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[期刊] 经济师
[作者]
徐晶 李超然
文章基于SPOC理念以长春电子科技学院商学院会计学专业的专业基础课《会计信息系统》为例，研究设计混合教学模式下《会计信息系统》课程中实验教学的相关教学资源。课程按照教学理念设计、教学过程开展和实验教学评价的课程结构，结合长江雨课堂线上教学平台，以《会计信息系统》课程中的实验教学为例，探讨SPOC混合教学模式下实验教学的关键和实验教学的应用改革。
关键词：
SPOC 混合式教学 长江雨课堂
[期刊] 财会通讯
[作者]
汪利 周达勇
在当前全面推进课程思政建设的背景下，如何取得课程思政建设的实在成效，是高校要面对的现实问题。课程思政属于教育教学工作，要把课程思政回归到科学的范畴，以科学的教育教学规律指导建设，探索规律指导下可行的实施方法，是有效解决这一问题的关键。文章以会计学专业为例探索了OBE理念下课程思政实施的规律和方法，认为要以成果为导向对专业思政进行系统设计，以专业思政引领课程思政，以OBE模式指导课程思政教学设计，以体验性为准则构建课程思政教学实施方法，重视课程思政学习成果评估。
[期刊] 经济师
[作者]
余洋 李万克
不论当前人工智能、大数据云计算如何进行业产学融合发展，掌握一门会计专业方面集成先进的信息化操作技术，对于渴望成长为新时代新型会计人才只会提出更高更严格的要求。在当前信息技术迭代和新文科背景下，以新疆科技学院为例，研究该校《会计信息系统》课程教学中存在的问题。通过研究发现学生学习兴趣低下、教学硬件设备不足、教学团队水平欠缺及考核形式单一是《会计信息系统》课程教学中的主要困境。基于此，提出尝试性教改路径如下：不断激发学生学习兴趣、加快硬件设备建设进度、定期组织教师培训学习、考核方式逐渐多样化。利用信息技术等手段不断改善教师实践教学能力，以学生为主体，采取“问题导向”形式激发学生学习兴趣，从而让学生能够潜移默化地掌握知识，并将知识运用于实践，最终达到应用型高校开设本课程的目的。
[期刊] 会计之友
[作者]
赵春清 李晓东 郝伟斌
在激烈的市场竞争条件下,走特色发展之路,是地方高校获得竞争优势的必然选择。文章介绍了郑州航院"管工结合"办学特色的内涵与形成,并以会计学类专业为例,对立足办学特色构建实践教学体系,不断强化实践教学的做法进行了研究分析,通过创新实习形式、建设实习基地、打造虚拟仿真实验项目、开展双创和第二课堂等活动,落实和践行"管工结合"的办学特色,专业建设取得显著成效。在此基础上,提出地方高校凝练办学特色要基于面向行业的传统优势,明确特色办学思想,通过改革创新形成比较优势,依靠优秀师资队伍和持续的教育教学改革,在发展过程中不断强化特色,提高人才培养质量。
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
石道金 冯迎春 杨丽霞 邬慧君 胡立中
会计模拟实习是会计实践教学改革的新形式。本文探讨了会计模拟实习的模式、教材、成绩评定、教师作用以及教学效果，并提出以会计模拟实习为中心的会计实践教学方案。
关键词：
会计学 教学模式 模拟实习 方案
[期刊] 财会通讯
[作者]
李芸达
会计实践教学作为普通高校会计专业培养"应用型"人才的一种主要方式,对于培养学生实践技能和创新能力具有十分重要的作用,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要强化实践教学环节。会计实践教学包括校内会计实践教学和校外会计实践教学,目前绝大部分高校对于实践教学都偏重
[期刊] 会计之友
[作者]
杨忠海 李瑛玫 李潭 宋海涛
数字化时代，为推进会计教育数字化，会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求，将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考，提出了深度挖掘课程思政，夯实经管专业基础知识，贯彻OBE理念（以财务报表分析为基础），采用商务智能软件Power BI，注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践，学生学习的积极性和参与性得到了充分提高，学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。
[期刊] 财会月刊
[作者]
田巧娣
本文针对目前高校会计学专业实践教学中存在的问题,提出了构建专业基本素质培养、专业实践能力培养和综合实践素质培养的“三位一体”会计实践教学总体思路和相关配套措施。
关键词：
会计学 三位一体 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常永佳
本文以黄河科技学院电子商务专业为例,对目前电子商务实践教学现状以及存在的问题进行了剖析,并依据专业目标和课程目标提出了基于职业能力培养的电子商务专业实践教学改革与实践的做法。
关键词：
电子商务 实践教学
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
随着会计信息化不断发展,社会对专业人才的会计信息化技能要求更高,高职会计信息化教学要紧跟会计行业发展趋势,贯彻和落实会计信息化课程项目式教学,将理论和实践结合起来,努力提高学生会计信息化综合素养和技能,确保高职会计人才与市场的无缝对接。高职会计专业人才质量得到保障,就业率竞争力增强,高职会计专业信息化教学改革才更具有价值。
关键词：
高职 会计信息化 课程项目式教学
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
祝素月
本文从非会计专业会计学教学应有别于会计专业课教学出发,提出了使未来经济管理者能够认识会计信息,以及利用会计信息进行预测和决策是非会计专业会计学教学的目的,并根据实际调查及教学实践,分析了会计学课程教学存在的问题,进而提出了我国非会计专业会计学教学改革的建议。
[期刊] 会计之友
[作者]
李立成 袁胜军
桂林电子科技大学2012年成为广西会计人才小高地建设载体,2014年获得会计硕士(MPAcc)专业学位授权点,自2016年承担全国会计教指委深化研究生教育"‘财务金融大数据+会计’培养模式改革"试点项目以来,一直致力于打造会计信息化生态创新智能实验室,为培养高层次会计信息化人才夯实应用能力实践平台。通过构建以研究生为中心,包括基础硬件、信息技术软件、科学研究平台、多层次研究生联合培养基地、特色鲜明的培养方案和课程体系及"双I素养"训练计划的创新生态链,使一体两翼的"1+1+1"(信息技术+研究方法 +专业知识)MPAcc专业人才培养模式日趋成熟,可为其他MPAcc培养院校提供借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
米兰 杨彦如 吕倩娜
专业教师企业实践工作在提高高职教师"双师"素质等方面发挥了重要作用。本文以北京电子科技职业学院为例,对高职专业教师企业实践的方案和实施效果等进行阐述,以期带来一些有益的启示。
关键词：
高职 企业实践 方案
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
贾华芳
本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
米兰 杨彦如 吕倩娜
实践教学体系是由实践教学活动各要素构成的有机整体,具体包括实践教学活动的目标、内容、管理和质量保障等要素。目前高职实践教学中存在实践创新能力目标不突出、与企业需求联系不够紧密、教师实践教学能力不高等问题。改进实践教学,需注重学生创新能力的培养,强化项目教学,加强生产性实训,并着力提升教师实践教学能力。
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