课堂"是一种有效的课程管理方式,其本质是将传统课堂与在线教学结合起来的混合教学模式。使生涩的、高度理论化的教材体系向贴近学生生活实际、侧重价值引领的教学内容转变。实现以微课为媒介的课堂教学同实践教学的有效衔接,帮助学生在理解和参与中提升思想道德素质。高校思想政治理论课作为我国高等教育阶段的公共基础课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要阵地。当前,教学模式创新已成为高校思
关键词：
翻转课堂 高校思政课 微课程 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓旭华 袁定治
本文认为,在高职软件专业Java程序设计课程教学过程中探索使用沉浸式项目教学法,能构建轻松欢快的学习氛围、让学生沉浸在项目实习、项目设计的环境中,能不断增强学生学习Java程序设计课程的积极性和主动性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周珊
党的"十八大"以来,各高校开始重视大学生的价值观和人生观教育,思想政治教育的教育工作者也清楚地认识到大学生的价值取向已经出现了一些问题。在这个网络信息爆炸时代,大学生通过互联网和微信平台接触到的各种信息无法得到约束与控制,给高校思想政治教育带来了无法想象的挑战和困境。尤其是陈旧落后的思想政治教学模式、枯燥乏味的教学内容和方法,也无法让
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁菁
高职思政课体验式教学是依据社会学习论的理论来开展的教学。其操作要点是，创设各种思政课教学的现场教学环境，开展感悟原著思想、体会红色岁月、领悟岗位规范、体验农村生活等系列实践活动，使学生在思政课教学过程中获得感性认识，更好地理解课程教学内容，进而达到情感上认同、行动上遵循的实效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丹丹
本文根据微课的特点和高职院校大学英语教学现状，以长春中医药大学职业技术学院高职护理专业为例，提出有专业特色的微课在高职大学英语教学中的应用模式，以期为微课在大学英语教学的应用提供思路。
关键词：
微课 大学英语 应用模式 高职护理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶芸
随着数字技术的发展，人们运用网络与电脑实现人机或人人的虚拟交互。目前，高校课堂的日常教学多以教师授课为主，导致学生兴趣不高。虚拟交互的学习模式能够让学生产生沉浸感，因而学生能够全身心地投入课堂中，而不受其他因素的影响。本文从沉浸理论的视角分析现有高校课堂模式的发展现状，并以此理论为指导将虚拟交互学习模式融入高校课堂中。
关键词：
沉浸理论 虚拟交互学习 高校课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦莉萍
加拿大沉浸式教学法始于20世纪60年代,是用非母语的第二语言作为直接教学语言的基本教学模式,即在课堂教学活动中,第二语言既是学科教学的主要媒介和工具,又是课堂学习的主要内容,学生沉浸在第二语言的氛围中学习学科内容知识。文章介绍了加拿大沉浸式的理论基础、教学模式和教学效果,针对我国高校双语教学的现状,从师资力量、双语教材和创设真实语境等角度提出对我国高校双语教学的启示,以期提高我国高校双语教学的质量,为社会培养高质量的国际复合型人才。
关键词：
加拿大沉浸式教学法 双语教学 启示
[期刊] 科技管理研究
[作者]
仓伟
教育是人类社会永恒发展的必要行业。基于社会行业的发展和人才的需求,教育紧跟时代步伐,从传统教学到信息化教学,衍生了新型的教学形态。新时代背景之下,我国教育应对国家现代化强国建设目标,极力促进对建设人才教育水平的提升,不断展开多媒体教学,以此优化教育教学模式。就高校思政课程来说,传统意义上的思政教育一般以理论课程为主,主要教学方法以讲授法为主,然而这种教学方法增加了思政课程的枯燥与乏味。另外,当下我国思政课程明确将哲学、政治、经济、历史等学科部分内容作为其理论知识基础,内容涵盖了历史与政治领域的历史事件与政治事件,教学上需要引入多媒体教学方法。如政治事件新闻短片、近代历史事件的相关视频、政治理论家的采访等等,都需要借助多媒体进行教学。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱亮 张祥稳
高校思政课的根本任务是立德树人。实验教学及问卷调查的相关数据统计表明:在"互联网+"时代,运用现代信息技术改进思政课教学模式,对提高学生的学习兴趣、增加师生互动频率、调动学生课后学习积极性、打造思政"金课"具有积极作用,对提高高校思政课教学质量具有重要意义。
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