- 年份
- 2024(9427)
- 2023(13498)
- 2022(11481)
- 2021(10837)
- 2020(8995)
- 2019(20616)
- 2018(20515)
- 2017(38447)
- 2016(20813)
- 2015(23638)
- 2014(23671)
- 2013(22591)
- 2012(19927)
- 2011(17499)
- 2010(17356)
- 2009(15467)
- 2008(14859)
- 2007(13263)
- 2006(11230)
- 2005(9754)
- 学科
- 济(73476)
- 经济(73364)
- 管理(69327)
- 业(63795)
- 企(55822)
- 企业(55822)
- 方法(33694)
- 数学(29197)
- 数学方法(28766)
- 财(23802)
- 中国(22528)
- 农(20428)
- 技术(19369)
- 业经(18926)
- 制(18797)
- 理论(15740)
- 务(15410)
- 财务(15333)
- 财务管理(15291)
- 企业财务(14275)
- 体(13524)
- 地方(13444)
- 贸(13116)
- 贸易(13105)
- 技术管理(13042)
- 农业(13001)
- 银(12990)
- 银行(12971)
- 易(12794)
- 行(12284)
- 机构
- 学院(277314)
- 大学(272171)
- 管理(111264)
- 济(109798)
- 经济(107412)
- 理学(95736)
- 理学院(94820)
- 管理学(93275)
- 管理学院(92721)
- 研究(81045)
- 中国(61896)
- 京(55112)
- 财(54031)
- 科学(46192)
- 江(43032)
- 财经(42492)
- 中心(39523)
- 经(38543)
- 所(37100)
- 业大(36841)
- 农(36240)
- 范(35450)
- 师范(35115)
- 州(33925)
- 北京(33792)
- 经济学(33688)
- 研究所(33067)
- 技术(32723)
- 财经大学(31613)
- 院(30403)
- 基金
- 项目(187941)
- 科学(150072)
- 研究(145005)
- 基金(134647)
- 家(114386)
- 国家(113330)
- 科学基金(100410)
- 社会(91578)
- 社会科(86801)
- 社会科学(86785)
- 省(76975)
- 基金项目(71798)
- 教育(70748)
- 自然(63341)
- 划(62918)
- 自然科(61943)
- 自然科学(61929)
- 自然科学基金(60819)
- 编号(60059)
- 资助(53435)
- 成果(47786)
- 创(44846)
- 课题(42417)
- 重点(42210)
- 部(41987)
- 创新(41080)
- 制(40652)
- 发(39988)
- 教育部(37363)
- 国家社会(37345)
- 期刊
- 济(121033)
- 经济(121033)
- 研究(80111)
- 中国(60146)
- 财(45262)
- 管理(44294)
- 教育(42288)
- 学报(35154)
- 科学(34176)
- 技术(32757)
- 农(32726)
- 大学(29245)
- 学学(27027)
- 融(23809)
- 金融(23809)
- 农业(21966)
- 财经(21067)
- 业经(20875)
- 经济研究(18190)
- 经(18165)
- 问题(14976)
- 职业(14398)
- 科技(14353)
- 技术经济(13824)
- 财会(13675)
- 坛(12548)
- 论坛(12548)
- 理论(12483)
- 版(12388)
- 图书(12364)
共检索到410013条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
鲁艳霞 陈廷斌 吴赜书 刘天实
鉴于我国高校物流工程专业人才培养与企业需求的差距仍然较大的实际,以CDIO工程教育理念为依托,以高校产学研创新机制为背景,提出了基于TOPCARES-CDIO的一体化物流工程人才培养创新机制,该机制以有效提升学生的综合素质、就业竞争力和创新能力为最终目标,对面向产学研的人才培养、一体化的项目考核以及教学资源建设进行了探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈旭辉
目前IT专业的大学教育与社会需求仍旧存在很大差距,人才培养和市场需要产生了脱节现象。究其原因,主要是人才培养结构性矛盾突出,学生实践能力差,不符合用人单位需求。在解决这一问题上,当务之急就是要创新人才培养模式。东软学院独创了TOPCARES-CDIO人才培养模式为解决这一问题提供了借鉴,切实发挥了大学服务社会的重要功能。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
温涛
随着全球IT产业的不断发展以及行业信息化进程的加快,社会和企业对IT应用型人才的需求日益增长。但是,在当前高校人才培养中存在的培养目标不清晰、课程体系滞后于技术发展、教学方法手段陈旧、实践教学不足、评价体系错位等问题,导致高校工程教育泛科学化、人才培养严重脱离产业需求。为有效解决这一问题,经过深入学习和探索,国际工程教育改革的最新成果——CDIO工程教育理念,为我们提供了一条可供借鉴的改革创新之路。
[期刊] 物流技术
[作者]
周勇
对国内外物流管理专业人才的培养现状进行了综合性分析,并以贵州交通职业技术学院为例,实地调研了物流企业、在职物流管理专业教师及在读物流管理专业学生,分析发现工学结合与理论实践结合在物流管理专业人才培养过程中的重要性。有针对性地探讨了高职院校物流人才培养模式存在的问题,并提出了提高物流人才素质与能力的具体举措,指明了高端技能型物流人才培养的革新之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张莉
当前,应用型大学建设是我国高等教育的重要组成部分。办好应用型大学要有国际视野、质量意识和人才特色定位,在当前国际化、全球化教育语境中,教育部门在应用型人才培养方面必须开拓视野和创新教育机制。
关键词：
国际化视野 应用型人才 教育机制
[期刊] 物流技术
[作者]
赵静 马骏 吕婧贤
为适应民航强国建设,满足航空货运企业转型对不同层次航空物流管理人才的需求,对航空物流人才需求、人才培养模式进行了分析,针对高职院校航空物流专业人才培养过程中存在的问题,提出了航空物流专业人才培养路径改革的建议。
关键词：
航空物流 人才培养 建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦联桂 蒋欢
创新教育是培养创业型人才的基础与途径；创业型人才培养是创新教育的延伸和深化。本文以经济管理类院校为研究视角，从创业型人才的内涵及其特征出发，阐述创新教育与创业型人才培养的关系，探究创新高素质创业型人才培养机制的基本路径。
关键词：
创新教育 创业型人才 创新机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红梅
目前,我国小学教育专业在专业设置和人才培养机制上还存在一些问题,与新课改精神不符。作为小学教师来源的高师小学教育专业,在新课改视域下应该探索出新的人才培养机制,调整课程设置安排,增大实践教学环节的比例;强调教师职业技能培训,提升学生的总体师范素质;强调校本意识,增强科研能力的培养;完善教育考核方式,注重实践操作性;加强学生人文素养教育,做好教师的表率作用,更好地适应新课改下的小学基础教育工作。
关键词：
新课改 小学教育 人才培养机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕超
近年来,文化产业在我国蓬勃发展,相关人才资源却严重缺乏,高校文化产业人才培养机制相对滞后,存在专业定位模糊、课程设置杂乱、师资匮乏、教材缺位等一系列问题。本文就此提出几点改革建议:明确育人目标,实践整合创新;定位学科共性,彰显校本特色;巩固师资力量,加速资源转化;重构课程体系,更新知识结构;优化教材建设,实现教材补位。
关键词：
高校 文化产业 管理人才 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜玉波
拔尖创新人才培养是实现"中国梦"的历史要求。党的十八大报告明确把"创新人才培养水平明显提高"作为全面建成小康社会的重要目标。十八届三中全会《决定》明确提出要"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。"这些重要论述,反映了社会主义现代化建设新阶段对创新人才培养的新要求。我国实施人才强国战略,建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴,关键是我们能不能在科学技术上有超越他国的能力,关键要看世界科学中心能否在中国逐步形成,关键是我国能否培养和造就世界最高水平的科学家。特别是基础学科在国家创新体系建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱荣花
随着我国经济的快速发展和物流产业的快速兴起,我国各大高校开始兴办物流管理专业,积极探索物流管理专业综合型应用人才的培养模式和教学方法。作为高校物流管理专业教师要探究物流管理创新性人才培养理论,通过外适质量、差异化培养与创新教育等理论,创新物流管理人才的培养,提升高校物流管理专业人才的创新能力。当前我国高校物流管理教育尽管取得了一定的成效,但也存在很多的问题,需求高校教师运用更多的新思想、新技术和新方法,培养和提升大学生的物流管理专业的创新能力和综合素质。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
廖梦怡 王刘涛
应用型创新人才培养是我国高等教育转型的重要方向。目前,各高校都在积极探索更加科学有效的应用型人才培养模式。本文提出基于Witkey-CDIO的人才培养模式,实现了学校理论知识与企业实践能力之间的完美对接,并对每个环节都提供了可参照的规范与标准,其科学性和规范性有利于应用型、复合型、技能型人才的培养。
关键词：
Witkey CDIO 应用型创新人才
[期刊] 经济师
[作者]
王俊晶 王鑫鑫
在"大众创业、万众创新"和"互联网+"的时代背景下,政府、企业、高校举办的创新创业比赛丰富多彩,由于电子商务专业的独特性,电子商务专业学生更容易从创新创业比赛中得到所需能力的提升,创新创业比赛对高校电子商务专业人才培养起到了很大的促进作用,同时配合电子商务专业课程体系使电子商务专业学生的能力更能与企业电子商务岗位的核心能力需求相匹配
关键词：
创新创业 电子商务 人才培养 促进 能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张文彬
培养大批高素质应用型人才助力国家创新驱动发展战略是时代对高校的迫切要求。传统注重知识传授和表浅行业认知的人才培养机制亟须改革,产学研融合培养应用型人才是大学履行好培养人才重要任务的基本路径。
关键词：
应用型人才 人才培养机制 产学研融合
[期刊] 物流技术
[作者]
汪传雷 梁雯 许皓 于来 周保昌
结合物流教育发展态势,明确地方211高校物流管理专业定位,以安徽大学为例探索物流管理专业"11491"人才培养模式,即打造1支物流管理教学团队、构建1个包括9门专业核心课程的课程群、革新4种教学方式方法、建设9类实践环节、制定完善1套管理制度。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
