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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李晓霞 Mary Augusta Brazelton 马艺洁
以目前流行的一款教育类APP——UMU互动学习平台为例,分别从教师和学生的角度分析该平台教学过程的实现方式。利用该平台,简化了微课的创建过程,强化了学生的主体地位,大数据分析为教师的教学工作提供了有力支撑,线上线下学习更加紧密结合。通过探究"互联网+"时代新型移动学习方式,激发了学生的学习兴趣,提高了教育教学质量。
关键词：
移动学习 互联网+ 互动学习平台 UMU
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓莉 敬国东
教育信息化促进了大学英语教学模式的大变革，移动通信技术和移动终端技术的快速发展推动了移动学习在大学英语教学中的广泛应用。本文在研究移动学习基本概念和主要特点的基础上，分析了移动学习带给大学英语教学的挑战，探索基于移动学习的大学英语教学的课程内容、教学形式、教学手段和评价体系的改革途径。
关键词：
移动学习 英语教学 教学改革 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
查英华 朱其慎
移动学习是高等教育以及高等职业教育的一种新的学习模式,而网络学习资源数量众多的资源过载问题,使得学习者获取有效资源的难度加大。文章根据高职学生的学习特征,建立学生与学习资源之间的二元关系,利用移动上下文推荐、学习进度预测的算法,构建个性化推荐的移动学习模型,使学习者的专业知识易于扩展和迁移,实现个性化学习。在推荐算法修正和推荐结果的反馈数据优化两个方面提出了模型优化的方向。
[期刊] 职教论坛
[作者]
段向帅
“以学生为中心”是当前广为认可的主流教学理念，而探究性学习具备的探究目标开放性、学生学习主动性和学习活动实践性使得推进职教探究性学习成为在职业教育中落实该理念的重要方法。但把探究性学习引入职教课堂面临“职业任务的完整性与探究性学习的间续性之间存在矛盾”“职业教育领域探究性学习的影响因素更多”“职业教育领域的探究性学习任务的实践性更强”等三大挑战，“斯麦尔”式的移动式探究性学习平台提供了解决职教探究性学习泛在性、难度调适和即时性评价三大问题的现实路径。在该平台基础上设计出职教探究性学习的教学框架，并开展螺旋上升的三轮教学的教学方法创新实践，取得了良好效果。实践表明，基于移动平台开展职教探究性学习是有效的。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陶祥亚 杨成 胡建华
"移动互联网"是网络发展的潮流,移动学习、学习资源的移动化利用已经成为推动教学信息化和学习型社会发展的重要领域。文章在分析教学信息资源移动化利用优势的基础上,介绍了UCWEB移动互联网技术及其实现功能,探究了基于UCWEB技术的教学信息资源利用模式架构。文章最后调查了体验者对UCWEB移动教学信息资源利用模式的满意度并总结了该种资源利用方式的特点。
关键词：
UCWEB 教学信息资源 利用模式 探究
[期刊] 会计之友
[作者]
陈旭 范亮
移动互联网的迅猛发展对企业的管理会计信息化提出了新的挑战,云计算平台的出现为管理会计与信息技术的融合提供了新的平台,文章构想了一个移动互联网下基于云计算平台的管理会计信息化框架,期望能为促进管理会计信息化的发展提供新的思路。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈国钢
随着室内定位技术的发展,室内移动位置服务逐渐成为移动互联网时代的新宠。现代图书馆在功能结构方面日趋复杂,亟需通过室内移动位置服务(LBS)技术拓展新的服务方向,实现知识共享。室内LBS有其特殊的传导模式,其基于传导特点衍生出签到、导览、跟踪、社区交流等新型服务。图书馆在实施室内LBS的同时还应注重技术实施、用户习惯、读者隐私等问题的研究。
关键词：
室内定位 移动位置服务 图书馆服务
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
韩文
共享经济不仅催生了众多的互联网平台企业，也带来了劳动关系形态的新发展，在美国加州的优步案就是二者之间矛盾的集中体现。不论是在司法领域还是商业实践领域，对优步案的借鉴都应当保持审慎，坚持与中国实际情况相结合的分析。但在处理此类情况时，不应囿于是否属于＂劳动关系＂的争议，而应倡导企业与劳动者的平等协商，友好对话，在诉讼外展开良性互动，在法律框架下认定权责，通过市场机制来调整雇员与非雇员的分成比例，从而实现劳动者的自由选择。
关键词：
劳动关系形态 良性互动 共享经济
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丰 李智 万英华
随着智能手机用户日益增多,移动学习作为一种新的学习模式,越来越受广大学习者欢迎。移动学习模式有着不同于传统远程教育的很多优点,已经成为教育发展的必然趋势。应在分析移动学习资源特点的基础上,提出移动互联网下的远程教育学习资源建设思路。
关键词：
移动互联网 远程教育 学习资源建设
[期刊] 商业经济研究
[作者]
苏俊华 吴丹洁
随着国内平台企业如阿里巴巴、京东以及国外平台企业如亚马逊、EBay等的快速发展,互联网平台企业的强劲生命力使得很多学者开始研究其商业模式。从2009年开始,互联网平台企业又开始了新的商业模式变革,"共享经济"的出现颠覆了传统经济的商业模式,对传统经济造成了较大的冲击。对于基于移动互联网平台的共享经济企业而言,了解其商业模式的影响因素是企业有针对性地改进自身商业模式、保证市场竞争力的基础。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
钱云光 张凤寒
移动互联网时代的机遇与挑战持续推动着高校重新审视思想政治教育对象和教育环境的变化,指引着我们逐步革新传统工作理念和方法,积极建构基于移动互联网理念与技术的高校思想政治教育平台(简称"高校思想政治教育移动互联网平台"),围绕着提升高校大学生对思想政治教育工作的信任与喜爱进行了一系列的实践探索。以"高校大学生移动互联网使用与需求调查"为基础,对影响平台实效性的主要因素进行模型建构和实证分析,有助于推动优化平台的建构性工作不断创新发展。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
侯洪 田媛
随着人口红利的消退,互联网进入下半场,互联网公司需要探索新的商业模式以保证可持续性发展。与此同时,移动互联网中信息的海量化与碎片化使人们产生了知识筛选的需求,知识付费模式应运而生。在用户注意力获取难度日益增加的背景下,各大知识付费平台相继开展了各自的营销活动以应对激烈的市场竞争。从SIVA理论的解决方案、信息、价值、渠道策略几个角度,可分析知识付费平台的营销现状;而征集付费用户进行深访,则可发现各平台在营销方面的普遍现存问题,并进而据此提炼出优化建议,即:从多方面完善差异化定位,并从按需生产、按需定价、口碑营销几方面提升营销环节的用户思维,从而为知识付费行业把握营销规律、创新营销路径提供参考。
[期刊] 管理现代化
[作者]
吴淑娥 黄振雷 邹洁 卫剑波
以移动互联网产业的实践发展为例,归纳出平台经济存在网络效应、不对等定价和互相渗透的特征,指出我国平台经济存在重规模轻质量、竞争不规范及盲目进入市场等问题。最后为我国平台经济的健康发展献计献策。
关键词：
平台经济 移动互联网 网络效应
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈光辉 吴盛雄 熊月林
数字化学习社区建设是推动学习型社会建设的有效途径。移动互联网技术在数字化学习社区的运用,为城乡社区教育的全面推广,在理念、手段与方式上赋予了全新内涵,它为社区居民提供了灵活、开放、多样化与个性化的学习环境。"福建终身学习在线"运用现代互联信息技术,整合优质资源,探索推进数字化学习社区建设的有效途径,积累了一定的实践经验,为社会成员提供了有力的学习支持与服务,使学习型社区建设更具生机与活力。未来的行动策略,将进一步走向完善学习网络、丰富学习资源、优化学习平台、贯通线上线下、培育专业队伍、完善机制保障等路径。
关键词：
移动互联技术 数字化学习社区 社区教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
许强 李海英 李恩科 王帮金 郭路杰
［目的／意义］针对当前移动图书馆服务质量评价的不足，提出一种新的移动图书馆服务质量评价体系，引导移动图书馆提供有针对性、高质量的信息服务。［方法／过程］基于文献研究和专家访谈，结合高校移动图书馆服务特征，构建４个准则维度和１３个子维度的高校移动图书馆服务质量多维度评价体系。采用网络分析法（ＡＮＰ）对各级影响因素的相对重要性权重进行估计。通过问卷调查收集数据，对西安某高校移动图书馆服务质量进行分层次的模糊综合评判，多角度评估该校移动图书馆服务质量水平。［结果／结论］结果表明，信息质量是最重要的准则维度，有用性和丰富性是最为关键的子准则维度。运用ＡＮＰ和模糊综合评判方法构建高校移动图书馆服务质量评．．．
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